高校发展的关键因素之一是干部的视野和执行力，作为一项长期的工作，加强干部的培训学习十分必要。去年暑期，华南农业大学首次组织了学校中层干部赴美参加为期25天的培训学习，培训班由校党委副书记胡浩民带队，19位正处级干部和1位负责国际交流事务的同志参加了培训学习。这次培训学习的主要任务是了解美国高等教育发展与教育政策，从宏观管理体制和内部运行机制两个层面，学习借鉴美国高水平大学的高效管理和有序运行经验。这次培训是我校一项具有前瞻性和战略性的举措，对建立学习型干部队伍，提升干部的国际视野大有裨益。 为了这次培训学习，我校精心安排了培训项目和学习内容，专门选择马里兰大学作为培训学习的主要基地。马里兰大学地处人才济济、精英荟苹的大华盛顿地区，条件优越，是该地区唯一的大型综合性公立高等院校，在美国公立研究型大学中名列前茅，并具有丰富的高校干部培训经验。马里兰大学最初是一所政府赠地学院，经历了马里兰农学院、马里兰州立大学至马里兰大学等几个发展阶段，并从农业专科性学院、多科性大学发展成为高水平大学的综合性大学，它的农业、生物和自然环境等学科仍然是其优势和特色，至今保留着农业学科服务\-3地社会经济的传统。马里兰大学的发展轨迹对我校从农科为主到多科性的发展，有一定的借鉴意义。

本书是作者从事高职院校管理工作多年以来对高职院校人才培养的思考和实践的总结，试图分祈和解决高等职业教育的三个基本问题：一是高等职业教育力求达到的目标；二是如何有效地组织和管理才能达到教育目标；三是如何评价教育目标是否实现以及实现的好坏。本书的研究主体虽是高等职业院校，但其研究思路和方法对其他类型的教育尤其是本科教育也有重要的参考意义。

大学生素质教育读本《现代学习与潜能开发》将会给我们带来启发。本书从“大学的学习特点和要求”开始，让我们全面了解大学的学习特点、学习的基本环节、大学学习方法的基本要求以及成功学习的有效策略；然后从保持学习的最佳心理状态、制订计划与科学利用时间、学习与注意力、学习与迁移、科学用脑、探索适合自己个性的学习方法等八个方面阐述了大学的基本学习策略；最后从大学生专业素质能力、有效协调人际关系与沟通表达的能力、创新思维与实践的能力、批判性反思与自我发展的能力等方面与第一、二部分内容默契配合继续进行探讨，对学生的成长、成才、潜能开发具有十分重要的意义。

《从学生到学者：通往教授之路的指南》是一部无与伦比而又别具风格的著作。卡恩的这本指南睿智、实用而亲切。它没有令人倒胃口的冷酷而高傲的语调。相反，卡恩好像就在你身边，热情而体贴地娓娓道来。而他对他导师的追忆也非常感人。卡恩不是梦想家，他告诉你真实的现代学术生活。象牙塔或许已是旧闻，学术却仍旧可能是你最浪漫的人生选择。卡恩不是救世主，成长路上的磨难你一样都少不了，但他提供的路线图至少能引导你走上正确的方向，帮助你发现并抓住转瞬即逝的机会，教会你全面思考、谨慎行动。梦想或许还很遥远，但至少你已在路上。所以，感谢卡恩，让学术成为现实。

主题队会活动是中小学素质教育的重要形式。在开学典礼、六一儿童节、七一党的生日、十一国庆节以及少先队建队日等重大的节日里，在每周的升旗仪式和朝会上，少先队员们都要开展各种各样的主题队会活动，展现当代少年儿童的精神风貌。《校园主题队会宝典》（作者金文）分类科学，内容新颖，知识丰富，专业精准，《校园主题队会宝典》是一本举办校园主题队会的实用宝典。

本书以案例的形式，将抽象的文化建设理念，物化为一个个直观形象、生动具体的事例，通过大量典型案例，将幼儿园精神文化、物质文化、制度文化建设的方法与经验进行全面的展示与介绍。每个案例都蕴涵着一个幼儿园的文化特征，每个案例都彰显着它鲜活的生命力。案例中有启示，启示中见文化。本书实现了理论引领与实践操作的完美结合。对一线幼教工作者充分认识幼儿园文化建设并用于指导实践具有良好的借鉴价值。

《小学趣味数学问题研究》可作为高职高专小学教育专业师范生趣味数学课的教学用书或学习辅导用书，既有助于提高学生学习数学的兴趣和培养数学思维能力，也对提高解题能力和数学教学技艺有益。另外，还可供小学教师和家长辅导孩子使用，以免“乱拔高”，加重学生负担，挫伤学生的学习积极性。

《殷都样板：中学导学案点评》汇集了中学各学科不同课型的导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，充分体现中学各学科本质，突出显现高效课堂导学案的编制特色，具备教案、学案、训练案、课堂笔记四案合一的特点。所选篇目涵盖初中九大学科，兼顾年级、上下册和课型种类等问题，导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教学反馈和备课组点评进行了补充说明，具有丰富的指导性、实用性和借鉴价值。

《幼儿园教师会员培训教材：幼儿园主题教育活动精品案例纪实》精选了14个优秀的幼儿园主题教育活动案例，每个主题都包含了主题产生、主题说明、主题目标、主题网络图、主题环境创设、主题下系列教育活动和主题反思等方面的内容。《幼儿园教师会员培训教材：幼儿园主题教育活动精品案例纪实》图文并茂地展示了教师开展主题教育活动的主要过程和幼儿参与主题活动的实践过程，丰富的图片从不同的角度反映了幼儿参与主题活动的过程，为广大教师交流、切磋主题教育活动提供了翔实的范本。《幼儿园教师会员培训教材：幼儿园主题教育活动精品案例纪实》旨在引导幼儿教师关注主题教育活动、探究主题教育活动的深入开展及幼儿在主题教育活动中如何实现全面发展等热点问题，为不断总结主题教育活动开展、明晰主题教育活动的理论与实践问题，有很好的借鉴意义。

《高校思想政治理论课教学改革与创新》分为五篇，总分结合。第一篇是总论，主要是关于思想政治理论课教学改革创新的整体性研究。其余四篇，是分论，包括第：篇《（马克思主义基本原理概论）教学改革与创新》、第三篇《（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）教学改革与创新》、第四篇《（中国近现代史纲要>教学改革与创新》和第五篇《（思想道德修养与法律基础>教学改革与创新》等，是对思想政治理论课课程体系中四门必修课教学改革与创新的分别探讨。