《效率、公平与充足：中国义务教育财政政策》汇集了北京大学在过去几年关于中国义务教育财政体制改革的研究成果。研究问题主要涉及两个方面：一是对教育财政体制运行状况的分析和评价；二是在新的社会环境下，我国义务教育财政体制面临的新问题。采用历史分析、统计计量等方法，对多种资料进行了深入分析。主要研究结论和政策建议包括：经费投入不足是制约我国义务教育发展的主要因素，政府应该承担更大的责任，加大财政经费投入力度；义务教育财政分配的不公平程度较高，达到了警戒线的地步，应予以高度重视；建立规范性的义务教育财政转移支付制度，将工作的重点放在经济欠发达地区和弱势人群；提高义务教育经费使用的内部和外部效率以及透明度。《效率、公平与充足：中国义务教育财政政策》适合作为教育经济学、教育财政学等学科领域的研究人员的参考书，也适合感兴趣的师生和管理人员阅读。

人为了生活要从事工作，为了更好的发展，需要对职业进行规划，即我们常说的职业生涯规划。当然，教师也不例外，作为一种职业，其也需要对自己的工作进行规划。教师职称的等级体现了教师的教学能力，也是教师荣誉的象征。教师职称类型有哪些，怎样才能使自己顺利地晋级，是教师感到比较困难的地方，特别是新教师，更应该了解职称晋级的相关信息，为自己的将来做好职称晋升规划。 为此，编写了《新教师的职称晋升规划》一书，首先叙述了教师职业生涯规划，接着从教师职称？升综述入手，讲述了教师职称晋升规划，然后列出了若干教师职称晋级要做的准备工作。本书语言通俗，信息丰富，适合新教师在自己职称晋升中使用。

《跨越教育的教育思索》是指导上海未来十二年教育改革和发展的纲领性文件，内容分五大部分：一、总论；二、教育适应和引导的社会趋势分析；三、教育领域问题的社会根源分析；四、上海中长期教育改革发展的战略与任务；五、中长期教育改革与发展的六大政策保障。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《高中科技活动设计教师读本》由65个“科技活动设计”组成，内容涉及高中数学、物理与工程、化学、生物、地理、环境科学、计算机等七个学科，是一本更加贴近高中科学教育教学的教师教学用书。《高中科技活动设计教师读本》的主要对象为高中科学教师和科技辅导员，也可供科学教育研究工作者和其他相关人员参考。

《聚焦课堂：普通高中文科优质课课例精选》旨在通过专家引领、同伴互助和个人自我实践，选取普通高中文科优质课课例精选，提高高中骨干教师按照新课程理念实施课堂教学的能力。《聚焦课堂：普通高中文科优质课课例精选》的主要对象为高中科学教师和科技辅导员，也可供科学教育研究工作者和其他相关人员参考。

《固本与开新：晏阳初的平民教育思想研究》收录了《四川省晏阳初研究会2009年年会暨晏阳初教育理论与实践研讨会欢迎词》、《平民教育：将希望的火种播撒到乡村——以四川师范大学顶岗实习支教活动为例》、《永远的微笑——纪念世界平民教育家晏阳初博士诞辰120周年》等研究文章。《固本与开新：晏阳初的平民教育思想研究》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

《“中华诵·经典诵读行动”之名师对话系列：经典教育让生命有根》由教育部语用司司长王登峰和中国孔子基金会传统文化教育分会副会长陶继新对话录整理而成，内容分四部分：文化传承与国家利益、经典浸润与人格养成、让生命与经典同行、经典教育的世纪回答。具体谈了经典教育开展状况的回顾，中国文化面临的严峻挑战，中外思维方式的异同，中华经典诵读的意义、价值和作用，经典诵读的内容和形式，中华经典对个人、对社会与对世界的贡献，学校、个人经典诵读的具体做法，建立中华经典资源库等诸多问题，对当下经典教育的开展很有针对性和指导性。

饱经沧桑的中国教育，在曲曲折折。坎坎坷坷中发展。如今，人们站在新的时代高度，面对世界现代教育的巨大冲击，怀着焦虑与希冀之情，开始对中国教育进行新的审视。著名科学家、思想家钱学森，提出了一个振聋发聩，令人深思的问题为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？“钱学森之问”切中了中国教育的时弊中国的教育还存在着极大误区，身陷极大误区的中国教育，能培养出大批杰出人才吗？求解，钱学森之问，必须冲破教育大误区，只有当教育真正步入促进人自由全面发展的轨道时，人才辈出的局面才有可能出现。2006年11月20日，温家宝总理在一个教育座谈会上对与会的教育专家说：“去年看望钱学森时，他提出：现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特创新的东西。老是“冒”不出杰出人才。我理解，钱老说的杰出人才，绝不是一般人才。而是大师级人才。学生在增多，学校规模也在扩大，但是如何培养更多的杰出人才？这是我非常焦虑的一个问题。”

《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》研究致力于建立一个基于网络和智能分析工具的教师教育研究数据采集、分析、应用和发布的平台，为教师教育发展和政策的持续、追踪研究提供数据分析依据。从政策实施和发展的角度来看，《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》可以科学评估教师教育政策的实效，为教师教育政策发展建立支持、调节和监控的平台；可以为国家、地方和学校教师教育政策制定与实施提供理论与智力支撑，服务于国家教育教师体系创新。

《回眸：从西南联大走来的60年》以丰富真切的激情和朴实流畅的笔调叙述了作者从西南联大走来的六十余年的学术生涯与人生轨迹，刻面了一个“老联大人”在时代风云变幻中执著的学术追求、恪守学术节操的赤子之心以及与时代变化息息相关的个人命运。全书共四部分。求学为学：回顾了从石室中学到西南联大—北京大学到武汉大学的难忘岁月，在德国古典哲学、康德黑格尔哲学研究领域中的艰苦跋涉、奋力攀登留下的深深足迹。译事回眸：讲述了在冯至先生的课堂上学德语，在贺麟、洪谦先生指导下参加黑格尔《哲学史讲演录》、《精神现象学》翻译的轶事，合作新译康德三大批判著作、首译黑格尔《精神哲学》的艰辛轨迹。随笔漫泌缅怀了恩师汤用彤、贺麟的教诲，对学长汪子嵩投身《希腊哲学史》多卷本壮举的赞赏，对莫逆之交罗荣渠往事的追忆以及对“老搭档”陈修斋的深切怀念。论著举要：精选了十篇德国古典哲学研究领域中有重要意义和价值的论著。书后收入了五位学生的文章作为附录。