《网络道德教育》是全国教育科学“十五”规划重点课题的最终成果，书中系统研究了国内外的研究状况，明确“网络道德教育”在相关学科的知识框架及其关系，提出了解决网络道德问题的方法“立体式道德教育”的策略，提出了在信息时代，社会、家庭、教育的新型道德教育价值观必须建立在生活理论、主体理论、转型理论等基础上，具要有“通识教育”又要有“道德智慧”。

在这次活动中，高等学校广大党员认真学习“三个代表”重要思想，总结思考了与保持共产党员先进性有关的若干问题，大家接受了教育，提高了觉悟，增强了党员意识，推动了工作，使得党组织和党员的威信进一步提高。参加《高等学校党的先进性建设研究》编写的同志是工作和学习在高等学校的干部、教师和部分研究生，他们怀着对党的深厚感情，带着经历保持共产党员先进性教育的深刻体会，认真总结了收获。对于党的先进性的理论基础、党的先进性的历史考察、高等学校党的先进性建设的基本内涵和主要内容、高等学校党的思想理论建设、提高领导班子办学能力、坚持和健全民主集中制、努力建设高素质的干部队伍、加强高等学校党的作风建设、加强高等学校党的基层组织建设、党员的教育和管理、高等学校党员先进性的具体要求以及增强基层党组织服务群众功能等方面进行了认真的研究，形成了《高等学校党的先进性建设研究》一书。

尊重教育是一种教育理念，追求的是以人为本，是一种人化教育。 所谓尊重教育，是融尊重于教育之中，将尊重渗透到教育的各个环节中。因此，《尊重教育》是作为人文素质教育丛书的一个独立的单元来呈现的。《尊重教育》系统、全面地阐释尊重教育思想，将已有的理论系统化，将已有的尊重教育实践结构化。

《生命教育》是山东省社会科学重点课题“中小学生人文素质的培养与研究”的阶段性成果之一。该课题的思路是搭建教育理论研究者和教育实践工作者沟通的桥梁，发挥双方各自的优势，为学生人文素质的提高做些实实在在的事情，期望能够促进学生的全面和谐发展。我们生命教育子课题组认同了总课题组的要求，在近两年的研究和实践过程中，不断地学习、实践、交流和沟通。

每一次错误，对所有具备真诚反思精神的教育者来说，都是一个进步的台阶，于是便可以沿着这个台阶一步一步走向智慧的巅峰，于是便可以享受到更新更美的教育视界。本丛书所收录的正是在智慧之路上部分攀援者的反思点滴。有的是对个人教育行为的记载与思考，有的是对社会教育现象的归类与驳诘，还有的是对传统教育思想的探寻与争鸣。或朴实或诗意，或激情或理性的文章倾注了我们对教育坦诚的热爱与反思，希望它们能够引起广大教育工作者的理解与共鸣，并召唤更多的朋友在实践、阅读、写作、思考的教育之旅中走得更远！

安全和自我保护意识是孩子健康成长的保障。每一位家长都希望孩子能够平安健康的成长，在面对不时袭来的纷杂状况时，能够保护自己，爱惜自己。教孩子迈出自立、自救和自护的第一步，使孩子们增强自我保护意识和应变能力，给孩子解答成长中遇到的各类难题，则成为年轻的父母急需解决的问题。为了回答孩子在健康和安全方面遇到的各类难题，教会孩子保护自己，让孩子了解社会环境中存在的不安全因素以及遇到危险时的应对措施，我们精心编写了这本《不能和陌生人说话吗》。《不能和陌生人说话吗》是“问不倒的妈妈”丛书中的一本，它的内容以儿童健康和安全为主，内容详尽全面，立意鲜明，具备一定的实用性和可操作性，书中精心挑选出儿童最具代表性和最想知道的问题，作以详细合理的解答。全书分为九个章节，共有“发问的原因”、“你还可能被问到的问题”、“回答原则”、“其他注意事项”和“问不倒的妈妈说”五个板块。各个板块的内容逐层过渡，紧密相连，最大限度地让孩子提出的一系列与安全相关的问题予以科学合理的解答。其中，“回答的原则”和“问不倒的妈妈说”这两个板块最为精彩。它们为家长和孩子营造了一个难得的亲子共享空间，给家长回答问题做出一系列小点拨，达到增加家长与孩子沟通的目的。　本书的另一特色还在于，它从实际生活人手，通过解答孩子和安全方面有关的疑问，来达到教会孩子如何防范危险事件的发生，提高处理意外事件的能力的目的。　相信书中提供的一系列安全知识，定会为您和孩子塑造一座安全意识垒砌的城堡，让孩子乐在其中，平安、健康和快乐地成长。

《思想政治教育新话语探析》作者把长期从事高校思想政治理论教育和教育管理实践中形成的有关理论教育研究成果，或运用马克思主义及其中国化理论对大学生进行思想政治教育的教育素材，以及作者搜集积累的符合当前社会发展和时代畅行的精彩文摘、文章作品、经典故事等200例进行分类归纳，并从中提炼出简明的思想政治教育工作新话语。

艺术学研究丛书由华东师范大学艺术学院、设计学院各专业骨干教师通力合作而成，是他们在相关专业课程教学基础上的最新学术结晶，内容涉及中外艺术史、艺术教育理论与实践技法等广泛领域，深具学术的前瞻性与理论的新锐性，并且可读性强，是艺术学专业学生必备的参阅书籍，也是广大艺术爱好者提升自身理论品位的极佳之作。本课题研究以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》与《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导方针，以美术教育学、健康心理学、审美心理学、视觉文化论等为理论基础，结合我国学校美术教育与青少年心理健康的实际情况，对学校美术教育促进青少年心理健康的问题进行较为全面、深入的探讨。书中主要根据如下问题展开讨论：一是艺术治疗与美术教育交融点究竟何在？二是何谓治疗取向的学校美术教育？三是如何帮助学生将创痛的经验转化为深刻且有意义的美术学习？

本教材所选篇章全部来自近期出版的英、美等语言国家的报刊、书籍，贴近生活，贴近时事。为了让大学生们多接触到真实英语，体验时代气息，选材力求内容丰富，趣味性强，涉及大学生生活和就业、金钱与幸福观、家庭、教育、情感、社会问题，直至人口、全球化等现实世界生活的多个方面，可让学生在提高英语能力的同时，吸取更多的文化、社会知识，增强综合素质。

《教师礼仪概论》主要内容：教师礼仪概论主要讲授当代人民教师所须掌握的职业礼仪规范。它以师范类学生以及广大教师为其适用对象，基本内容包括师德、师表、师言、师缘和师行等。