全国中小学教师继续教育教材。本书包括绪论、小学生语文学习的认知机制、影响小学生语文学习的内外因素、语文教学与小学生语文能力的培养、语文教学与小学生品德及审美的渗透等7章内容。

教育部重点科研项目成果。本书主要内容包括：中学英语教学心理学概论；中学英语学科教学概论；中学英语教学的教育学基础；中学英语教学的心理学基础；中学生英语学科能力的结构及其培养等共8章。

作 者：萧宗六，余白主编 页数：405页 出版社：华中师范大学出版社 出版日期：2001简介：本书论述了学校管理基本理论，人员管理，素质教育管理，总务管理，民办学校管理，国外中小学管理。

高等学校文科教材。

《21世纪校长继续教育文库》，包括《邓小平教育理论与基础教育改革策略》、《教育现代化论纲》、《给校长的建议——101》、《特色学校发展与校长个性》、《学校管理新视野》、《校长现代教学视野》、《校本管理：理念·运作·经验》、《现代教育评估：理念·方法·技术》、《现代校长培训：理念·操作·经验》等10余部著作和教材。这些著作和教材力求反映当今教育改革的新理论、新观点，研究学校管理中的新经验、新问题，以开拓广大校长的教育视野，促进他们教育观念的转变和心智结构的更新。本书在构思中，跳出已有的学校管理学的学科体系架构模式，立足于学校管理的主体性发展，从历史性和共时性的结合、静态性和动态性的统一、要素性和系统性的整合的立体层面，就学校管理中的一些热点和重点，分成若干专题之间的内在逻辑联系。全书的主要内容包括以下几方面：1、审视思考。2、校本管理。3、战略管理。4、组织形式。5、课程管理。6、人力资源管理。7、学校评价。8、管理变革。9、创新管理。10、校长修炼。本书在写作过程中，力求体现以下三个特点：一是“新”，即看问题有新视角，分析问题有新观点，解决问题有新思路；二是“实”，即论及内容帖近实际，阐述理论联系实际，对策研究针对实际；三是“活”，即理念具有鲜活性，例证具有生活性，操作具有灵活性。

本书集中反映我市职业学校毕业生在就业、创业中取得的显著成绩。为了集中宣传改革开放以来无锡市职业学校毕业生的优秀事迹，为职业学校学生树立学习楷模，更深入扎实地开展就业、创业指导工作，提高职业学校学生的综合素质，社会创设关心和支持职业技术教育的氛围，我们在全市范围内征集了职业学校毕业生的优秀事迹，编撰成册。书中的报告文学、通讯大多是各单位采写的，其中有些事迹已散见于有关报刊，本书拟稿时作了汇集，力求充实完整，刻画全貌。

本书收入“创新精神、实践能力和考试招生制度改革”、“关于发展北京市高等教育自学考试高职专业的思考”等文章52篇。

教育部重点科研项目成果。本书主要内容包括：绪论；小学科学学科的特点、目的和要求；小学科学教学的心理学与教育学基础；小学生科学教学过程的心理分析；小学生科学能力的培养等共8章。

教育部重点科研项目成果。本书主要包括：绪论；中学科学学科的性质、目的和要求；中学科学教学的心理学基础；中学生的科学能力及其培养；中学科学教学中的非智力因素等共9章。

《于漪文集（第6卷）》分为“教师素质篇”和“教师进修篇”两部分，收入研究文章“论中学语文教师”、“怎样做一个中学语文教师”、“语文教学的生命力在于教师不断提高自己”等。