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《大学生心理健康（高职版）》是河南省教育厅“十五”教育科学规划课题的内容，围绕高职大学生身心发展特点以及高职教育特色，针对高职大学生在环境适应、学习、人际交往、情绪调节、挫折应对、恋爱、就业等方面遇到的心理问题和心理障碍，较为全面地介绍了与其相关的心理学理论知识，重点突出帮助大学生进行自我心理保健的基本方法和技术，尽可能与高职教育培养实用型、技能型人才的目标相适应。《大学生心理健康（高职版）》选择了案例与情景活动结合的方法，将理论学习与实际应用相结合，增加了《大学生心理健康（高职版）》的可读性和趣味性。内容翔实、浅显易懂、知识点覆盖全面且结构清晰，注重理论与实际操作相结合，《大学生心理健康（高职版）》每章后面都附有与本意内容相关的心理测验量表或情景活动，有利于自我测试，自我了解，自我调节。《大学生心理健康（高职版）》适合高职高专院校师生使用，同时对于广大教育工作者、心理学爱好者和学生家长，可作为一本颇有价值的参考书。

《小学数学宝典》是“特级教师工作室”组织一批长期从事小学数学教学研究的人员以及教学第一线的特级教师、高级教师在广泛收集师生意见的基础上，本着“实用、便捷、有效”的原则编写的。本书紧扣教育新颁发的义务教育数学课程标准，按修订后的教材知识模块编写，融入了我国现行小学数学教材及不同版本的国标试用数学教材规定的全部必学和选学内容，以满足不同程度学生学习的需要。本书在体例设计上，根据小学数学课程的知识特点与记忆规律，按知识板块编写，各板块以辞条的形式表述。在辞条编排上，依据学科体系、内容的特点和知识内在规律，系统梳理基本概念、规律和公式定理，突出了科学记忆和实际应用功能。各栏目的编写有以下特色：课标要求：根据本学科的特点，依据新课标和新教材，解析本章节的重点和难点。概念规律：按学科体系、内容的特点和知识的内在规律，将基本概念、规律、公式和定理整理成系统、有序的辞条，方便读者快速查阅。对于较难理解和易混淆的知识点，设计了“要点剖析”栏目进行点拨分析，对相关的内容用图解的形式进行分类归纳，帮助读者理解和记忆。典例分析：收集近几年各地的中考题并穿插在知识点中，列举实例，揭示解题规律和应用技巧，启迪读者思维，提高学习效率。考点预测：既有本章节的基本内容的分析和学法建议，又有对考试中可能出现的形式和学生学习疑惑的分析和指导，帮助学生掌握思维技巧和方法。音序检索：将知识点按音序排列附在书后，方便读者快捷查找。《小学数学宝典》既是一本集知识及实际应用于一体的工具书、资料册，而且可以作为学生复习的指导用书。

本书为学校个别心理辅导案例评析，选取杭州市学校心理辅导员、班主任的心理辅导个案56例，全书分“自我意识辅导”、“人际交往辅导”、“学习心理辅导”、“情绪情感辅导”和“行为习惯辅导”五个方面进行阐述。各章的个案前面，作者都写了导语，起到了对个案的阅读理解把握的作用。作者的每篇辅导评析，既有辅导过程中辅导员理念、方法的呈现，也对之作归纳分析、理论阐述。适合于中小学教师、班主任、心理辅导员，也适合于学生家长阅读。本书选取了一线心理辅导员和班主任近年来撰写的50多个心理辅导个案，后面附上笔者撰写的辅导评析。共分“自我意识辅导”、“人际交往辅导”、“学习心理辅导”、“情绪情感辅导”和“行为习惯辅导”五章。各章的个案前面，笔者都写了一篇导语，希望能对本章个案的阅读理解起到提示、导引的作用。读者从导语中可以了解本章个案涉及的辅导重点内容，学生在该方面的偏差表现，以及辅导员在进行辅导干预时所面对的主要问题和基本策略。很适合于学校心理辅导员和广大班主任阅读。

内容简介：当今世界主要发达国家，如美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本等，其教育行政管理体制犹如阳光下的一面三棱镜，通过不同的文化传统，政治制度，经济基础，教育水平折射出不同的光泽。本书立足于“他山之石，可以攻玉”之视角，着重比较考察上述国家的现行体制，教育政策，人力资源，教师教育，社区教育，组织体系等方面，把握这些国家教育行政的现状及其特征；并针对我国教育行政管理存在的问题提出政策性建议，以促进我国教育行政体制的改革，创建具有21世纪知识经济特征，中国“科教兴国”与时俱进战略特色，教育事业优先发展特性，教育行政势在必行改革特点的新体制。

本书收录了2005年教师教育工作会议中各省市提交的报告以及近年来为教师教育工作制定的一些列政策、文件。可供进行教师教育工作的行政人员、培训学校和相关研究人员参考。

当前我国有关教育伦理专著和教师职业道德的规定，已经不乏其数了，但就事论事者多，理论研究讨论者少，檀传宝同志的《教师伦理学专题—教育伦理范畴研究》一书，扣住教师伦理学的逻辑究诘，以教育伦理范畴作为研究对象，进行了比较深刻的理论探讨。做了一件开创性的工作。

本书从强化高校自身（业主）的管理出发，按照基本建设程序，分别就高校校园建设规划、征地与拆迁，高校建设项目立项管理、招标投标管理、监理管理、勘察设计管理、施工前期管理、施工质量管理、竣工验收及回访保修阶段管理，以及高校建设项目的财务、审计、监察等部门的管理与监督，系统、综合、全面地阐述了高校基建管理的主要内容。 本书理论联系实际，具有较强的实用性、可操作性和前瞻性，以便高校基建管理者和建设者，既能立足本职、立足当前，又能开阔视野、开阔思路，创造性地开展高校基建管理工作。 本书可供高校基建领导、管理者和建设者参考。同时本书对中小学等各类校园的管理者和建设者都具有借鉴作用。

本书讲解了小学生青春期知识，也许可以帮助你解开脑海中已经出现或将会出现的那些问号，驱散那不该停留在你心中的阴影。

本套丛书中的《课堂管理与沟通》一书，主要讨论了教师在课堂教学中进行管理与沟通的规律和技巧，从分析课堂教学中经常遇到的问题入手，探讨了教师在控制和管理课堂时如何解决各种棘手的问题，以及如何与学生进行有效的课堂交往；如何通过沟通与交流，调动学生的学习兴趣和动机，提高学生的学业成绩；如何将新课程的教学原则运用于课堂中。本套丛书中的《教学模式的选择与运用》一书，系统梳理并介绍了各种不同的课堂教学模式，探讨了这些教学模式运用的条件和方法，并选择了大量的教学案例，试图将教学模式中运用的技术和策略与新课程的教学改革结合起来，进而转化为指导新课程实施的教学理论与技术方法。本套丛书中的《课堂设计与教学策略》一书，着重探讨了如何使新课程提倡的自主学习、探究学习、合作学习真正进入到课堂之中。通过介绍西方课堂设计的理论和教学策略，总结国内课堂教学改革的成功经验，为教师进行有效的课堂设计提供切实的指导和帮助。