本书将“中国百年发现十大最著名恐龙”的科学复原作品及雕像作品，以及科学复原作品创作过程中的骨骼图及雕像作品的部分创作过程图、细节图，展示给读者，让大家充分了解平面以及立体恐龙复原的过程，从而对这些已经消逝的生命有一个更加深入的了解。

科学如此引人入胜，我们所居住的世界也如此充满惊奇和美妙。《万物简史：动物卷》采用通俗易懂的方式描绘了贴近我们生活的一幅幅科学图画。本书简单明了，通俗易懂，集结知识性、趣味性于一体。眼前的这个浓缩小世界能引领你获取更丰富的知识补给，储备更新的文化知识，获得更多的审美享受、想象空间和文化熏陶。

《揭开转基因的面纱》图文并茂，深入浅出地介绍了转基因的相关知识，共包括六大部分：基本知识、国内外转基因现状、转基因食品安全、转基因环境安全、转基因安全管理和转基因的发展前景等。知识性强，通俗易懂，方便携带。是普通读者认识转基因、了解转基因的随手小册子。

《鸡公山鸟类》在调查总结的基础上对鸡公山鸟类的研究历史、自然地理环境、鸟类资源区系及特征进行了论述，对收录的200余种鸟类从识别特征、生态习性和分布状况等方面进行了简要的描述，选配200余幅照片，以供鉴赏和参考。观赏《鸡公山鸟类》，可以普及鸟类知识，使人们更加热爱自然，保护鸟类。

《世界自然科学经典名著：昆虫记》是法国著名博物学家法布尔的科学名著，其中部分章节被选入我国中小学语文教材，文章兼具科学性和文学性。这部作品的巨大成功，主要得益于法布尔将其具有亲和力的教学能力与“现场直播”式的生动写作能力完美结合。1875年，法布尔满怀“对科学真理的热情”，远离了城市的喧嚣，举家迁往乡间小镇塞里尼昂。1880年，法布尔又在当地置办了一处“荒石园”，在那里开始不知疲倦地从事独具特色的昆虫研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年。法布尔用自己独有的“法布尔风格”，真实生动地展现了他对昆虫生活的细致观察，征服了全世界读者。他将昆虫的生活以及为繁衍种族进行的斗争和人性世界相联系，通过昆虫世界折射出社会人生，将昆虫世界化作人类获得知识、趣味、美感和思想的传世佳作。这是“虫虫世界”中的荷马史诗，更是文字的舞蹈、生命的呼喊、童年的重现。《昆虫记》共有十卷，本书精选其中的经典部分，配以原版精美彩色插图，将法布尔对科学真理的挚爱、将其对自然的独到理解原汁原味地呈现给读者。

数学是中印两国古代科学中一门重要的学科，它的历史悠久，成就辉煌。本书将中印两国的数学精华熔为一炉，使读者充分领略数学的无穷魅力。全书分为上下两篇。上篇为“印学数学”，介绍了十五式印度数学简算法，它们分别在加、减：乘、除运算中展现着“补数思想”的精髓。这套方法非常简单，没有数学基础的人也能很快掌握它。掌握了这套方法。你能在几秒钟内完成三、四位数的复杂运算，学会灵活多样的计算方法，有效提高创意思维能力。下篇为“《孙子算经》”，详细介绍了度量衡、筹算方法、约分、乘方、开方、方程运算等内容，并收录了大量至今依然脍炙人口的数学名题、趣题，如“雉兔同笼”、“物不知数”、“三女归宁”等，全面展现了中国古代算术文化的无穷魅力和古人灵巧的思维方式。读过本书，你将从中印数学中继承思维法宝；提升逻辑思考能力、分析能力、想象能力、计算能力，从此爱上数学。

《繁盛的家族：昆虫》分三个部分，即走进昆虫、明星昆虫总动员、昆虫与人类，给我们展示昆虫世界的丰富多彩，语言通俗易懂、生动活泼，同时配有高度清晰的生态图，为青少年打开通往神秘昆虫王国的大门，让他们仿佛身临其境，让您仿佛身临其境，去探寻昆虫家族的奥秘，去领略那些可爱精灵的丰富多彩。，有利于他们从小树立对动物的保护意识。同时，本丛书还介绍了一些目前最新的科研成果，能够让读者在享受阅读的同时及时了解当前科研的动态。

《古生物图鉴》系列丛书以世界最具代表性的古生物化石为依据，其中《翼龙》科学、准确地将60余种世界各地发现的著名翼龙骨骼及形态，并配以中英文双语的物种文字说明及最权威的数据介绍。而如此大规模的精准复原古生物骨骼与形态在国内外都尚属首次。　《古生物图鉴》是一套专业级的恐龙工具书，为中国乃至全球的古生物研究者的科研与教学工作提供了丰富的、翔实的图片与数据资源。

《大自然的守望者》将从四个方面——森林植物、水生植物、沙漠植物和珍稀植物来介绍相关的植物和它们与环境的关系。以上四个方面涵盖了地球上大部分的植物类型，对于了解植物和我们身边的环境具有很好的参考价值。

亨利·杜德尼编著的这本《亨利·杜德尼的数学趣题》搜集、整理了数学趣题、数学魔术、数学游戏、数学谜语、数字趣事共279则，内容涉及逻辑、集合、组合与网络、整数的分解、倍数与余数、不定方程的整数解、时间与速度、长度、面积和容积等诸多方面，每题都给出了解答。绝大部分的解答用到的知识都不超过初中数学的范围，甚至有些只涉及小学算术，极其个别的涉及高等数学，但也讲得浅显易懂，青少年学生就能理解。