暂缺简介...

本书共九章，内容包括：特教的概念、意义、产生、发展;对残疾儿童的认识;肢残儿童的教育等。

据日本近期出版的翻绳书籍编译而成。

本书总结了我国十余年来创办各种类型超常教育的一些重要的教育规律。

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《学前儿童发展与教育科学研究方法》共十一章。第一章论述了科学方法和科学研究的涵义、特点和要求，介绍了科学研究的一般过程与步骤，并讨论了学前儿童发展与教育科学研究的意义、原则和基本类型。第二章详细阐述了科学研究方法的基本概念，使读者为更好地学习和掌握具体方法奠定了基础。第三、四、五、六章分别介绍观察法、调查法、实验法、行动研究法等科学研究的基本方法。第七章讨论研究数据的处理方法及其选择策略。第八章论述研究报告的撰写技巧与质量要求。第九、十、十一章分别详细论述了婴儿研究、儿童认知研究、儿童社会化研究中的多种特定方法及使用实例。

本书作者博览古今中外，通过古今中外有关家教资料，就家庭及家教的源头，作了全面、深刻又富有情趣的论述。

以爱心管教予女。本书介绍了有关美国教育子女的若干方法。虽然中美国情不同，希望能借鉴本书提供一些基本的管教方法。

本书通过中国历代16位名人的家教警言、家训和家书介绍了中国家庭教育的起源和发展史。

家长学校用书。本书介绍了家庭教育的历史、地位和作用，特点和任务，家庭教育与社会教育，学校教育之间的关系等。