本书共分六章，研究了19世纪中期到20世纪后期时间跨度里美国大学思想的发展与演变。

本书分七章分别从历史与现实、理论与实践的角度对发展中国家的教育进行了研究与分析，内容包括发展中国家概述，发展中国家教育发展的历史与现状等。

本书用较通俗的语言对国际教育新理念进行全面阐述，书中包括三部分：第一部分介绍宏观教育理念；第二部分介绍一般教育理念；第三部分介绍教与学的理念。

本书简明扼要地介绍科学有效的学习方法和创新方法，根本性地重塑学生的学习能力和创新能力，使学生彻底摆脱习惯的应试模式，以一种灵活、友善的态度面对SAT学术评估测验和ACT教育发展组合测验。

本书对国内部分和国外部分的教育资源网址进行了分类介绍，涉及教育机构、教育科研、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、远程教育、考试与留学机构等内容。

“中外教育史”是关于中国与外国教育思想、教育制度的产生、变革和发展轨迹并由此揭示其规律的一门学科，是教育科学的一个重要分支。本书为教育专业本科教材。全书包括八章，从远古时期开始到现代，按时间先后顺序，详细阐述了不同时期中、外各种教育制度变革、教育思想发展的背景、过程以及产生的影响。

东北师范大学图书出版基金项目。本书共五章，即：日本教育发展战略、日本教育与经济发展、日本职业教育制度、日本高等教育制度、日本教师教育制度。

本书包括教育政策学的内容和特征、教育政策问题的认定、影响教育政策制定的主要因素、教育政策的能力限度、教育政策制定的模式、教育政策制定的程序化、教育政策合法化、教育政策的定义与政策分析等内容。

本书试图从宏观和微观两个方面，详细、真实地向广大读者提供关于“美式教育”的完整画面，介绍美国人在教育上的种种观念、做法和成功案例，供广大读者参考。本书采用了大量第一手资料，对“美式教育”作了直观描述。作者为求做到通俗易懂，并与中国教育的实际问题相对应。作者相信，这本书对于关注教育的人们是绝对有益的。

本书主要内容有：美国教育怎样管理、在美国生儿育女、美国人教小学、优良的美国校园设备、美国社会私枪文化、中国移民子女怎样学英语等。