青少年都生活在一定的社区之中，社区与青少年成长息息相关。要培养青少年的优良品德，解决青少年的思想道德问题、帮助他们减少或消除思想障碍，必须建立有效的社区青少年思想道德建设系统。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的发展，“单位人”逐步向“社会人”转变，社区日益变得重要，社区组织获得了繁荣发展，社区中的机构与组织，比如学校、家庭、居委会、共青团、少先队、妇联、工会等，它们都非常重视社区青少年思想道德教育。一些新兴组织，如志愿者组织、老年人活动组织、居民组织、民间团体、社区物业管理公司、中介服务组织等，在社区活动中越来越活跃，成为社区工作的新主体，对社区青少年思想道德教育具有日益重要的意义。近年来，针对青少年思想道德发展的社区服务也进入探索阶段，社区青少年思想道德教育工作得到了一定的发展。不过总体看来，我国社区青少年思想道德教育相对发达国家与地区来说仍处于初始阶段，以关爱青少年身心健康为目标的社区项目发展相对滞后，目前社区存在的以维护青少年身心健康为名的组织活动许多都流于形式，难以担当重要角色，还需从理论以及实践层面继续探索和总结，社区在青少年思想道德教育中的潜力和作用有待进一步发掘和发挥。

《小班会大社会：社会主义核心价值观进校园主题读本》社会主义核心价值观，离我们并不遥远，而且也可以变得很有趣！这次配合本书在全广东省范围内开展的“践行核心价值，争做现代公民”主题读书活动，也希望以新颖活泼的班会课形式，让你们切实体会到社会主义核心价值观的美好。

《当代思想政治教育若干问题研究》通过对思想政治教育的基本理论问题进行反思，对传统的个人主义与集体主义的关系、对教育的主客体关系、对超越适应律等问题进行新的思考，集中探讨了思想政治教育的当代价值问题。在文化发展的前提下，思想政治教育与文化的关系愈加密切，思想政治教育应该担负起传承文化和创新文化的历史责任，同时通过文化实现思想政治教育的当代价值。

《大学生思想政治教育案例（2011）》总结和凝练我省高校在大学生思想政治教育与日常管理方面的成功经验和优秀成果，全书征集到大学生思想政治教育案例100余件。案例内容丰富，涉及面广，包括思想政治理论课教学、学生社会实践、校园文化建设、网络思想政治教育、心理健康教育、党团组织建设及学生管理与服务育人等方面内容，是四川高校开展大学生思想政治教育工作智慧的结晶。

专业技术人员是中国特色社会主义事业人才队伍的重要组成部分，是引领科技进步和经济社会发展的强大动力，发挥着不可替代的作用。在社会大转型大变革时期，对于专业技术人员而言，职业道德修养的提升至关重要。《加强专业技术人员职业道德建设学习读本》以加强专业技术人员职业道德建设为主题，介绍了专业技术人员职业道德建设的基本知识，并对科技人员、教师、文体工作人员、医护人员、经济业务人员、法律专业人员等职业道德建设进行了系统的阐述，指出了提升道德修养、践行职业道德规范的具体方法。《加强专业技术人员职业道德建设学习读本》集权威性、科学性、实用性于一体，是各级各部门加强专业技术人员职业道德建设和专业技术人员提升自我职业道德修养的权威读物。本书由张瑞芬主编。

《高等职业院校建设与改革实践》依托笔者多年从事于高等教育教学和管理一线的理论研究与办学体会，结合国家示范性高职院校建设实践，对何谓高等职业教育、怎样才能办好高职、如何培养高职的学生、如何管理高职院校等问题进行了思考与剖析，并以福建交通职业技术学院为例，详细阐述了国家示范性高职院校在科学发展、内涵建设、教学质量建设、人才培养模式改革、师资队伍建设、科研及校园文化建设等方面的建设理念与改革实践成果，指出了高等职业教育未来的发展趋势，提出了许多新的独到见解，具有较强的参考价值。全书共分为十章，包括高等职业院校科学发展的战略思考、示范性高等职业院校建设的内涵与愿景、人才培养工作评估、教育教学质量的保障与提高、人才培养模式改革与实践、课程改革与实验实训建设、师资队伍建设、校园文化建设、科研与技术开发、海峡两岸职业教育的交流与福建高职教育发展的趋势及策略等内容。《高等职业院校建设与改革实践》可供高等职业院校领导、中层管理干部和广大教师以及从事高等职业教育研究人员使用。对应用型本科院校也具有借鉴和参考作用。

《大学生安全教育》依据国家教育部关于普通高等学校学生安全管理的规定和关于加强校园秩序管理的规定，以及国家食品卫生法等法律法规、结合高校安全工作的实际和安全教育的实践而编写。内容紧紧围绕大学生在校期间的各项行为活动和容易出现安全问题的诸多环节，全面阐述了校园防火、防盗、防骗、防扰、防抢等安全问题，并对学生的生活安全、住宿安全、交通安全、生理心理安全、自然灾害等安全问题进行了系统的探讨。该课的课程目标，是使大学生掌握必要的安全知识，增强安全意识，提高学生自护、自救、求救、施救和处置突发事情、复杂事务的能力。

一个好校长就是一所好学校。也可以说，每一所好学校背后都有优秀校长的影子。有这样一群校长：他们或白手起家，于艰难之中创建品牌学校；或带领薄弱学校艰难攀升，学校终成当地明星学校；或在积淀深厚的百年老校里谱写新的华彩篇章；或在课改和素质教育中执著探索新路并取得骄人业绩……他们书写着一个个学校的传奇、教育的传奇。他们是在“用整个的心来做学校”。本书是《中国教育报·现代校长周刊》近年文章精选。26位杰出校长的独到见解和独特做法，将为您打开学校管理的新视野。

《农民工应具备的67个道德修养常识》是中华全国总工会“‘千万农民工援助行动’就业技能培训指定教材”系列图书之一，属于“基础培训”的内容。农民工是我国工业化、城镇化进程中的一支新型劳动大军，是推动我国社会经济发展的重要力量，为我国农村发展、城市繁荣和现代化建设作出了重要贡献。面对这样一个庞大的社会群体，做好他们的素质教育工作，提高他们的道德素质，对我国城乡经济发展和社会进步有着深远的意义。《农民工应具备的67个道德修养常识》从案例入手，对进城务工者应具备的思想道德、社会公德、职业道德和家庭美德等四个方面的66个道德常识进行了清晰的说明，形式简单明了，内容通俗易懂，贴近进城务工者需要，便于农民工轻松掌握。《农民工应具备的67个道德修养常识》适合各地农民工培训基地、学校以及企业使用。也适用于劳动就业部门及工会组织开展下岗职工再就业培训、指导和普及教育工作。

《思想政治教育审美研究》从理论和实践两方面，以美学视角深刻阐述思想政治教育学。理论上，把审美理论借鉴到内在审美思考的必然逻辑，意味着从传统的以“教育者”为中心的教育模式向以“受教育者”中心的教育模式转变。从审美的视角思考和研究思想政治教育，着力进行思想政治教育审美价值的发掘，构建具有时代特色、符合人的审美理想和社会的审美原则、突出人的主体性的现代教育模式，寻求思想政治教育学科发展之路。实践中，思想政治教育过程以生动的形象蕴涵或展示人的自由创造的本质力量，显示思想政治教育本身所具有的美的属性和价值，给教育者和受教育者带来内心愉悦、精神振奋，彼此发展达到更高的水平和状态，实现人性拓展和境界升华，增强思想政治教育针对性、实效性。