全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心、北京大学教育学院编著的《全国高校毕业生就业状况（2009-2010）》是根据全国各普通高校上报给教育部的毕业生初次就业情况数据而进行的统计分析报告。《全国高校毕业生就业状况（2009-2010）》使用的数据包含2009—2010年我国普通高校全体毕业生的就业信息，是我国最全面、最权威、最客观的官方数据。《全国高校毕业生就业状况（2009-2010）》通过统计分析，全面描述了2009—2010年我国高校毕业生的主要就业状况，梳理并阐释了有关高校毕业生的就业政策和工作进展情况，深入探索了高校毕业生就业的特点，规律和趋势，为解决当前高校毕业生就业问题及未来高等教育的进一步改革与发展，提供了翔实的政策咨询依据和信息资料。《全国高校毕业生就业状况（2009-2010）》对于各级政府和各类高校的教育管理者、高等教育研究者、相关用人单位、求职者等了解我国高校毕业生的就业状况及主要工作进展情况等具有非常重要的参考价值。

《中国大学精神的历史与省思》把大学精神界定为大学发展的价值取向，并以中国两千多年来高等教育的指导思想及其变化发展为依据，特别是以对几所大学的个案研究为基础，其结论是真实可信的，有重要的参考价值。该书对中国大学精神的探索，无疑对中国大学教育赶超世界水平、创造若干世界一流大学，会起一定的促进作用。《中国大学精神的历史与省思》将一个通常谈论最多而又最难以界定的“中国大学精神”进行研究，是很有意思的。作者认为中国人重“理念”，并对“大学精神”与“大学形体”的先后关系提出了创造性的见解；通过语义分析、中西比较，说明“大学精神”是人文精神的价值取向。作者能够从很多问题中理出一个连贯古今中外的架构，是难能可贵的。《中国大学精神的历史与省思》详细论证了中国“大学精神”源于“道”的理念，在几千年中一贯体现“士志于道”、“明道济世”的精神。对于弘扬中国传统教育中的合理内容，结合现实改革当前的大学教育，是很有现实意义和理论价值的。该书既宏观搜集千年史料，又具体解剖北大、清华等几所大学个案，还从理论上把握探讨“中国大学精神”这个很大的课题，足见作者具有扎实的功夫和理论素养。立意很高，文笔流畅，字里行间流露出一种可贵的精神。

《中国高校哲学社会科学管理评论（第4辑）》中国高校哲学社会科学、引领方向、创新管理、提升质量、促进繁荣。

《中国高校本科教学评估报告（1985—2008）》概述了20余年来本科教学评估工作的进程，并结合调查重点，对本科教学工作水平评估作了历史性的回顾和分析；精选一批对本科教学工作水平评估有指导意义的文章，其中有政府有关领导的讲话，有对被评学校及评估专家进行培训的资料；还收集了与本科教学评估有关的法规、文件，并精选了20余年来我国高等教育各类评估指标体系。内容较全面，资料较翔实，观念较前沿，从中可以清晰地窥探出我国高校本科教学评估发展的轨迹，可进一步了解开展本科教学评估的重要意义及做好这项工作的方法、步骤。《中国高校本科教学评估报告（1985—2008）》可供高校进行本科教育教学评建参考，可供已评学校进行整改工作借鉴，可为新一轮本科教学评估的设计提供思考，还可为高教研究者提供必备的资料、文献。

校史者，一校之信史也。为了迎接中南民族大学60华诞，认真总结60年以来学校办学的成功经验，进一步探索民族高等教育的办学规律，厘清民族高等教育的发展方向，2008年2月，校党委、校行政决定着手《中南民族大学校史》编撰工作。《校史》编撰的宗旨是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，以实事求是的态度，全面、系统、真实、科学地记述60年来，特别是改革开放30年来，在国家民委和中共湖北省委、省人民政府的正确领导下，中南民族大学事业发展的历史轨迹和所取得的巨大成就，记述中南民族大学所发生的翻天覆地的变化，力求真实地反映中国共产党的民族政策的光辉。中南民族大学既是一所民族教育的最高学府，又是一个56个兄弟民族的和谐大家庭。《校史》的编修对于总结民族高等教育的办学经验，进一步激励各民族师生员工为实现建设“特色鲜明、人民更加满意的高水平民族大学”的目标而奋斗，都将具有十分重要的积极意义。

《大学英语教学改革新问题新策略》仅信息量大，而且涵盖面广，涉及了目前大学英语教学改革的各个方面，如大学英语分级教学，网络教学，四、六级考试改革，文化教学，教学评估，学习策略，自主学习，学习风格等。杜秀莲老师以国内外最新的教育教学理论研究成果为指导，分析了目前大学英语教学现状，并在大量的调查研究基础上提出了解决策略及指导建议。该书所涉及的内容大都是一些大学英语教学改革的前沿问题，这对于大学英语教师的教学无疑会提供理论与实践的指导，对大学英语教学改革的推进有重大意义。

本书从热爱祖国、弘扬传统美德、加强自身修养、追求更高境界、争做合格公民等方面阐述了加强思想品德修养的重要性和必要性以及培养优良思想品德的途径和方法，旨在帮助青少年在纷繁复杂的现实社会中，面对各种思想、观念的冲击时，能够保持清醒的头脑，辨识良莠，正确取舍，进而树立正确的人生观和世界观。

《基于学生研究的课程与教学丛书：儿童文化论》通过对中外儿童文化观的历史回顾，探讨广多学科视野中的儿童文化观，结合对儿童文学、动漫、儿童生活史的分析，对儿童文化的現状和本质进行了诗性的描述，并对基于儿童文化重建课程与教学进行了初步的思考与实践。分儿童文化的历史视野，多学科视野中的儿蛮文化，儿童生活史研究、多彩的童话动漫与儿童文化，课程与儿童文化，课程中的儿童文化，从“失乐园”到“复乐园”等几个部分，对儿童文化进行了一次理性回溯与感性描写。

青春是美好的，但美好的青春必然包括了冲动后的烦恼、潇洒后的麻烦、乐极生悲的尴尬、不知所措的困窘、失落后的沮丧和无所适从的纠结。柏雨萍编写的《光阴的故事——当代大学生成长辅导案例集》展示给我们的是青年对青年的解读，青春对青春的叙述，年轻人对年轻人的思索。《光阴的故事——当代大学生成长辅导案例集》包括了“我们的失眠她应该能懂”、“敞开心扉赢得世界”、“我的青春谁做主”、“我还是跟同学们一起住好”、“别烦我，我要玩游戏”等案例。

游戏是幼儿园的基本活动。这也是我国幼儿园教育的一个基本原则。幼儿园以游戏为基本活动的实践含义可以概括为把游戏活动的主体精神与有社会文化内容的因素结合起来，让幼儿在游戏中和在游戏化的活动中生动活泼、积极主动地学习与发展。杜平凡编著的《综合游戏案例设计（大班）》所选课例来源于骨干教师在教学实践中的积累和创新，具有适应面广、可操作性强的特点。