暂缺简介...

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本书包括科学学习的基本框架，关于学生对物理科学、化学科学、生物科学等领域基本概念的认识和发展的研究，科学教学的方法与媒体三篇内容。

为了进一步促进我国社会主义教育科学的发展，中国教育学会教育学分会与国家教委课程教材研究所共同组织编写《教育科学分支学科丛书》（以下简称《丛书》），由人民教育出版社资助出版。《丛书》从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌。《丛书》以历史唯物主义和“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”：历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。《丛书》属于学术性著作，要求作者在广泛占有资料的基础上，从纵向上论述学科发生、发展与趋势，从横向上比较和分析不同流派的观点。“知人者智，自知者明”，通过对国内外有关研究成果的梳理辨析，努力反映学科前沿，亦体现作者自身的见解。《丛书》的作者主要为中青年学者。为提高书稿质量，各卷分别聘请知名学者为特约审稿人。特约审稿人对书稿的审阅是全方位的，他们与作者相互进行平等的学术切磋。特约审稿人和丛书主编尊重作者言之成理、持之有故的不同的学术观点。

本书探讨了素质教育的科学概念及素质教育与课堂教学、素质教育与教师素质等多方面的学术知识。对提高教师的教育、教学能力、加强教师基础素质的培养起到了指导作用。

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教育部“九五”规划重点图书 人民教育出版社资助出版。本书主要讨论了校园经济与市场经济，校园经济的结构，校园经济的投入与产出，校园经济的资源配置，校园经济的校办产业，校园经济管理体制，校园经济的管理信息系统等方面的问题。

本书分校园师语话事、校园片名喻事、校园歌名议事、校园调侃逸事、校园趣说凡事、校园赠言集锦、校园开心话语等十部分，真实记录了学生的流行语。

本书介绍了一个中学教师将原先不大理想的班级转化为上海市先进集体的过程，这是进行素质教育的成果记录。

本书是由我国著名心理学家和教育家林崇德教授任名誉主编，沃建中博士任主编的融智力开发、技能培养和知识传递为一体的小学生心理健康教育试用教材;也是国家教育部"九五"重点研究课题。书中内容包括;认识自我;学会说不;永远向上;愉快地生活;面对嘲笑;批评受挫;学习受挫;反馈能力;自我检查;及时纠错;遗忘规律;学而时习之;我的创造;学会创造;走出误区;理解对方;合理建议;回顾一年。共18课。本书具有一定的学术价值和应用价值。可供小学五年级学生、教师、家长使用和参考。