本书的写作宗旨是从我国智力落后教育发展的历史和现实出发，对智力落后教育的几个主要领域进行较深入的总结和探索，为我国智力落后教育的改革提供一些新的思路和构想。在本书的写作过程中，我们试图站在智力落后教育学的前沿，总体把握智力落后教育学的发展方向和研究脉络，尽量引用国内外最新的研究资料，重点介绍智力落后儿童教育教学的最新成果。另外，我们还力图提高本书的理论水平，把智力落后儿童教育教学过程中所遇到的一些主要问题提升到理论的层次来研究，不就事论事，不简单描述经验。本书共11章，内容涉及智力落后的定义、分类、出现率、病因、预防；智力落后教育的历史演进；智力落后儿童鉴定的原则、内容、步骤和方法；智力落后教育的目的、任务、内容、原则、课程、教学过程、个别化教育问题、教育科学研究等。

本书以新型中学美术教师人文素质培养为核心，站在提高全民素质的高度，系统阐述大美术教育观，学校美术教育的目的、作用和任务，阐述了更新教学观念、教学内容、教学模式的内涵，以及如何提高新型美术教师的创造能力和实践能力，使其明确的自己的职责应具备的条件和发展方向，以跟上世界教育发展的潮流，创建具有中国特色的美术教育。本书可作为师范院校新型中学美术教师在职教师继续教育培训教材。

本书以作者的生活实例，有针对性地给父母及儿女们提出了在家庭环境中，特别是对待不完美家庭生活的行之有效的方法和建议，提供如何自我理解、自我认识，摆脱恶性循环的捆绑。

《农林课程提高与应试丛书：有机化学典型题解析及自测试题》是根据高等农林院校有机化学课程教学大纲基本要求编写而成的，是指导有纲化学学习的参考书。全书分为两部分，第一部分共十五章，每章由内容提要、典型题解析和习题组成。在内容提要中对本章的基本知识进行了归纳总结，强调了基本规律、基本理论。典型题解析围绕重点和难点，对所选例题进行了详细分析、解答及作出必要的评注，提供了解题思路、方法和技巧。第二部分为自测题，对于巩固、加深入灵活掌握所学知识，以及准备课程考试和硕士研究生入学考试有较强的指导意义和参考价值。附录给出了各章习题及自测题参考答案。《农林课程提高与应试丛书：有机化学典型题解析及自测试题》可作为高等农林院校农学、林学、食品、植保、生物等专业学生的学习指导书，也可作为报考硕士研究生的复习参考书。

巴拉·科科伦和父母及九个兄弟姐妹住在新泽西的一所房子里，这所房子住着三个家庭，巴巴拉和家人住在其中的一层。她没有什么太奢侈的财产，但是老天赐给她一个母亲，母亲教她拥有了自信。巴巴拉的母亲对生意了解不多，但她懂得这个世界是如何运转的以及如何最大限度地利用你已经获得的东西。巴巴拉在她的第22个工作失败之后向她的男朋友借了1000美元，辞去女招待的工作，在纽约城里开办了一家微不足道的房地产营业所。如今，科科伦集团的年收入超过20亿美元，已经成为纽约主要的房地产公司，巴巴拉的富有程度超过了她儿时的任何梦想。她能教会你什么？在《利用你已经得到的一切》中，巴巴拉讲述了关于成长、遭遇困难，惨痛失败和从头再来的跌宕起伏的故事，她在每一章中逐一回顾了她母亲传授的24个非常规经验中的一个经验，以及如何在现实的商海中应用这个经验。比如：·如果你的乳房不大，就在你的马尾辫上扎上带子。·当俱乐部里没有声音时，他们可能没在做意大利面条。·如果你想当啦啦队队长，你最好知道怎么喊号子。·如有有十个买主三只小狗的话，每只小狗都成了抢手货。·从窗子跳出去，你不是傻蛋就是英雄。·你必须教训恃强凌弱的人。巴巴拉贡献了她经历磨难之后才得到的智慧，包括生意和启动和增长、推销自己，雇佣合适的人，调动员工的积极性和更多的东西，包括附录的《红利手册－我希望每个销售人员都能知道》。阅读本书的结果不同于阅读其他任何工商书籍。

美国学生经历的统考多如牛毛，美国同样有“高考”，为什么美国搞的不是应试教育？哈佛、普林斯顿等世界名校是怎样选拔一流学生的？我们是要“废除”高考，还是要“取消”高考？不以高考的考分为选拔学生的惟一标准，怎么保证公平，会不会出现走后门的现象？美国的高校招生制度有没有糟粕……黄全愈，旅美教育学专家，1988年赴美留学，1993年获美国迈阿密大学“教育管理学”哲学博士学位，现为迈阿密大学教育学院兼职教授。长期致力于中美教育和文化交流，所著的中美教育比较系列《中国教育的哲理困惑》（英文）、《素质教育在美国》、《家庭教育在美国》等书，在中国教育界不断引起强烈反响。其中，《素质教育在美国》一书被评为2000年度非文艺类第一畅销书，其素质教育理念对中国现代教育的改变产生了深刻的影响。一流考生中有一流学生，但一流考生绝对不等于一流学生。同理，不是一流考生，并不一定就不是一流学生。我知道，我的观点可能会在北大引起强烈反弹……但北大的精神恰恰是提倡撞击思想的火花。是近，中国的最高决策层提出了“人才资源是第一资源”的战略思想。

以写作和艺术上享誉华文世界的刘墉，培育儿女同样不乏心得和成就，儿子刘轩已经获得哈佛大学博士学位，并出版了四本书。女儿刘倚帆更是才貌双全，十四岁的年纪就以优异成绩获得美国总统布什奖。《靠自己去成功》这本专为写给女儿的书中，刘墉和女儿真是无所不谈，小到吃饭、穿衣，大到人生、世界：《当习惯成了自然》、《恨老师》、《谁不希望睡到自然醒》、《有赢有输才是人生》……鲜活的语言、奇异的故事以及巧妙溶于其中的哲理，读来颇具兴味。而绵藏其中的是父亲对女儿成长的良苦用心和一份沉甸甸的希冀：不要等成功来敲你的门，要靠自己去成功。书中提出的两大观点：“自由教育”和“父爱引导”不仅指出了传统教子习惯中的种种陋习和盲点，而且以全新的角度对孩子的成长规律进行解读，平静温馨中不乏深入思考，“盼龙”、“盼凤”的父母们在读过此书后自会深受启发。

直击中国民办大学屡屡爆出的“惊世新闻”背后的新闻，见证民办？笱笊谑谐〉哪ロ潞屯闯＝饷苤泄癜旖逃嘣⒄鼓Ｊ降摹靶酒薄Ｃ癜煅＞烤故怯胖式逃姆牛故且晃度η墓ぞ撸棵癜煅＞烤鼓芨⒆拥慕逃颓巴敬词裁础霸鲋怠保棵娑韵纸锥蚊癜煅５摹昂煊牒凇保湍暮⒆痈萌绾握龃笳绫鸬难劬Γ？张立勤，湖北黄梅人。武汉大学文学学士，南京师范大学新闻学硕士。先后从事过科技翻译、报社记者等工作，在各类报刊、杂志发表新闻作品数百篇，主要专注于社会、教育方面的报道。现为《南风窗》杂志社记者。2003年恰逢《民办教育促进法》正式实施，2004年3月《民办教育促进法实施条例》正式出台。作为中国民办教育的忠实关注得，本书作者历时一年，纵模大半个中国，采访业内人士百余位，以记？呙羧竦氖咏羌锹贾泄癜煅６捞氐纳孀刺捅睹耍甘优袒冈谝到缒诘娜鹊恪⒛训阄侍猓埠粜颂镜母行晕淖种惺笔鄙了赋鲎髡吣厍彝副俚睦硇运伎肌？本书关注尚处于草创期的民办学校真实的生存状态：生于夹缝中的挣扎与痛楚、同场较量中的成败得失，更有竞争中的红与黑……不仅如此，本书还把民办教育置于国际化、产业化的“大教育”背景下进行考量，透视中国民办学校的发展屏障以及实现跨越的可能性。值得一提的是，关注民办教育中“人”的心灵和命运成为本书记录的独特视角和写作特色。全文分“抗争”、“裂变”、“追日”上中下三篇，采用新闻纪实体，既反映了民办学校在政策、观念制约中的艰难成长，又以个案的形式记录了民办教育的发展模式及其成就；关注的对象既有民办基础教育，又有民办高校及其师生群体。该书通篇洋溢着悲壮、沉郁的气息，同时亦不乏明快、刚健的文字风格。

简介这是属于安妮宝贝的文字疆域，温暖与酷烈交织沉堕与清醒对峙。《二三事》，她的第五本书，一个关于遗忘或者记得的故事。爱与恩慈。从欲望纠缠直到无爱的淡薄和甘心承担。对另一个人的付出和牺牲，试图获得对自我的救赎。生之繁华直至荒芜。书中的每一个人都在做出选择。但这选择里没有对错的道理。也无幸福的标准。只是代表生命的时间。不断行进，并终究走向静默。“而我知道自己不会轻易对人提起。我将只是记得它。或者把它书写下来。书写只对个人发生。等到书写变成文本并且面对大众，它就与自己断了任何关系。仿佛是另一种存在。它被别人猜度，评断，或者误读。意义在完成的那一刻，成了终局。所以这只是一个人的事。大雪的夜晚。时间。回忆。生命的旅途。以及小说。都是如此。”——安妮宝贝 内容节选1 苏良生27岁的时候，父亲去世。内心软弱的人容易得高血压，父亲脑出血。她独自在北京生活，以撰稿维生。住在公寓里，养了一条狗。常拧不开罐头盖子。自己修理热水器，花洒，买烤面包机，做着琐碎的事情。受不安全感的困扰。记忆太深，即使有人过问，也无从说起，所以在别人面前，她是一个独立的沉闷的女子。 2 对城市生活沉溺其中，又态度边缘。不认同，也无融合。和周围的人关系疏离，有自闭倾向，转而关注自我的深层感受。因为内心阴影，常常哭泣。暴饮暴食。觉得自己该做的还未做，该说的还未说。在一瞬间开始变老。 3 为试图恢复自己的精神状态，良生开始一份杂志社里的工作，每天坐地铁上班。12月，在圣诞节的时候，良生参加俱乐部派对，邂逅任沿见。沿见33岁，在一家律师事务所工作。那天带着他的同事倪素行一起来。内敛沉着的男人，戴着军旗手表，脸上有痣。他自然地接近良生，留下她的电话号码。 4 沿见约会良生，两人相处默契，但良生已经打算辞职，外出旅行，依旧是敷衍。借故离开。辞职那天，一个人在酒吧喝酒。晚上下起大雪，她醉酒在街头。沿见带她回家，看到良生脏而杂乱的小公寓，养着小狗，有许多枯萎的植物。沿见替她收拾房间，然后离开。 5 2月。良生辞职。走上一个月的荒凉旅途，在云南四川进行省际旅行。在大理暴走，对丽江失望，在乡城停电的夜晚走在坡道上看星群。旅行使她的回忆和写作断裂地继续着。在小镇与小镇之间，独自坐长途客车。住在火车轨道附近的小旅馆里。对父亲的回忆像烟花一样在心中点燃，熄灭。她觉得自己在失败和寻找上浪费了太长时间。梦到童年，她的朋友们和爱人们。 6 在稻城的时候，邂逅莲安。莲安是丰盛，原始，妖娆，有生命力的女子。虽遭受磨难，但性格是天真开放，充满无限可能性的活力强盛的女子。非常坚韧，略带杀气。而良生桀骜不驯，内省自持，有封闭性。 7 良生和莲安在稻城共度一晚。茶花烟，与君初相识，犹如故人归。一起在藏民家里同住。次日凌晨莲安在桑堆独自下车，等待去往乡城的客车。两人告别。难忘的印象。良生到了康定，最后回到成都。在酒店里看到沿见发给她的短信。在路途上独自看到烟花。 8 3月。良生回到北京，开始写作关于父亲的电影剧本。（良生的父母离异，母亲在她7岁的时候离开。有孤独的童年和少年。和父亲之间的深爱及冲突。17岁恋爱，不断反复，寻找温暖。为了脱离自己的生活，离家和一个认识仅三个小时的异地男人结婚。婚姻维持了三个月

刘亦婷讲述了多姿多彩的哈佛校园生活和社会实践。刘亦婷的父母深入细致地介绍了在《哈佛女孩刘亦婷——素质培养成纪实》里“点到为止”的具体方法。如：优秀素质体系怎样从无到有？怎样培养创造力？怎样掌握各科学习方法、记忆方法及考试方法以增强学习能力？怎样有效地辅导孩子学习？如何实行强身健脑的生活方式？如何把握家庭性教育的方法与时机？怎样检查婴幼儿的心智发育进度……详细回答了各界读者关心和咨询的与素质教育相关的各类问题。1999年4月，成都女孩刘亦婷被包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学同时录取，并免收每年的学习和生活费用。哈佛评价她有“不寻常的优秀素质和综合能力”。这样优秀的孩子是怎么培养的？相信天下父母都会关心。这本书是由刘亦婷的父母将如何从0岁开始精心培养孩子的经历和经验记录下来，它应该比外国素质教育类的书要实用一些，因为这完全是中国特色的。目录：第一章刘亦婷，你在哈佛还好吗？第二章成功需要那些素质？第三章优秀素质体系，怎样从无到有？第四章怎样培养创造力？第五章刘亦婷的学习方法：小学篇第六章刘亦婷的学习方法：英语篇第七章刘亦婷的学习方法：作文篇第八章刘亦婷的学习方法：中学数学及其他第九章掌握必要的考试方法第十章行之有效的记忆方法第十一章强身健脑的生活方式第十二章家庭性教育的方法与时机后记还有一些心里话附录一丹佛小儿智能发育检查表附录二3-6岁儿童智力测试表附录三常用英语前缀、后缀、词根表主要参考书目