国家重点图书“九五”规划项目 江苏省哲学社会科学“九五”规划项目。本书内容包括：大学生的智力发展与学习心理、大学生的认知和自我意识的培养、大学生意志品质的培养和耐挫力的磨炼、大学生的心理适应等。

数学教育心理学是数学教育研究的一个基础性的领域。在我国倡导素质教育方针的今天，它受到的关注与日俱增。笔者认同国际数学教育心理学研究小组（PME）提出的以数学教学的实践为基本出发点建立自己的理论观点及其体系的研究倾向，从认知理论的立场探究、分析和评述了数学教育心理学各个方面的理论及实践问题。本书观点鲜明，资料翔实，内容包括：建构主义的和认知的理念，认知结构，数学的理解，认知发展，数学学习认知分析，学习中的语言、情感及性别差异问题等，可作为师范院校研究生、大学生的相关教材，也可供数学教师的培训、进修或教学研究作参考。

作者简介：燕国材：教授，湖南省桃源县人。1931年生。1954年毕业于北京师范大学教育系。同年去上海师大学任教至今。曾任上海师大教育管理系主任。现任苏州铁道师范学院非智力因素研究所所长、中国心理学、中国心理学史、教育理论的研究。与几位学者一起创建了中国心理学史新学科；提出非智力因素概念与IN结合论：倡导教育人本论、海陆空生主体论、心理内化论、素质教育论等。出版著作30多种，发表论文约350篇。代表专著有《中国心理学史》、《新编普通心理学概论》、《智力因素与学校教论》等。研究成果获省部级奖8项次。终知享受国务院专家特殊津贴。

教育部重点课题“学生心理健康教育研究”成果。本书通过近30个典型事例，从教师和学生的双向视角，反映了师生间的各种矛盾冲突和苦涩酸甜，并从心理学角度作了点评分析。

教育部重点科研项目成果。本书主要内容包括：绪论；小学科学学科的特点、目的和要求；小学科学教学的心理学与教育学基础；小学生科学教学过程的心理分析；小学生科学能力的培养等共8章。

作 者：萧宗六，余白主编 页数：405页 出版社：华中师范大学出版社 出版日期：2001简介：本书论述了学校管理基本理论，人员管理，素质教育管理，总务管理，民办学校管理，国外中小学管理。

高等学校文科教材。

《21世纪校长继续教育文库》，包括《邓小平教育理论与基础教育改革策略》、《教育现代化论纲》、《给校长的建议——101》、《特色学校发展与校长个性》、《学校管理新视野》、《校长现代教学视野》、《校本管理：理念·运作·经验》、《现代教育评估：理念·方法·技术》、《现代校长培训：理念·操作·经验》等10余部著作和教材。这些著作和教材力求反映当今教育改革的新理论、新观点，研究学校管理中的新经验、新问题，以开拓广大校长的教育视野，促进他们教育观念的转变和心智结构的更新。本书在构思中，跳出已有的学校管理学的学科体系架构模式，立足于学校管理的主体性发展，从历史性和共时性的结合、静态性和动态性的统一、要素性和系统性的整合的立体层面，就学校管理中的一些热点和重点，分成若干专题之间的内在逻辑联系。全书的主要内容包括以下几方面：1、审视思考。2、校本管理。3、战略管理。4、组织形式。5、课程管理。6、人力资源管理。7、学校评价。8、管理变革。9、创新管理。10、校长修炼。本书在写作过程中，力求体现以下三个特点：一是“新”，即看问题有新视角，分析问题有新观点，解决问题有新思路；二是“实”，即论及内容帖近实际，阐述理论联系实际，对策研究针对实际；三是“活”，即理念具有鲜活性，例证具有生活性，操作具有灵活性。

《学校卫生学》是山东省体育系体育教育专业统编教材中的系列教材之一。全书共分八章，主要阐述了学校的环境、建筑与设备卫生，教育教学工作卫生，学校的膳食卫生，学校的健康教育，青春期卫生，学校常见病与传染病的预防处理，常用急救、护理知识，以及学校卫生的调查研究内容与方法。本教材注重理论联系实际，体现了思想性、科学性、群众性。该书除了作为体育教育专业的教材之外，还可作为学校卫生工作者、学校健康教育工作者等类人员的参考书。

国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究成果。本书着重论述国外较有影响的教育管理理论，力图构筑较为完整、系统的教育管理理论体系，提供一种新的思考框架，使教育管理人员能充分了解和掌握较为系统的教育管理一般原理，以指导和改善教育管理的实际工作。