《上海数字教育公共服务平台研究》从终身教育、学习型社会的理论入手，分析了建设数字教育公共服务平台的重要性和必要性，并对国内外数字教育公共服务平台的发展现状进行调研分析，总结出现有平台的共同特性以及对构建面向上海学习型社会的数字教育公共服务平台的启示，对面向上海学习型社会的数字教育公共服务平台的建设模式、运行机制、学习模式作出了系统的分析和研究，为实现上海“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会框架提供了理论和实践支持。

《问道中国教育：仰望教育的天空》是教育发现书系之一。该书收录教育改革方面的论文33篇。论文认为：教育改革要多一些科学精神；教师职务要评聘合一；保障教师心理健康不能只靠呼吁；让培训从教师的渴望开始。

《山东大学年鉴（2000-2001）》以学校事业发展为主线，从党政管理、人才培养、科学研究、国际合作与交流、基本建设、校办产业等各方面反映山东大学办学的全貌。

本书是学校权威性的资料工具书和史料性文献。定期编纂《山东大学年鉴2002》是我校文化建设及校史编纂的基础性工作。《山东大学年鉴2002》编纂坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，客观、公正地记载本年度学校在各项工作中取得的成绩，及时总结存在的问题，以史为鉴，促进学校的改革与发展。本书按自然年度记载2002年学校各方面的工作情况，以学校事业发展为主线，从党政管理、人才培养、科学研究、国际合作与交流、基本建设、校办产业以及图书、档案、出版等各个方面反映了山东大学办学的全貌。内容包括：学校概况、特载、党的建设与思想政治工作、行政工作、学院建设、威海分校、齐鲁医院、第二附属医院、规章制度、全日制各类毕业生名单、学校各类“委员会”、“领导小组”名单、校级及其以上各类先进表彰名单、聘任的各类专业技术人员名单、引进人才名单、机构调整和干部任命名单、大事记及基本情况统计等。比上年的本书更详尽地记述了学校在党政管理、教学、科研、机构调整等方面的情况。本书编写工作涉及学校各职能部门，各学院、教学部，威海分校，各附属医院等单位。由于时间仓促、出版任务重及编撰人员水平所限，书中难免存在缺点和不足，敬请读者提出宝贵意见，以便改进。

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《上海教育》创刊50年。《我们的50年——文萃》出版之际约我写序。我知道，书中选编的只是《上海教育》近700期杂志中的一小部分内容，但当我读完这400多页书稿时，还是被深深地感动了。像是在翻阅一部上海教育发展史，我油然而生一种责任和使命。从1957年到2006年，上海的教育事业与中国的社会发展同呼吸、共命运，而《上海教育》杂志始终在身边，和着百年大计一起脉动。她诞生于教育思想萌动的20世纪50年代，却因一场“十年浩劫”而被迫中断在60年代；70年代复刊后，她仍然旗帜鲜明地站在教育理论与实践的前沿，为百废待兴的上海教育摇旗呐喊；跨入新世纪，她舒展起身姿，迈开步子昂首迎来教育的新跨越。读着她，就好像在一条开阔的道路上行走，对未来的目标更加坚定。像是在翻阅一部上海教育思想史，我不由得生出无限感佩和敬意。教育是一个不断进化和发展的事业，因此思想观念的交锋、体制机制的碰撞、理论实践的互动都是非常正常且必要的。思不辨不清，理不辨不明。《上海教育》的价值就在于让教育工作者们的思想充分表达，将教育进程中的每一步真实记录，从而营造了一个良好、开放的教育生态。从一名医生到教育工作者，我常常感慨：为医者，可以拯救人的生命；为师者，足以拯救人的灵魂。而今天，看《上海教育》杂志走过的50年，我感到她赋予了灵魂以思想、以文化，让为师者拥有了理性的审视和清醒的判断。

一、《北京高等教育文献资料选编》（1977年～1999年）收录的范围主要是自1977年～1999年，由中共北京市委员会、北京市人民代表大会、北京市人民政府和北京市教育系统党政部门等制定、发布的有关高等教育的重要历史文件、法律法规、领导人的重要讲话、重要会议文件及报刊资料等。本书还选录了这一时期由中共中央、全国人大、国务院和教育部等部委制定、发布的有关高等教育的重要历史文献。此外，本书也选录了北京部分高等院校的重要文件、资料。全书共收录文献资料742篇，分上、下两册，上册自1977年～1992年，下册自1993年～1999年。二、本书正文的编排采用编年体，按照时间顺序统一编排。确定时间的原则为：法律法规用通过或批准时间，公文用发文或转发时间，会议纪要用会议时间，文章、社论用发表时间，讲话、报告用讲话、报告时间。

《全员覆盖、全程助学、全体受益：杭州市学生资助体系的构建与创新》分为5大部分，主要内容包括：一、绪论：关注民生在教育领域中的实现，二、杭州市学生资助体系的制度安排与理论阐释，三、杭州市学生资助体系的实践运作（上），四、杭州市学生资助体系的实践运作（下），五、杭州市学生资助体系的实践成效与思考。

本书旨在是探讨新形势下高校统战工作面临的新情况、新问题，研究高校统战工作的基本内涵、基本规律，为进一步加强和改进高校统战工作提供参考。本书的写作注重了理论和实际的结合，兼具理论性和应用性。 全书基本上分为两部分，主体是理论研究，即从不同侧面对高校统战工作进行研究，重点探讨其历史演进、基本内涵、存在问题、改进对策等等。附录部分有6份材料，其中包括不同类型高校统战工作的研究报告或典型材料5份，另有湖北地区民办高校和独立学院统战工作调研报告1份，以供读者参考。