本书是《门萨益智丛书》系列之一。本书分成两个部分，侧向思考与逻辑推理试题。书中共收录了500多个问题和游戏，将考考你的思维能力。这一类题特别能让您突然灵机一动，觉得您已经知道答案，而当时您还没有来及按逻辑找出答案。随着游戏的逻辑性不断增强，您会发现有必要多动动脑筋。

本书包括14项智力测验，测试你的智力类型、视觉—认知、逻辑、动力、文字—语言、社会性智力、创造性智力等内容。

为现代社会处处充满竞争，人人面临挑战。应对种种挑战，固然需要不断“充电”，提高科学文化知识素养，学习掌握高新科学技术，然而不可忽视的，还要开启机智巧妙的思路，锻炼和掌握科学的思维方法，方显出“聪明过人”的本色。《智力大挑战：博尔思益智趣味题》编集的150多个博尔思益智趣味题，就有这种效应。“博尔思”取自英语Puzzles的音译，本为“难题”、“谜题”、“智力竞赛”之意。在西方，博尔思智力趣味题是深受各年龄段读者欢迎的、操练思维方法的智力“快餐”。这些益智趣味题设计机智巧妙，答案出人意料，绝不是“捣浆糊”式的“脑筋急转弯”。一旦破解这些趣味题，便会有“茅塞顿开”的快感，聪明的孩子会产生继续求解下一个题的强烈欲望，真可谓“欲罢不能”。博尔思，博尔思，开启你大脑中的“眼睛”，锻炼你敏捷、科学的思路，给予你博古通今的思维方法，塑造你“聪明过人”的形象！来，来，来，欢迎你接受博尔思益智趣味题的挑战！

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书在介绍当代认知心理学的若干最新进展的基础上，从认知心理学的基本理论出发，以中学生数学学习过程为基本线索，从对学生数学学习心理的分析入手，论述了数学概念、数学原理、数学思想方法和数学技能等的学习与教学，并对数学学习中的自我监控能力培养、数学学习的迁移问题等进行了讨论，在此基础上，提出数学教育改革的基本观点，并最后落实在数学课堂教学设计的理论与实践上。本书在第一版的基础上进行了较大幅度的修订，反映了我们多年来（特别是近几年）对数学教育心理学的思考与研究的成果。对一些重要的问题，如：数学课程改革问题，数学教学中的各种复杂关系的处理问题，数学课堂教学中的师生关系，教学方式与学习方式的变革，数学双基与创新的关系，数学知识、能力与素质的关系问题，数学知识学习与数学情感问题，数学课堂教学设计问题等，都力求从认知心理学的角度给以分析，并最终落实在数学课堂教学改革上。在写作指导思想上，我们努力实践“不走极端而到达光辉顶点”，力求做到理论分析透彻，使读者对数学学习的心理机制有比较全面的认识；实践上强调可操作性，给读者提供分析学生数学学习心理机制、科学地进行数学课堂教学设计的示范。本书可作为数学教育专业的硕士研究生、数学教育专业硕士学位研究生、数学教育专业本科生的教材，也可作为广大数学教育研究工作者的参考用书，并可作为中学数学教师的继续教育用书。数学教育心理学是一门正在发展中的学科，其中的许多问题都有待研究和探索。由于我们学习不够、研究不深，本书中的不足和错误在所难免，恳望得到读者的批评指正。

这是一本能帮助男孩子们解决“成长的烦恼”的性教育书。作者不仅以专业医生的身份，更是以大哥哥或朋友的角色来和青少年倾谈男孩私房话，讲解成长过程中性、生殖、成长及泌尿方面的医学知识和隐私问题，解答男孩们内心深处种种难以启口的困惑，让青少年对正确性的知识、性观念有更深的了解，认同和接受。本书对成长中的青少年的家长和教师也是一本很好的教育素材。<

随着我国社会主义精神文明建设的深入和素质教育的发展，教师职业道德问题日益引起人们的重视。为配合“立高尚师德，树教育新风”和“树师表形象，创文明新风”活动的深入开展，为适应师范院校开设教师职业道德课程的需要，在总结多年从事师德教育经验的基础上编写了本书。

本书是教育部社政司组织编写的高校思想政治教育专业系列教材之一。全书运用马克思主义基本理论对不同国家思想政治教育进行了比较研究。作者以“通观比较”和“专题比较”、“综合比较”的不同方式，论述了比较思想政治教育学的研究对象、方法。并以中国和其他典型国家为例，在翔实的资料分析研究基础上，勾勒出这些国家思想政治教育的基本面貌，概括总结了基成功经验和各自的特点。通过比较确定，探过了不同国家思想政治教育的普遍规律和特殊规律。本书可作为高校思想政治教育专业和相关专业的教学用书，也可作为党政干部和思想政治工作者自学的读物。

党和政府历来十分重视大学生的健康教育工作，经国务院批准，国家教委和卫生部颁发的《学校卫生工作条例》中明确规定，普通高校应当开设健康教育选修课或讲座。重庆市各高校根据国家教委的要求，已普遍开展了各种形式的健康教育。l997年3月全国人大正式通过设立重庆直辖市后，为了提高大学生健康教育的质量，考虑到重庆市各高校开展健康教育的需要，重庆市教委决定组织编写具有重庆特色的大学生健康教育教材，并组成编委会，拟定编写大纲，分工落实编写任务。本书根据国家教委1993年颁发的《大学生健康教育基本要求》总的精神，结合我市高校当前开展健康教育的实际状况，考虑到健康教育的发展趋势和现时需要，以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容，强调系统性、科学性、实用性和可读性。本书既考虑到与中学生理卫生课内容相衔接，又注意了全书知识的相对完整，并突出重点，反映现代医学科学的进展，力求将最新的知识介绍给读者。由于大学生具有较高的文化素质，内容要有一定深度，还考虑到除部分内容可能在课堂上由教师讲授外，多数是学生自学，因而尽量选用了适合大学生阅读的有关资料，注意实用和方便查阅，使他们学后真正感到有所收获并终身受益。

本书为对青春期少男少女成长的各种困惑、心理咨询及心理辅导，包括：情感困惑、性困惑、人际关系困惑、与家人关系的困惑、学习压力与考试焦虑、心理疾病求助等等。