本书是教育部社政司组织编写的高校思想政治教育专业系列教材之一。它将案例分析的方法引入思想政治教育之中，具有开创性和专业特色。全书以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，深入系统地分析了大量案例，具有明显的时代性和科学性。本书是高校思想政治教育专业主干教材，也可以用于从事思想政治工作的党政机关、企事业单位和军队的干部阅读。

本书详细介绍井深大关于早期素质教育和潜能教育及智力开发的一系列思想和方法，重点介绍他的独特的0—3岁素质和潜能教育的法则。本书内容丰富，实用性强，涉及早期素质和潜能教育的方方面面，如：怎样开发儿的智力，如何培养幼儿的学习兴趣，如何开发幼儿的创造力等等，是一本新生儿父母的必读书。人的潜能是无限的，开发越早，开发的程度就越高；初生的幼儿如一张白纸，具有无限的可塑性。

本书是面向21世纪我国高等师范院校音乐教育专业的视唱练耳综合性教材。本书是作者在音乐教育新形势下推出的新教材，吸收了当前科研成果与实践经验，符合我国高等师范院校音乐教育的现实需要，有助于学生通过本课程的学习及音乐教育见习、实习等教学实践环节的锻炼，使学生逐步成为能够独立从事中小学音乐教育教学工作的合格的音乐教师。

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本书是专科“计算机网络技术”课程的复习与考试指导教材。它依据考试大纲“识记、领会、识别、应用”的四个层次，紧密结合自考考生特点，以典型例题的形式对每一章节的内容进行透彻的分析与解答，每一章后配有自测试题，供考生及时检验学习效果；同时本书还提供了四套模拟试卷，全面涵盖本课程的考核知识点，以利考生熟悉考试过程，从而进入良好的考试状态并顺利通过考试。本书主要内容包括：计算机网络概论、计算机网络基础知识、计算机网络体系结构及协议、局域网、计算机网络实用技术及附录等。本辅导教材除适用于计算机及应用专业的考生外，还适用于计算机信息管理、计算机通信工程和计算机应用及教育等专业相同课程的考生。

本书是按全国高等教育自学考试指导委员会制订的计算机及应用专业考试大纲（本科）组织编写的。其内容深度和广度符合《软件工程》教材及大纲要求。本书介绍了软件工程的基本知识、软件可行性研究与项目开发计划、软件需求分析、软件概要设计、软件详细设计、软件编码、软件测试、软件维护、软件开发的增量模型、面向对象的方法、软件质量与质量保证、软件工程管理、软件开发环境等13章内容，按照教材章节的顺序指出了相关的考核知识点。结合考试大纲规定的识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次，对章节的重点与难点进行了解释和分析。在对自学考试特点、应试要点、考试规律、历年试卷、考试大纲、指定教材、自学考生情况等方面进行仔细研究、分析以及多年教学实践的基础上，选编了适量练习题并给出参考答案，以帮助学生灵活地学习、巩固软件工程知识，在短时间内迅速掌握应试技巧、提高考试技能，而不是陷入到题海中。书末为考生提供了4套模拟试题和答案，为考试冲刺提供必要的参考和启示。本书既可以作为参加全国高等教育自学考试的计算机及应用专业（本科）考试的应试辅导教材，也可以作为普通高校计算机与非计算机专业学生学习软件工程的辅导材料。

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本书是“九五”规划课题的研究成果，主要对美国、英国、法国、德国和日本等几个发达国家以及我国的教师教育的课程设置作了探讨，指出了上述发达国家教师教育课程的现状、特点和趋势，阐述了这些国家教师教育专业化的重要理念和把教师教育由“训练模式”变为“发展模式”的基本改革倾向。同时，对有关理念和模式的个案作了描述和分析，并对改进我国师范校教师教育的课程设置和综合性大学如何参与教师教育提出了构想。本书为进一步研究教师教育课程改革、教师教育专业化和把教师教育从训练型培养改变为发展型培养的模式提供了基础，是从事教师教育的理论工作者、实践工作者和师范性的参考书。

本书关注在当今以后信息技术为主的时代，学生如何通过使用信息技术成为思考和问题解决者，以及教师如何使用信息技术进行教学创新，设计出更为有效的教学环境。本书不仅能帮助教师了解各种信息技术对教学设计的重要性，同时也强调了如何把信息技术与课程和学生的经验结合起来，进而帮助学生进行决策和有效地解决问题。书中丰富的实例，对教师的教学实践有很强的指导意义和参考价值。本书同样也非常适合相关领域研究人员和管理人员阅读。

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