教育管理
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教育测量王孝玲编著教育测量主要是研究如何通过标准化测验来正确地、可靠地测量各学科学成绩的一门科学。它是教育工作必须掌握的教育科学基础知识之一。本书的特点：1.为了适应不同读者的需要，特将理论与应用两部分相对集中地分别安排在不同的章节内。例如，第三、五两章着重介绍信度与效度的计算方法；而第四、六两章着重介绍信度与效度的理论。对于使用本书处理实际问题的读者来说，可不必钻研理论部分；对于既需了解理论又需掌操作方法的读者来说，可两者兼顾。2.本书注重实用，对于实际操作部分的阐述既完备又系统。例如，鉴定测验质量的同一种指标，配备了多种计算方法，每一种计算方法交待得详细明确、通俗易懂，并附上范例加以说明。计算公式适合于计算器和计算机的使用。3.书中拥有大量测验实例，在各章中为配合每种计算方法都附有实例。 -
学校卫生学童立亚[等]编著《学校卫生学》是受国家教育委员会委托为高等师范院校教育系学校管理专业和学校教育专业试编的教材，也可供高等师范院校其他专业的学生、教育行政人员、教师、儿童教育工作者以及学校卫生工作者参考。近年来，学校卫生学课程在高等师范院校逐渐恢复或者即将开设，急需一本适合师范院校学生使用的学校卫生学教材。在国家教委文科教材办公室的领导下，由华东师范大学教育系、北京师范大学教育系和北京教育行政学院的四位同志参加了《学校卫生学》的编写工作。 -
教育测量学王汉澜主编我国的教育目的是使受教育者在德、智、体等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。我们学生学业成绩的考核，学校教育质量的评定，以及社会各部门的招工用人，都应实行德智体全面考核。而如何使这些考核工作科学化，就需要有一套科学的方法。特别是随着教育体制改革的深入发展，教育管理要科学化，教育评估将普遍展开，对教育的研究要作定性和定量的分析，对现行的考核制度要进一步使其完善，所有这些都需要借助于教育测量学的知识。教育测量学就是研究如何测量学生的学业成绩、学习能力、兴趣爱好、思想品德以及教育上许多措施的效益等问题的一门科学，它是改进教学、实行科学化教育管理和教育研究的重要工具。而在目前，我国关于教育测量学的书籍还很少，有些高等学校虽已开设教育测量学，但还缺乏这方面的教材，我们受国家教育委员会的委托编写了这本教育测量学。本教材分四编十三章，第一编是论述测量的基本原理，第二编是介绍测量的一般步骤和方法，第三编是分述各类教育测验，第四编是研究测量结果的统计处理，其目的是使学生比较系统而又全面地掌握教育测量的基本理论和方法。在编写中，我们力求理论联系实际，作到简明、准确、系统、完整，适合教学之用。 -
教育心理学潘菽主编《教育心理学》保持了原讨论稿的基本观点、体系和主要内容，另外也补充了我国新近的一些有关资料，并适当增加了国外包括欧美、苏联和日本的有用材料。《教育心理学》的某些章节的内容同普通心理学和儿童发展心理学略有重复，但为了保持体系的完整和内在逻辑，这是不可避免的。《教育心理学》的内容较多，教育心理学的教师在使用《教育心理学》时可根据具体情况和授课时数灵活掌握。授课时应以前七章和末两章为主，有关学科心理的各科则可择要计授。《教育心理学》共分十五章，其内容包括教育心理学的基本理论，学习动机，知识的学习，技能的形成等等，就教育心理学作了全面的阐述。《教育心理学》内容全面，条理清晰，结构合理。具有较高的科学性、系统性、理论性，不仅可作为高校教材，同时亦可供广大教育理论工作者参阅。 -
知荣明耻教育课堂郭学勤 著《知荣明耻教育课堂（学校品德教育专用）》是面向全国未成年人推出的“八荣八耻”读物，日前被列入新闻出版总署、教育部、中国关心下一代工作委员会、共青团中央联合推出的“2007年向青少年推荐优秀音像制品和电子出版物目录”。这套读物就是由中国少年儿童新闻出版总社出版。 -
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滋兰树蕙立德育人杜松奇 编《滋兰树蕙 立德育人：大学生思想政治教育的理论探索与实践》主要内容包括：科学发展观视野下的大学生成人成才教育新论、践行礼仪文化 构建和谐校园、关于建立大德育模式的思考等。 -
上海学生民族精神教育研究报告于海暂缺简介... -
教师新基本功教育丛书陈国明编暂缺简介...
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班主任工作技能训练甘霖编暂缺简介...
