世界教育事业
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美国教育史滕大春著本书论述了美国殖民地、独立建国后、南北战争以后三个时期的美国教育情况。 -
学校的变革（美）劳伦斯·阿瑟·克雷明（Lawrence Arthur Cremin）著；单中惠，马晓斌译本书分进步教育的动力和进步教育的时代两部分，运用大量的实例，阐述学校变革与社会变革的关系，指出学校变革的必要性和重要性。
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美国（美）S.鲍尔斯（Samuel Bowles），（美）H.金蒂斯（Herbert Gintis）著；王佩雄等译暂缺简介...
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开罗大学李振中，白菊民编著开罗大学建于1908年。现拥有教师逾万，学生15万。学院14所，研究所6所，为非洲国家和阿拉伯世界最大学府。肩负双重任务：继承发扬光大埃及古代文化遗产，努力开创现代文化科学技术文明。当今国际风云人物加利和阿拉法特，都曾求学于此校。我国派往此校留学人员，学成后多担任我国驻阿拉伯国家外交官员，或从事阿拉伯语言文化研究工作。 -
教育学文集瞿葆奎主编；张人杰选编本卷辑译关于法国教育改革的文献资料和评述文章50篇。
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教育方法的改革叔本编译本书是从近年来苏联《教师报》等杂志上编译出来的。
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日本战后教育的回顾与反思（日）石井透著；王符，于兵译本书对战后日本在联合国军占领下，按照美国的政策推行“教育改革”的一些措施，作了回顾和反思，并论述教育对当代日本出现的若干社会问题的影响。
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战后日本教育史（日）大田尧著；王智新译本书内容包括：战败初期及对教育改革的探索、教育改革、经济发展与教育等。
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日本教育发展战略梁忠义主编本书介绍了明治时期、战后改革时期、经济高速增长时期及80年代日本教育发展战略。
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韩国教育研究池青山[等]编著暂缺简介...
