《思想道德修养与法律基础案例集》内容主要包括：珍惜大学生活开拓新的境界、适应人生新阶段、肩负历史新使命、学习和践行社会主义核心价值体系等等。

在全党全国深入贯彻党的十七届四中全会精神、举国上下热烈庆祝新中国成立60周年之际，也适逢中央16号文件颁发5周年，我们在此举办新中国成立60周年“高校德育创新发展研究”论坛，认真总结高校德育特别是思想政治教育工作的成绩和经验，科学分析高校思想政治教育工作面临的新形势新任务，深入研究高校思想政治教育工作创新发展的客观规律，努力推动思想政治教育理论创新与实践创新的紧密结合，具有重要的意义。

《怎样当好少先队和共青团的干部》共分17部分，分别是：共青团基本知识、共青团的组织结构与基本职责、团干部要了解的团队建设知识、团干部要了解的团基层建设知识、团干部要了解的团宣传教育知识、团干部要了解的团员教育与管理知识、团干部要了解的团员发展工作知识、学校团组织工作、团的少儿工作、团干部的作用及职责、团干部应具备的素质、团干部协调沟通的方法和艺术、团干部培训团员青年的方法和艺术、团干部用人的方法和艺术、团干部处理公文的方法和艺术、团干部调查研究的原则和方法、团干部运用语言和手势的艺术。

《新美德知识一本通》内容主要包括：美德故事、魏徵论水能载舟，亦能覆舟、千里送鹅毛、柳公权以笔进谏、郭子仪不徇私情、宋太宗雪中送炭、灭烛看家书、岳飞气壮山河精忠报国、文天祥血溅大都、耶律楚材宽厚爱民、宽厚仁慈的马皇后、周新挂鹅、海瑞骂皇帝、于成龙为民除害、千叟宴、田文镜直言无隐、纪昀《训大儿》、顾炎武读破万卷书和左宗棠收复新疆等等。

树立正确的人生观、价值观、价值观的内涵、正确认识和处理索取与奉献的关系、追求精神境界，力争完美人格、科学精神、民族精神、长征精神、延安精神、鲁迅精神、白求恩精神、愚公移山精神等。

《现代美国道德教育研究》系统地梳理与反思现代西方道德教育发展的历程、特点与规律虽然不是一种全新的方法，却也代表了一种研究范式的转变。事实上它既表明了东方文化的编史传统如何试图在各独立的道德教育现象中寻找道德教育发展一般特性的思想优势，也表明了中国道德教育试图吸纳人类所积累的一切先进文明成果的致思努力。

本书为广大青少年学生而写，希望他们可以做自己的心理咨询师；本书亦为广大的家长和教师而写，希望他们可以成为青少年学生的心灵导师。本书详细记录了作者孔屏的32个青少年咨询案例，共包括四个方面：亲子、学习、交往、个性。

《创新推动打造品牌：本科教学管理工作的思考与实践》对哈尔滨工程大学“十一五”期间实施的国家、省、校级“质量工程”情况进行了全面阐述，特别是对特色专业、精品课程、实验教学示范中心、大学生创新性实验计划、人才培养模式创新实验区、教学团队、双语教学示范课程、教学名师、大学生竞赛活动等项目的实施情况进行了深入研究和系统总结。全书共分为专业建设、课程建设、实践教学、创新人才培养、教学队伍建设、教学管理及成果六个部分，从不同侧面反映了哈尔滨工程大学“质量工程”的建设情况及相关工作的思考。《创新推动打造品牌：本科教学管理工作的思考与实践》是哈尔滨工程大学近年来大力实施各级“质量工程”，深入推进教学改革的一个缩影，仅供广大高等学校教学管理人员、教师和教育教学研究机构的专家、学者交流和参考。

全书共七章。第一章简单介绍了知识管理（KM）的缘起和发展脉络；第二章阐述学校知识管理（以下简称SKM）的基本概念；第三章阐述了基于SKM的学校制度和文化的建设过程；第四章、第五章和第六章，以教师为关注点阐述SKM实施的过程，并通过典型案例的分析，帮助理解SKM给学校带来的巨大价值。同时，还对实施过程中的常见问题进行深度剖析，推介解决思路与策略。第七章，简单描绘了SKM实施之后的初见端倪的美好与喜悦。该书适应于中小学教育管理者和教师，使学校和个人都有更创新的发展潜力。

绪论实验一长度测量实验二密度的测量实验三单摆测重力加速度实验四简谐振动的研究实验五气垫导轨上滑块运动的研究实验六声速的测量（超声法）实验七液体黏度的测量（落球法）实验八牛顿第二运动定律的验证（计算机辅助）实验九金属线胀系数的测量实验十固体比热容的测量（混合法）实验十一制流电路与分压电路实验十二学习使用万用电表实验十三示波器的使用实验十四用惠斯通电桥测电阻《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。《思想政治（第1册）：思想道德修养与法律基础》旨在融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体，提高教学内容的现实性、针对性和实效性。《思想政治（第1册）：思想道德修养与法律基础》以马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“以法治国”的思想，落实《公民道德建设实施纲要》，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，以“八荣八耻”为主线，通过理论学习和实践体验，引导和帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，加强思想品德修养，增强学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，帮助大学生成人成才。