《大学生心理健康教育》共分十章：第一章，大学生心理健康导论；第二章，大学生自我意识；第三章，大学生人格发展；第四章，大学生学习与能力培养；第五章，大学生情绪管理；第六章，大学生人际交往；第七章，大学生恋爱与性心理；第八章，大学生压力管理与挫折应对；第九章，大学生网络心理；第十章，大学生生命教育与危机干预。教材编写注重理论联系实际、讲授与学习结合、注重认知与技能的培养，帮助学生更好地认识自我，及时针对可能发生的心理问题进行预防，增强心理健康自我教育的自觉性、主动性和积极性，提升心理自我教育的能力。

《优秀校长8堂修炼课》，教育管理的魅力在于实践，作者以此为本书写作的核心理念，结合自身的管理实践，提炼了服务、沟通、用人、文化治校等优秀校长的8堂必修课，既有从故事中悟到的管理哲学，又有一线的实践案例，好读，实用，是提升中小学校长业务的案头书。

《多面向的法治教育》收录了中国政法大学法学教育研究与评估中心多名研究人员从不同视角对法学教育进行研究的文章。涉及法学教育基本理论研究、法学教育人物研究、法学教育与性别、法学教育比较研究、法学教育实证研究、司法考试研究、触类旁通——法学教育的诗性思考等不同方面的内容。《多面向的法治教育》体系合理，内容丰富，论述深刻，既有理论研究，亦不缺乏实证考察，对法学教育的不同方面进行了较为精彩和新颖的论述。对于法学教育而言，《多面向的法治教育》具有开创意义，不失为一本法学教育领域具有理论意义和实践意义的论文集，对我国法学教育改革能产生一定的启示。

《高等职业教育德育课系列教材：思想道德修养（第2版）》在编写中坚持以人为本、以就业为导向、以能力为中心、以服务学生职业需要和可持续发展为宗旨的指导思想，内容上紧密联系高职大学生的实际，突出理论性与实践性的结合，突出高等职业教育特色，既涵盖了与高职大学生成人、成才紧密联系的政治、思想、道德、理想、信念、身心素质、学习成才等方面的内容，又凸显了高等职业教育类别的职业性要求。《高等职业教育德育课系列教材：思想道德修养（第2版）》内容生动丰富、观点鲜明突出、指导性和参与性强，是一本贴近高等职业教育、贴近高职大学生、特色鲜明、针对性很强的德育教材，既可作为高职院校思想道德修养课的教材，也可作为高职大学生加强思想道德修养、提高思想道德修养水平的自学书籍。

《德育课本》原名《八德须知》，由浙江湖州的蔡振绅先生一九三零年编辑而成。书中选取了民国之前各种历史文献、文化典籍中相关古圣先贤的嘉言懿行故事768则，涵盖了中华五千年的传统品德中“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八方面的内容，选材广泛丰富，篇幅短小精悍，语言生动活泼，体例整齐严谨。《德育课本（套装全4册）》将768则故事进行了归纳，分为四集，偶数为女子的德育故事，奇数为男子的德育故事。由于所有故事均为文言文，故作者对原文进行了白话翻译，以便于诵读和学习，是一部不可多得的道德教育读本，对于我们的工作学习、为人处世有着很好的借鉴意义。由于时代久远，原书的白话翻译和我们现在的说话习惯有较大出入，所以在出版这套《德育课本》时，我们对原有译文进行了适当修改、润色，使之更符合现代人的阅读习惯，对原有每篇故事之后的短评，我们也做了相应的翻译，并且对其中的疑难字词进行了注音和注释。深切希望广大读者能够通过此书，有所受益。也希望能够通过此书，对当今社会道德教化有所益处。

《现代思想政治教育课程论》主要内容包括：思想政治教育课程论概观、思想政治教育课程的历史发展、思想政治教育课程的内容与结构、思想政治教育课程的功能与价值、思想政治教育课程的要素与资源、思想政治教育课程的编制与管理、思想政治教育课程的时代创新等。

我国的修身文化源远流长，博大精深。它既凝聚了中华民族的伟大智慧，亦体现了古人崇高的精神追求。古人云：天不变，道亦不变。修身文化也是时代之产物。时至近代，面对中国社会三千年未有之变局，修身文化将何去何从，既关乎其自身的发展流变，亦关乎中华民族的生死存亡。《清末民初修身思想研究：以修身教科书为中心的考察》以清末民初修身教科书为研究对象，以马克思主义为指导，综合运用历史学、教育学、社会学、统计学等多学科理论与方法，在充分占有史料的基础上，对清末民初修身教科书的发展历程及其中蕴涵的修身思想进行了深入系统的考察与分析。通过本书，不仅有利于人们了解清末民初修身教科书及其修身思想的历史面貌，而且对今人的修身和当下的修身教育亦不无启示；不仅可以弥补现有研究的缺憾与不足，而且对人们了解我国古代修身文化的近代转型亦不无帮助。

大庆，远古文明的家园；大庆，塑造铁人的家园；大庆，诗意栖居的家园。大庆，我的魅力家园。大庆，让我的诗与地火同燃；大庆，让我的情与绿色同在。

教师专业伦理是教师专业的道德之维，是教师专业性的具体体现。社会转型期，加强教师专业伦理建设需要从职前培养环节抓起。构建系统、科学、完善的教师职前专业伦理教育体系，是当前及未来教师教育改革的迫切需要。《德育的关怀：迈向教师的意义世界》在已有相关研究成果的基础上，选择哲学诠释学这一视域作为开启问题的根本支点，紧贴我国当前职前教师专业伦理教育的教情，对教师职前教育阶段的道德体悟教育进行深入地研究。目的是通过“知”一“悟”一“行”积极地转化、交互作用，促进“准教师”在“意义”体认过程中逐渐敞开自己的意义视域。“准教师”逐渐明晰自己所选择的职业的浪漫、神圣、崇高，呈现积极的生命情态，充满信心和勇气迈向教师的意义世界，渐入优秀教师的境界。

《高校思想政治理论课案例教学课例研究》以高校思想政治理论课。马克思主义理论研究和建设工程”重点教材的主要内容和逻辑结构为蓝本，以扎实推进案例教学活动的课堂开展为编写理念，共收录了4门思想政治理论课的13个典型案例教学课例，展示了案例教学从。起意”到“结束。”从“设计”到“实施”的全程，以及以此为基础而进行的过程分析和教学反思，是整体推进思想政治理论课从教材体系向教学体系转化，进而向信仰体系转化的一次新尝试。全书选材精当，结构严谨，思路清晰，解析力求深入浅出，富于深度和高度。