本书阐释了正确的教育观念：孩子的家庭教育开始得愈早、孩子得身心方面就发展得愈好。如果受到正确得教育，每个教育健全得孩子都可能成为一个出众得人。

In the present edition we have made changes in Chapter 1， mainly as a result of comments by Professor A. S. Besicovitch. Some theorems are stated more explicitly， a few proofs are added， and some are shortened. We are indebted to him for an elementary proof of the theorem of bounded convergence for Riemann integrals， which appears in the notes. In Chapter 6 the proof of Poisson's equation has been improved. In Chapter 17 we have discussed the Airy integral for complex argument in more detail， and have given conditions for uniformity of approximation for asymptotic solutions of Green's type for complex argument. In Chapter 23 we have added some remarks on the analytic continuation of the solutions， and a note applies them to the parabolic cylinder functions. We should like to express our thanks to several readers for drawing our attention to errors and misprints.本书为英文版。

本书作者结合中小学教师继续教育和中小学领导干部培训工作的经验，潜心研究听课评课的理论、方法和技术，内容包括：理论指导篇；听课技术篇；评课技术篇；教研技术篇；专题研究篇等。

本书由哈佛大学企业管理与公共政策荣誉教授，横跨美国行政机构、工商企业和最高学府三界的权威人物刘易斯·M·布兰斯科姆主编，并为中文版式作序。书中收集了34位美日知名学者通过在20世纪最后几年里的悉心研讨写就的23篇文章，以实证与客观的眼光，论述了美国和日本两国在将科学技术成果转化为生产力的过程中大学与产业界之间的关系。这些文章既追溯了大学与产业的关系在两国的历史沿革，也对这一关系在当今的发展从不同的角度和层面作了深入全面的分析。值得注意的是，书中生动、鲜活的个案剖析，有针对性地解答了大学研究成果向产业转化所遇到的各种问题，探寻知识与产业之间合理、经济的运作模式。这一论文集对身处经济全球化和经济深入发展浪潮中的当今中国，将起到一定的参考作用。书中涉及的各个问题及其解决方法，可供有关学者与决策者借鉴。

编辑推荐：学术讲座在北京大学的校史上源远流长，是最别致的一道校园风景线。在二十世纪三四十年代的校园里，往往可以看到容纳上千人的大礼堂座无虚席，站着听的人挤满了通道。而每有重要级的人物到来，更是盛况空前，比如罗素、杜威、泰戈尔等，这样的盛况，往往令许多学者和青年学子们感动不已。它不仅增添了校园精神沃土的内涵，而且让这个古老的校园更加生机盎然。 老讲座所涉及的领域非常广泛，政治经济、文化教育、社会人生、宇宙万象、天南地北、古今中外，无所不及，而且都是各领域各学科最前沿、最新的思想火花、学术观点和动态信息。可以说，那个时代的讲座是当时社会探索创新的实验场；也是思想文化的集散地；更是社会思想变迁和争鸣的论坛；在某种程度上还是中国学术走向独立、走向现代化过程的记录。

教育目标1．改进自然走步动作，做到步幅大而均匀，落地轻柔，姿态端正，摆臂自然协调，节奏稳定，有精神；初步掌握闭目走、后退走、前脚掌走、提物和背物走的合理方法；能独立想出新的走步方法；排队走步时能保持队形并能和集体节拍一致。2．学会2～3个走步游戏，有一定的独立游戏的能力。3．发展方位、节奏和速度知觉；发展注意力、观察力、想像力和创新能力；了解自己的走步动作，能注意自己的走步姿态并克服自己走步的缺陷，具有遵守规则与纪律的习惯。

一个能够肩负重要的历史使命、与时俱进的人，必然是善于学习的人；一个能够肩负重要的历史使命、与时俱进的组织，必然是善于学习的组织；一个能够肩负重要的历史使命、与时俱进的政府，必然是善于学习的政府；一个能够肩负重要的历史使命、与时俱进的军队，必然是善于学习的军队；一个能够肩负得要的历史使命、与时俱进的社会，必然是善于学习的社会。作为领导这一切的中国共产党，必然要成为善于学习的政党，这样才能肩负重要的历史使命，与时俱进，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。本书的编写，就是为实现上述构思所作的尝试与努力。我们相信，只要我们人人都树立终身学习的理念，投身到学习型的各种战团队中去，善于用先进的理论和知识武器头脑，同时，讲究科学的学习方法，就一定能够把我们的国家建设得更加美好。

尼采的《查拉图斯特拉如是说》是一部很重要然而又很难理解的作品。说它重要是因为它为世界范围内根本性的哲学、政治变革做了奠基性的工作，它一头与欧洲18世纪的启蒙运动有关，一头与20世纪的后现代主义有关。说它难以理解，不但由于它内容深奥，具有神秘主义色彩，还由于作者那先知预言家般的文体风格。国内外学者始终对尼采的这本书怀有极大的兴趣。美国波士顿大学哲学教授斯坦利·罗森所著的《启蒙的面具》一书，对《查拉图斯特拉如是说》作了文本和主题的详尽细致的研究，对形成原著修辞表达风格的复杂脉络进行了梳理，为文本分析提供了充分的语境材料。作者以相当的篇幅论述尼采思想的古希腊哲学和基督教思想的背景及尼采与柏拉图的关系，揭示了尼采原作中复杂的、貌似矛盾的概念间的内在的一致性，对永恒轮回学说、哲学预言家的性格、哲学变革的辩证法等均有外延性的阐释。本书是尼采《查》书的权威性研究成果，必将引起我国哲学家、历史学家、政治学家及文艺理论家的极大兴趣。目录：前言导言第一章序篇第二章查拉图斯特拉如是说：第一部第三章查拉图斯特拉如是说：第二部第四章查拉图斯特拉如是说：第三部第五章查拉图斯特拉如是说：第四部结束语注释

本书以时间作为纵轴，由产前一周开始，至产后五十二周，每周设定一个主题，以类似教案的做法，分成目标、暖身准备、爱的进行式、思考方向，逐项明述目标、准备事项、进行方法、动作涵义。文辞深入浅出，易懂易行，是本难得的育儿宝典。

编辑推荐：基础教育改革与发展译丛·信息技术与教育系列。 中国哲学社会科学基金会资助。全国教育科学“十五”规划重点课题。“中国特色远程教育学科理论体系构建及教师与基础教育课程和信息技术整合的教改实验研究”子项目“远程教育国际比较研究”研究成果。 本书是美国思想出版集团（Idea Group Inc.）最新推出的一部力作，集中论述了为成功地规划、组织和实施远程学习项目而应用的那些重要过程、技术和工具。 以下三个问题是本书探索的重点： 1.提供理解远程学习中所应用到的重要理论概念的基本框架； 2.讨论教育技术、工具或技巧方面的最新进展，以及学校和公司支持远程学习所需要的基础设施能力建设； 3.提供一种方法论，用以分析和评价传统的基于课堂的教学如何被转换成远程学习技术来发送。 本书对我国大中小学以及企业界分析评估、设计规划和组织实施各种类型及层次的远程学习项目将有所帮助。