各级教育
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以儿童为本的教育研究与实践黄珊 主编《以儿童为本的教育研究与实践》：园本课程理论与实践探索丛书（第2辑）《以儿童为本的教育研究与实践》系北京市第二批“园本课程理论与实践探索丛书”，共25本，真实记录了北京市关于园本课程开发与研究、园本教研制度建设的现阶段进展。每《以儿童为本的教育研究与实践》稿都凝结了各园所多年来付出的劳动和心血，是长期研究、探索、实践的生动展现和经验总结。 -
大学生文化素质教育研究与实践赵晓和，张国定 主编《大学生文化素质教育研究与实践》共收录课题组成员优秀论文21篇，从大学生文化素质教育的理论和实践研究与大学生文化素质教育基地建设两个方面进行探讨，内容主要涉及“文化素质教育改革”和“人才培养模式创新”两部分，突出反映了把文化素质教育落实到人才培养的全过程和教育、教学的诸环节，实现文化素质教育与思想政治教育的结合，专业教育与素质教育的结合，校园文化与社会实践的结合，第一课堂与第二课堂的结合，全面提高大学生文化素质，促进大学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质协调发展所取得的成果。《大学生文化素质教育研究与实践》的研究成果凝聚了课题组成员多年来的智慧和心血。 -
玩美幼教piccolo 8·秋日环境布置日本学习研究社 编著本书将先进的幼教理念与美育教学融为一体，策划了丰富的玩教具制作和形式多样的教室环境布置方案。以培养幼儿的审美情趣、想象力和创造力为目的，本书不仅可作为幼儿园开展教学活动和进行新学期教室环境布置的必备参考书，也可作为幼师学生和广大美术爱好者的参考教材。 -
南非高等教育研究顾建新，牛长松，王琳璞高等教育全球化、国际化、本土化及其与现代化的关系，都是高等教育现代化议题中的重要理论问题。在西方政治、经济、科技、文化占据强势的背景下，高等教育的全球化和国际化不可否认地在很大程度上是高等教育思想、体制、课程、技术的西方化以及西方高等教育的输出。历史上作为西方殖民地的非洲，在高等教育上一贯深受西方影响，至今与西方有着千丝万缕的联系。《非洲研究文库·非洲高等教育国别研究系列：南非高等教育研究》探讨的是在这种情况下非洲高等教育本土化的语境和内涵，高校对此的认识和实践，成绩和局限，制约因素，未来发展的趋势和根本点。 -
开创我国专业学位研究生教育发展的新时代研究生专业学位总体研究课题 组编《开创我国专业学位研究生教育发展的新时代：研究生专业学位总体设计研究报告》内容简介：中国在发展，中国高等教育和研究生教育也在不断变化和发展。为了主动适应新的需求、为了办出“中国特色、世界水平”的中国研究生教育，我们需要改革和完善我们的学位与研究生教育培养制度。国务院学位委员会第27次会议通过的一系列有关专业学位教育的文件就是这个改革和完善的措施，而这些文件的基础之一就是“研究生专业学位总体设计研究课题组”经过深入广泛地调查和分析之后提出的“研究生专业学位总体设计研究报告”。 -
小学教育研究方法严开宏 编著《高等院校小学教育专业教材：小学教育研究方法》为高等院校小学教育专业教材，也可供在职小学教师参考。主要内容为：教育研究的性质、教育研究的范式、研究的建构、测量与数据、抽样设计、实地研究、调查研究、实验研究。主要特色为：规则性的操作知识与原理性的理论知识相结合；研究方法与研究内容相结合，研究方法与统计方法相结合；按照完成一项教育研究的程序组织内容。 -
榜样姜德春 主编法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”本书中每一个人都是吉林体育学院师生的榜样，他们身上的共同特点就是用行动证明自己，影响他人，共同进步。这就是榜样的力量！希望他们能再接再厉，用自己的实际行动感召和影响身边更多的人，响应时代的呼唤，做富有“大爱”的社会主义的建设者和接班人。也希望广大师生以他们为榜样，修身立志，为祖国和人类做出应有的贡献！ -
幼儿教师教育绘画杨兆舜，宁国华 主编本套丛书可作为幼儿教师在职培训教材，幼儿园教师自学进修教材；也可作为高专学前教育专业和幼师学生的参考书，幼儿家长的参考书。 -
幼儿园教育环境创设袁爱玲 著《幼儿园教育环境创设》从理论到实践证明了一个定律——幼儿所处的微观环境即最直接的周围事物对其生长与发展有着巨大而深远的影响力。一个人的幼年时期，对环境刺激几乎是“全面开放”的，不设任何防范，好的、坏的刺激均会“照单吸收”。这就提醒每一位幼教工作者必须高度关注和检测幼儿园的环境质量，提高对环境的利用率，有目的、有计划、有系统地呈现环境刺激，并尽最大努力控制和消除不良刺激。要在适当的时间、地点，以适当的方式，为幼儿提供适当物质和精神环境刺激物。《幼儿园教育环境创设》主要围绕目前幼儿园普遍采用的五大领域课程、主题整合课程以及活动区教学模式等内容阐述环境设计，把环境创设作为课程实施的重要途径与手段；更将其作为课程内容的有机组成部分。《幼儿园教育环境创设》还针对幼儿园越来越重视创特色园、开特色课的现实，增加了“幼儿园特色活动的环境创设”方面的内容。《幼儿园教育环境创设》合高等院校学前教育专业本、专科的学生使用，也可作为学前教育研究者及幼儿园教师的参考用书。 -
小学语文教学的问题与对策吴亚西 编著《小学语文教学的问题与对策》共分十个章节：第一章是总论；第二章至第六章是《语文课程标准》中五个板块即“识字写字”“阅读”“习作”“口语交际”“综合性学习”教学的问题与对策；后面四个章节是从“教学方式”“课外阅读”“培养学习习惯”“小学语文教学整体改革”综合性的角度来论述小学语文教学中的问题与对策。
