"皮书"是社会科学文献出版社近几年推出的大型系列图书，它们由一系列权威研究报告组成．在每年的岁末年初对每一年度有关中国与世界的经济、社会等各个领域的现状和发展态势进行分析和预测。该系列图书的作者以中国社会科学院的专家为主，均为国内一流研究机构的一流专家，他们的看法和观点体现和反映了对中国与世界的现实和未来最高水平的理解和认识，具有不容置疑的权威性。同时，每册图书均附有数据库光盘(ssDB)，该光盘既是电子书，又是数据库，安装后可通过电脑阅览，输入任意字词，均可快速查询检索，阅读、研究更为方便快捷。

从昔日南洋公学如今上海交通大学。交大以跨越三个世纪的荣耀见证了中国高等教育史的发展印迹。《三个世纪的跨越：从南洋公学到上海交通大学》从南洋公不创办到交通大学组建，从东方MIT到20世纪50年代院系调整，从改革开放到向世界一流大学迈进，《三个世纪的跨越：从南洋公学到上海交通大学》用朴实的语言展示了上海交通大学110年报辉煌与曲折，胸怀与梦想，是值得一读的大学发展读本。

兴趣，是创作最好的老师；积累，是奉送快乐最好的源泉；习作，是抒写童心，表达真情最好的途径。《互动式作文》的《小学生读后感》根据新课程标准，设计了“情景对话”、“小博士讲座”、“快乐作文对对碰”、“快乐作文T型台”、“快乐作文训练营”、“脑筋转转转”等栏目，尊重了小朋友的兴趣与个性，尊重了小朋友的真情实感。让小朋友正确的感知生活，熟练地描写生活；在体验、自主、探究、互动中开拓写作的空间，激发写作的兴趣。让小朋友的篇篇美文在快乐与兴趣中诞生。

本书着重阐述高等教育行政管理学的基本原理，从理论和实践的角度论述其内在的组织架构、运作模式、操作方法，并紧密联系中国高等教育的发展现状，关注前沿的学术动态，力求理论与实践的相互促进，使此教材能够体现时代性，把握规律性，富有创新性。本书共分为十三章，首章介绍了高等教育行政管理学的发展状况及一般特点。第二、三、四、五章重点介绍了现代教育中的高等教育制度、立法等方面的相关情况。第六、七、八、九章阐述了教育规划、投资、督导与评估、科研管理四个方面的基本管理理论。第十、十一、十二章探讨了普通教育、成人教育、现代技术及远程教育等管理。第十三章，就以德治校、民主治校、依法治校提出了自己的见解，同时大胆设想了高等教育行政管理学的大体发展思路。

本书所选取的研究成果，分理论探索、政策建议、学术交流和国际比较四个专题。理论探索专题主要针对现时代我国教育改革与发展中的一些热点、难点问题进行的理论思考，突出研究的前瞻性、原创性和基础性，体现了为繁荣教育科学服务的主旨。政策建议专题是本书的主干，主要围绕教育部中心工作所展开的实证性调查研究和决策研究。其中，中西部地区农村义务教育、民办教育、教师教育和科学教育等问题研究成为几大亮点。学术交流专题主要反映中央教育科学研究所开展多种学术活动的研究成果。国际比较专题主要反映中央教育科学研究所对外国际学术交流与合作方面的成果。

作者采用的研究方法主要有现场研究、观察研究、访谈研究、文献研究、比较研究等，重点用叙事研究法和比较研究法来呈现研究成果，写下了60多万字的教育笔记。在学校的网站上开辟了“澳州教育在线”，每天为“教育在线”网站（WWW.eduol.cn）上传一篇“澳洲课程故事”，天天与老师们讨论课程与教学问题；每周给全校的学生写一封信，周周与孩子们在网上交流；每月与学校全体行政人员开一次网络视频会议，月月与他们保持密切沟通。从而，成功地实现了跨国、跨洲、跨半球进行网络管理的构想，使自己的开放教育思想和智慧管理理念达到了一种崭新的境界。教育在探索中走向明日，可寄望的明日又正赖于与之相称的别一种风致的教育。既然明日教育可堪称之为生命化的教育，这教育的新机的赢得便须有缘于此的一代人以全副生命相许。

岭南文化是中华民族文化中特色鲜明、灿烂多彩、充满生机活力的地域文化，其开发利用已引起社会的重视。对岭南文化丰富内涵的发掘、整理和研究，虽已有《岭南文库》作为成果的载体，但《岭南文库》定位在学术层面，不负有普及职能，且由于编辑方针和体例所限，不能涵盖一些具体而微的岭南文化现象。要将广东建设成为文化大省，必须首先让广大群众对本土文化的内涵有所认识，因此有必要出版一套普及读物来承担这一任务。出版《岭南文化知识书系》的初衷盖出于此。因此，《岭南文化知识书系》可视作《岭南文库》的补充和延伸。 书系采用通俗读物的形式，选题广泛，覆盖面广，力求文字精炼，图文并茂，寓知识性于可读性之中，使之成为群众喜闻乐见的知识丛书。

上海农学院成立于1959年，后曾停办；1978年复校，1999年并入上海交通大学。《春华秋实》一书记录了上海农学院的建校、复校、并校的曲折经历，着重记录了全院师生在党的十一届三中全会以来深化改革、励精图治，积极探索和实践城郊型、都市型办学特色的历史，展现了上海交大农业与生物学院团结奋斗、开拓创新的崭新精神风貌。本书分为院史、专题、大事记、附录四个部分，有总有分，详略结合，从办学活动的多个侧面反映师生们在教学、科研、管理和校园建设等方面的丰富史实和生动故事，总结了同类型农业院校的演进历程和办学规律。＜br＞

一、《上海第二医科大学纪事（1952-2005）》（简称《纪事》）坚持马克思主义历史观，坚持尊重历史、实事求是的原则，如实记载了上海第二医科大学53年建设和发展的历程。全书图文并茂，约计100万字。二、《纪事》采用编年体体裁。有的条目用纪事本末体。每年之首设本年概述条目，主要反映与学校有密切关系的重大社会背景、办学思路、办学过程、学校重大事件等。按时间排列，以事分段。三、《纪事》上限始于1952年，下限迄于2005年，共53年。四、《纪事》在校名表述上，以1985年6月15日上海市人民政府批准“上海第二医学院”改名为“上海第二医科大学”时为界。在此之前称“上海第二医院”；此后称为“上海第二医科大学”。行文中，简称为“二医”或“二医大”。五、《纪事》资料主要来自上海第二医科大学档案、《中共上海第二医科大学党史大事记（1952-2002）》、《上海第二医科大学志》、《上海二医》、《上海二医报》以及校外有关档案和有关报刊，著作、回忆录、人物访问记录等。

《上海交通大学纪事（1896-2005）》坚持马克思主义历史观，坚持尊重历史、实事求是的原则，如实记载上海交通大100年建设和发展历程。全书图文并茂，约计300万字。《纪事》采用编年体体载，有的条目用纪事本末体。每年之首设本年概述条目，主要反映与学校有密切关系的重大社会背景、办学思路、办学过程、学校重大事件等。条目按时间排列，以事分段。建国后每年之尾没有“全年统计数据”，其中学生数，按学年进行统一。《纪事》中的“建国前（后）”系指1949年10月1日中华人民共和国成立前（后）；“解放前（后）”系指1949年5月27日上海解放前（后）。《纪事》在校名表述上，以1959年7月31日国务院批准交通大学（上海部分）定为上海交通大学时为界。在此之前统称“交通大学”或用当时的校名；此后称为“上海交通大学”。行文中，简称为“交大”或“上海交大”。《纪事》资料主要来自上海交通大学档案、“交通大学校史（1896-1949）》、《交通大学校史（1949-1959）》、《上海交通大学志》、《交通大学校史资料汇编》，以及校本有关档案和有关报刊、著作、回忆录、人物访问记录等。