5年前的8月份，载曾接到一所民办大学的几个学生的投诉，说他们的学校为了赚钱，自始至终都在欺骗学生。我到那所学校去采访，确实发现很多问题，比如招生简章虚假宣传、部分老师没有教学资质、校舍简陋、教学设备落后等等。那时的我多少有些“嫉恶如仇”，用整版的篇幅给这家学校曝了光。没想到，文章见报后，竟惹来了长达两年的纠纷。这所学校的学生把学校告上了法庭，而校长却四处告我的状，并说：“我是有关部门批准办学的，你为什么要充满敌意地做反面报道？我们民办教育本来就够难的了，你为什么还要雪上加霜？”...

《新世纪高职高专教改项目成果教材：大学生文化修养讲座》是2000年教育部重大教育教学研究项目“高职高专教育文化素质教育体系改革、建设的研究与实践”的研究成果之一。《新世纪高职高专教改项目成果教材：大学生文化修养讲座》旨在以大学生为对象，实现文化修养的教化功能，使大学生通过本书的学习，对文化素质有一个基础性的了解和把握，并促使其进一步去阅读更多的人文科学类书籍。因此，在编写中力求深入浅出，生动活泼，具有较强的知识性、趣味性、针对性和可读性。《新世纪高职高专教改项目成果教材：大学生文化修养讲座》内容涉及文学、历史、哲学、艺术、科技、经济学、社会学、伦理学、军事学、心理学和创新教育等方面，具有一定的广度和深度。学校可以利用本教材以讲座的方式对高职高专学生开展文化素质教育。

大学数学系列教材（共五册）是普通高等教育“十五”国家级规划教材，本书是其中的第五册，内容分为数值计算方法与数学模型实验两个部分．第一部分为高等数学中的数值方法介绍，包括方程（组）的直接与迭代法（切线法、消元法、同时代换法、逐次代换法）、函数的插值与逼近（一次与二次Lagrange插值、三次Hermite插值、三次样条函数插值、最小二乘逼近）、微积分近似计算（梯形求积公式、辛普森求积公式）、微分方程初（边）值问题数值解简介（欧拉折线法等）、优化问题的典型算法（黄金分割法、单纯形法、最速下降法、变尺度法）等内容．第二部分则结合数学软件（如MATLAB53）和一些简单的数学模型给出一些数学模型实验．数学模型实验由基本数学实验和综合数学实验组成．从第三章至第六章，我们均以一小节的篇幅介绍与相应章节内容有关的基本数学实验；在最后一章，我们给出几个综合性较强的数学实验．本书可作为大学非数学类理工科本科生数学教材，也适合各类需要提高数学素质和能力的人员使用．

本书是《大学数学》系列教材之一，内容包括解析几何与线性代数的理论与应用等。各节后配有适量的习题，书末附有习题答案。本书结构严谨、内容丰富、条理清楚、重点突出、难点分散、例题较多，且在内容取舍上既充分注重了传统的知识内容，又加强了现代数学内容介绍，并较好地处理了有关的知识块之间的关系，避免了不必要的重复，使之有机地融合在一起。本书可作为大学非数学类理工科本科生数学教材，也适合各类需要提高数学素质和能力的人员使用。

《普通高等教育“十五”国家级规划教材·大学数学（第2版）：多元微积分及其应用》是普通高等教育“十五”国家级规划教材，是高等教育出版社2000年版“大学数学”的第二版。内容相当于第一版中的“多元微积分及其应用”。本书内容包括：多元函数的连续性及微分、含参量的积分及重积分、曲线和曲面积分、平面和空间的数量场和向量场、复变函数、常微分方程及方程组等。在多元函数及向量值函数中本书强调了局部线性化的基本思想及其体现：微分。在重积分及多重积分中强调了物理的处理方式，避免了数学上繁琐的处理推导。复变函数是可供选择的内容，书中把可视为实二元向量值函数的部分内容归入相应部分作为例子，把其精华部分精炼地列为一章。常微分方程分为线性和非线性两部分，后者以典型的例子为主。讲授本书可有较大的灵活性，教师可根据实际情况对内容进行适当删减，控制学时为60-80学时。本书可作为高等学校理工科各专业的教材，也可供其他专业人员参考。

现代家庭教育指导丛书。这是一本渗透着新世纪人才观和现代素质教育思想的倾力之作。书中贯穿着这样一种理念：中学生家庭教育的核心不是怎样督促孩子去完成学业以应对重重考试，它的真正意义在于怎样为孩子最终成才构筑几个关键性的支点。相信你读完本书，定会有一种茅塞顿开的感觉。

《建筑结构（工业与民用建筑专业）》是根据教育部颁发的《中等职业学校工业与民用建筑专业教学指导方案》中主干课程建筑结构教学基本要求，并参照建设行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的中等职业教育国家规划教材。《建筑结构（工业与民用建筑专业）》主要内容包括：混凝土结构、砌体结构、地基基础、建筑结构抗震和钢结构五部分，其中的建筑结构抗震、钢结构两部分为选学部分，即建筑结构的基本设计原则、钢筋和混凝土的力学性能、钢筋混凝土受弯构件承载力计算、钢筋混凝土受压构件承载力计算、预应力混凝土构件基本知识、多层及高层结构、砌体材料及砌体的力学性能、砌体结构构件承载力计算、混合结构房屋、地基土基本知识、建筑基础、建筑结构抗震构造措施、钢结构的材料及设计方法、钢结构的连接、钢结构构件的计算、钢屋盖。《建筑结构（工业与民用建筑专业）》全部依据新修订的国家标准和规范编写。《建筑结构（工业与民用建筑专业）》结合中等职业学校的特点，知识涵盖面宽，浅显易学，内容实用。《建筑结构（工业与民用建筑专业）》采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，按照《建筑结构（工业与民用建筑专业）》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作，可查询图书真伪并可赢得大奖。《建筑结构（工业与民用建筑专业）》可作为中等职业学校工业与民用建筑专业教材，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。

克里斯汀·杜尔翰向我们展示了如何帮助孩子成为一个更好、更愉快的思考者的方法和途径。她鼓励父母、教师去发现与孩子讨论想法的乐趣。《在游戏中培养孩子的想象力》提供了一些方法，向我们展示了年龄在3——15岁之间的孩子是如何追寻奇思妙想、如何思考的、他们又是如何作出判断和决定的，以及怎样才能有效地表达，这些都是要带到成年期的重要的生活技巧……

全国教育考试“九五”规划课题。《专业设置与标准工作》阐述了高等教育自学考试的时代背景与特点、专业设置的现状分析及其发展趋势、专业培养目标的定位研究、专业设置改革与标准工作等内容。

全书共分三篇：就业篇、创业篇、成功篇，系统地阐述了大学生就业、创业、成功方面的基本理论和基本方法。内容包括大学生的就业形势及政策，求职、择业的原则和技巧，就业中的法律问题，大学生创业的方法，大学生成功素质的培养和实现成功的法则等。书中穿插了大量实例，能带给读者很多启发和思考。本书可作为大专院校开设就业、创业、成功指导课程的教材，也可作为大学生和其他青年人进行自我教育的读物，还可为相关教育工作者提供参考。本书由周晓宏编著，余炳荣审稿。