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《青少年防灾必读》是一本供人们学习防灾减灾知识和应急处置灾害事故的读本，内容涉及紧急报警、安全用电、防火灭火、交通安全、安全使用燃气、防震减灾、气象灾害、公共卫生、地质灾害、化学事故防护、战时防空等知识。《青少年防灾必读》立足于防灾减灾知识的综合性、知识性、趣味性，图文并茂，涉及多个灾种，适用于公众、社区、学校、厂矿、企业、部队、家庭等。目的是让民众尤其是广大青少年系统学习多种防灾减灾知识，旨在增强防灾减灾避险技能，提高民众和青少年的自救互救能力，降低灾害事故的发生，减少其危害和损失，提高人们的防灾减灾综合水平和抗风险能力。

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教师资源库：四册图书共收录幼儿园各类美术作品范例多达200余件，且均为高清晰照片呈现，让您可以随时调用，从多题材创作中轻松选择自己所需要的内容。创意经典范例：四册图书的作品均为幼教领域的知名艺术教育家为幼儿园量身设计，案例经典，创意丰富。幼儿美术教材：本套图书分类细致，安排循序渐进，适合于不同兴趣，不同程序的幼儿。举一反三的设计更是让幼儿在完成作品的同时，体会到创造的乐趣。教师专业课程：由基础至提升，本书的大容量和高品质为培养幼儿园兴趣班专业教师提供了不可多得的学习指导课本。本书中的作品实例虽然都是幼儿园、保育园的教师们创作完成的，但这样的作品孩子们同样也可以做得出来。

《建国后50年中国大学人文学科的变革》是从理论研究、问题研究、实践研究三个层面对建国后50年中国大学人文学科的演变进行考察，指出建国后17年是人文学科的缩减期，文革10年是其沉沦期，经过70年代末的启动，80年代是其新生期，到了90年代其内部走向分化，这种分化又促使它深入发展。通过对这一历史进程的清晰把握，《建国后50年中国大学人文学科的变革》全面展现了50年来中国大学人文学科所面对的历史境遇，深入分析了制约人文学科发展的诸多因素，揭示了人文学科的根本特征，对于重塑21世纪中国大学人文学科的神圣使命进行了方向性的思考。

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