《普通高等教育“十二五”实践教学系列规划教材：大学生力学竞赛与建模》主要为全国周培源大学生力学竞赛辅导和实践教学而编写。书中内容紧扣全国周培源大学生力学竞赛考试大纲，分理论力学和材料力学两部分，每部分由基本问题、综合问题和建模问题三大模块组成。其中，建模问题是本书不同于其他经典教辅的一大特色，在力学建模中力求反映力学问题的科学性、知识性、趣味性与实践性。书中注重解题的透彻性、方法性和拓展性，对每个问题均给出了详细的分析和解答过程，部分问题还给出了多种解法和一定深度与广度上的延拓，旨在拓展力学知识的综合应用。《普通高等教育“十二五”实践教学系列规划教材：大学生力学竞赛与建模》可作为理工科基础力学竞赛的辅导教材和大学生报考硕士研究生的复习资料。书中内容对理工科基础力学任课教师的备课选题、竞赛辅导及实践教学也将大有裨益。

《中国学前教师专业标准岗位达标实训》分为上下两篇，上篇“学前教师必备的理念与知识”包括学前教师专业理念与道德修养和幼儿发展、幼儿教育和保育、基本知识素养等方面的知识；下篇“学前教师必备的专业知识”包括环境创设与利用技能、一日生活安排与保育技能、学前游戏的支持与引导技能、教育活动计划与实施技能、激励与评价幼儿技能、沟通与合作技能、反思与发展自我技能。《中国学前教师专业标准岗位达标实训》立足于新世纪学前教师岗位培养、培训的实际，落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿教师专业标准（试行）》精神，传播学前专业现代新理念和专业技能，适合作为学前教师的入职培训、职后培训和自学提高的教材，也可以作为学前专业本科和大专教材使用。

《普通高等学校本科专业目录（2012年）》已于2012年9月由教育部正式颁布买施，与之酉己套的专业介绍由教育部组织有关专家编制完成。为了便于新目录的实施，及时向社会各界提供新的本科专业目录和有关资料，教育部高等教育司编辑出版了这本《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》。 专业目录规定了专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业、进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。 这次本科专业目录的修订S-作历时2年多。修订S-作以适应当今世界经济发展、科技发展、文化发展的新趋势，适应创新型国家和人力资源强国建设需要，满足社会多层次、多类型、多规格的复合型、应用型、创新型人才需求，按照科学规范、主动适应、继承发展的原则，在分科类调查研究、专题论证、总体优化配置、广泛征求意见、专家审议、行政决策的基础上，形成了新的普通高等学校本科专业目录。 新目录分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个门类，新增了艺术学门类；专业类由原来的73个增加到92个；专业由原来的635种调减到506种。新目录分为基本专业和特设专业两大部分，其中基本专业352种，特设专业l54种，在基本专业和特设专业中确定了62种国家控制布点专业。特设专业和国家控制布点专业分别在专业代码后加“T”和“K”表示，以示区分。 新目录中的专业名称更加规范、内涵更加清晰、结构更加合理，有利于高校自主设置专业，有利于优化学科专业结构，也有利于促进高校合理定位、办出特色、办出水平。新目录的颁布实施是关系到我国高等教育改革与发展的一项带有基础性、全局性、战略性的重要举措，关系到教育资源的配置和优化，对于提高人才培养质量、促进高等教育与经济社会的紧密结合，都具有十分重要的意义。 本书以普通高等学校本科专业目录、新旧专业对照表以及专业介绍为主要内容，并附有普通高等学校本科专业目录汉英对照表。专业介绍对高校设置和调整专业起指导作用，对各专业的培养目标、培养要求、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节、主要专业实验、修业年限、授予学位等作了介绍。本书的专业介绍只涉及基本专业，特设专业的专业介绍另行公布。

《乘着气球去跨栏：大学生活的8个定理》用催人奋进、励志向上的笔调。在为人和处事两大方面为当代大学生规范行为提供了新思路和新方法。书中勉励青年学生：在为人方面，要善于融入集体，增强团队意识和培养创新意识；在处事方面，要善于运用逆向思维，努力提高个人的综合素质。此外，书中不乏浅显易懂的理论、切合实际的操作方法和鲜活的例证。可以说，这是一本大学生活的优秀指南。

《边疆民族地区师范类院校大学生职业素质拓展研究》从考察边疆民族地区师范类院校“大学生素质拓展计划”的实施现状出发，寻求边疆民族地区师范类院校大学生素质拓展与其职业生涯规划的对接，努力探索职业生涯规划下边疆民族地区大学生素质拓展模式，把思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六方面的素质拓展寓于边疆民族地区师范类院校大学生职业生涯规划之中，探索如何在边疆民族地区师范类院校大学生职业生涯规划的各个阶段进行有效的素质拓展，在大学四年的职业生涯规划中使边疆民族地区师范类院校大学生素质拓展有所深化，并使边疆民族地区师范类院校大学生根据自身特点达到素质拓展对其职业生涯规划的促进。

《校园童谣与小学生诚信教育》由上、下两篇和附录三部分组成。上篇为理论篇，讨论校园童谣的教育价值以及基于童谣的诚信教育的原则、途径与方法、支持条件等理论问题，下篇为实践篇，讨论校园童谣的搜集与创编、传播与控制，基于校园童谣的诚信教育的操作模式、实践案例、评价体等实践问题。

本次修订强调时代性和实用性，删减了与幼儿园实际工作相关不大的内容，突出学生实际工作能力的培养。修订后，全书仍保留8章，主要内容有：幼儿园环境与环境教育的基本理论，幼儿园环境创设的原则及基本方法，幼儿园环境中教师的角色及材料，幼儿园健康心理环境及人际环境的创设，幼儿园区域环境的规划及创设，幼儿园室内外环境的规划及创设，家庭、社区环境的创设及利用，幼儿园安全环境创设及环境评价。《五年制高等职业教育学前教育专业教学用书：幼儿园环境与创设（第2版）》适用于五年制高职学前教育专业、职业学校学前教育专业3+2学制和幼儿师范学校五年一贯制学前教育专业，同时也兼顾中等职业教育层次学前教育专业的学生学习，幼儿园教师继续教育的学员和进修人员也可参考。

《幼儿园墙面设计参考资料》以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点，遵循幼儿园环境创设的基本原则，所选作品具有较强的艺术感染力，现代感强，表现手法新颖，且能根据每一幼儿园的特定情况，强调与课程教学相结合、师生共同参与，从而有目的地促进了幼儿全面健康的发展，具有很强的实用性和可操作性。同时，书中的环境创设还充分而又恰到好处地利用了各种材质，尤其是大量的废旧材料。相信它会为广大的幼教理论研究者和一线的幼儿园教师提供借鉴与参考，并激发他们新的创作灵感。

《幼儿园环境布置图案百科》以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点，遵循幼儿园环境创设的基本原则，所选作品具有较强的艺术感染力，现代感强，表现手法新颖，且能根据每一幼儿园的特定情况，强调与课程教学相结合、师生共同参与，从而有目的地促进了幼儿全面健康的发展，具有很强的实用性和可操作性。同时，书中的环境创设还充分而又恰到好处地利用了各种材质，尤其是大量的废旧材料。相信它会为广大的幼教理论研究者和一线的幼儿园教师提供借鉴与参考，并激发他们新的创作灵感。

《幼儿园区角装饰参考资料》以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点，遵循幼儿园环境创设的基本原则，所选作品具有较强的艺术感染力，现代感强，表现手法新颖，且能根据每一幼儿园的特定情况，强调与课程教学相结合、师生共同参与，从而有目的地促进了幼儿全面健康的发展，具有很强的实用性和可操作性。同时，书中的环境创设还充分而又恰到好处地利用了各种材质，尤其是大量的废旧材料。相信它会为广大的幼教理论研究者和一线的幼儿园教师提供借鉴与参考，并激发他们新的创作灵感。