教育管理
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班级管理的文化视野毛颖贞，赵永红 著 王三阳，申淑敏 编如何才能促进班主任的专业化，国内外理论界有很多策略，《班级管理的文化视野》试图从文化视野盼角度寻找提升班主任专业化的新出路。这个视野既是文化视野也是工作视野。班主任要积极地打开个人的工作视野，从政治、经济、文化、历史、哲学、艺术等角度寻找提升自己专业的资源，增加自己工作的技术含量和人文情怀。 -
农村中小学管理成文凯，李印霞，赵永峰，崔富春 著《农村中小学管理》是农村政策与管理系列之一。它主要介绍了农村中小学制度建设，农村中小学内部管理体制，农村中小学教学管理，农村中小学班级管理，农村中小学德育建设，农村中小学总务后勤管理，农村中小学安全管理，农村中小学教师管理，农村中小学校园文化建设等内容。《农村中小学管理》语言通俗，介绍深入浅出，内容贴近农村生活实际。只要是具有初中文化水平的人都能读得懂。 -
彰德启智王守法 著《彰德启智（大学生思想政治教育工作的探索与实践）》共分8个部分，主要对大学生思想政治教育工作作了探索与研究，具体内容包括《关于创新人才培养若干问题的思考》《加强工程硕士思想政治教育的几点思考》《关于高校大学生党员的发展途径及培养模式的研究》《关于高校学生党建工作的思考》《高校与学生民事法律关系的若干问题探析》等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 -
中国孩子的好榜样董恒波 著《中国孩子的好榜样：人民的好战士雷锋》以雷锋的成长历程为线索，向小朋友们娓娓讲述了雷锋平凡而伟大的感人事迹，相信小朋友们定能从中收获更多，从而帮助你们更好地学习和成长，并将雷锋精神发扬光大。跨越两个世纪，一直不曾忘记他——雷锋。他教我们如何在平凡中成就伟大，如何在爱的奉献中获得永生。 -
大学生网络思想政治教育理论与方法徐建军 著《大学生网络思想政治教育理论与方法》以大学生网络群体为主要研究对象，以指导加强思想政治教育为目标，重点从理论、方法、实践三个层面深入探索和系统论述了网络思想政治教育。在理论研究层面探讨了网络思想政治教育的基本概念、科学内涵和本质特征，重点阐述了网络及网络思想政治教育的本质和功能及其与现实思想政治教育的关系，提出了网络的“五性”特征和网络思想政治教育的五项功能，全面探讨了网络思想政治教育理论体系。在方法论研究层面探究了网络思想政治教育的方法论基础，阐述了注重针对性、突出隐蔽性、彰显个性化的方法论特性；提出了育人为本、共建共享、功能优化等原则方法，阐述了以思维与表达方式、教育方法、平台建构为主体的方法论体系。在实践操作层面，针对网络热点、难点问题，专题研究了网络思想政治教育实践体系，探讨了网络思想政治的主体建设、舆论掌控、群体引导、道德与法治教育、心理指导、文化建设等专题。 -
大学生思想政治教育案例分析姜燕 主编《大学生思想政治教育案例分析》从当代大学生思想政治教育的实际需要出发，围绕马克思主义中国化的四个发展阶段，选择了大量的典型案例作为素材。共分为十五章。全书案例典型、发人深省、语言流畅、可读性强，既能有效提高学生的理论水平，又能拓宽学生的知识视野，同时也为教师教学提供有力实践支撑。《大学生思想政治教育案例分析》既可作为本科院校、高等职业院校学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的辅助教材，也可作为对中国政治、历史等有浓厚兴趣的乐学者的参考读物。 -
学校管理的规范与创新石玚，李雯，王绪池 编著《学校管理的规范与创新》主要内容简介：在回顾总结首都“十一五”教育干部培训经验，思考、规划“十二五”教育干部培训蓝图的背景下，这部经过北京教育学院和北京市各区县教育干部培训基地的十余位教师两年多的潜心研究、艰苦写作和反复修改，凝结着两代教育干部培训工作者心血和希望的学校管理理论著作终于和您见面了。这是一部既努力揭示现代学校管理的基本规律，又力图解答校长关注的现实问题；既关注推进素质教育和基础教育课程改革，又致力于反映国内外学校管理创新动态的新作。 -
爱生学校与学校管理教育部人事司 组编爱生学校的学校发展规划和校长：培训，旨在使校长们能够从保证不分种族、语言、文化背景、社会政治、经济地位的全体儿童参与学校生活以及学校管理的全纳的视角；从以儿童为中心，关注所学知识、技能与儿童的实际生存和生活需要密切相关的有效教学的视角：从使儿童的身心和情感得到保护的卫生、安全、健康的学校环境建设的视角；从保证性别意识，倡导性别平等的教育、教学环境建设的性别敏感的视角；从保证儿童、家长和社区的参与，形成家校伙伴关系的视角，改进学校的政策、管理，提升校长的领导力。 -
形势与政策教育简明读本王晓三，等 编为更好推进党的十七大精神“三进”工作，王晓三、尹燕萍和庄园按照十七大所提出的重大战略思想和战略部署，围绕九个方面的专题，组织有关人员编写了《大学生思想政治教育教材：形势与政策教育简明读本（第3版）》。此书共有九章，内容包括：中国特色社会主义道路，树立和落实科学发展观，社会主义核心价值体系，党的建设与社会主义民主政治，中国和平发展道路与国际社会的和谐发展，经济全球化与中国经济发展，六个“为什么”等。 -
当代德育基本理论探讨鲁洁 编《当代德育基本理论探讨》从道德教育的人本学基础、道德教育与当代人之生成、个体德性形成的基础、现代化历史境遇中的道德教育、人文教育与科学教育的融合等几个角度，集中介绍了德育的本质、德育对个体德性形成的重要影响、当代中国道德教育的价值指向、生态危机与道德教育等问题以及市场经济条件下的道德教育。
