在连续三年（2006—2008）对安徽省青少年思想道德素质发展状况实证调查的基础上，多角度、多方面细致分析了当代青少年思想道德素质的发展现状与影响因素，比较了不同年代、不同地域青少年思想道德素质的发展状况，归纳了主要特点，预测了发展趋向，解读了青少年对自身思想道德素质发展状况与教育状况的认知。通过对全国部分省市教育者的实证调查（2008），诠释了教育者对青少年思想道德发展状况与教育状况的认知、对青少年思想道德教育的主流状态、存在问题、引导理念等基本问题进行了较深入的探讨。

本套案例涵盖了思想政治理论课四门主课的重点教学内容，全面系统地将案例教学范式应用到思想政治理论教育教学中来，通过对现实生活中与思想政治理论课教育教学内容有关的典型事例和实践活动加以描述，经过系统加工和提炼，编写成辅助教材。通过本套案例的编写和在教学过程中的辅助使用，优化课堂教学过程，增强课堂教学语言的通俗性、事例的生动性、形式的新颖性，活跃教学气氛，启发学生思考，实现从灌输教育向自我教育的转化。

本书由上海市教育科学研究院教师发展研究中心胡庆芳博士策划、负责总体框架的设计、各章节稿件的组织及最后的统稿，书中包括了：青少年野外活动教育的国际背景、青少年野外活动教育的课程开发、青少年野外活动教育的案例呈现等内容。

这里回响着五千年中华思想道德文明的时代进行曲与教育交响诗；这里展现了从黄帝开始一代代人以人文化成天下的巨幅教育画卷；这里记录了在浩瀚的历史资料中淘沙取金、剖石采玉的执着与真诚；这里宣示了一个思想道德教育者几十年来对传统经验的细心解读与深沉思考…… 历史的价值不仅在于揭示以往的轨迹，更在于指示未来的走向，任何创造未来的伟举都需要历史智慧的有力支撑。汲取先人的思想活力与教育智慧是构建思想政治教育学科理论大厦的基础。

教育与现代化的关系以及教育的现代化问题曾经是我们教育研究中炙手可热的话题。而今，在“后现代”、“后结构主义”、“后民族国家”之类话语占据主导的时候，再来谈论道德教育与现代化的关系之类的问题似乎给人有种跟不上潮流的感觉。但是，笔者认为，无论从我国的社会与教育现实，还是从我们的理论研究状况来看，道德教育与现代化关系之类问题的研究都是值得我们付诸心血的。正是基于这样的认识，本书尝试对日本道德教育与现代化的关系进行一个探讨。

《思想道德修养与法律基础案例集》内容主要包括：珍惜大学生活开拓新的境界、适应人生新阶段、肩负历史新使命、学习和践行社会主义核心价值体系等等。

在全党全国深入贯彻党的十七届四中全会精神、举国上下热烈庆祝新中国成立60周年之际，也适逢中央16号文件颁发5周年，我们在此举办新中国成立60周年“高校德育创新发展研究”论坛，认真总结高校德育特别是思想政治教育工作的成绩和经验，科学分析高校思想政治教育工作面临的新形势新任务，深入研究高校思想政治教育工作创新发展的客观规律，努力推动思想政治教育理论创新与实践创新的紧密结合，具有重要的意义。

《怎样当好少先队和共青团的干部》共分17部分，分别是：共青团基本知识、共青团的组织结构与基本职责、团干部要了解的团队建设知识、团干部要了解的团基层建设知识、团干部要了解的团宣传教育知识、团干部要了解的团员教育与管理知识、团干部要了解的团员发展工作知识、学校团组织工作、团的少儿工作、团干部的作用及职责、团干部应具备的素质、团干部协调沟通的方法和艺术、团干部培训团员青年的方法和艺术、团干部用人的方法和艺术、团干部处理公文的方法和艺术、团干部调查研究的原则和方法、团干部运用语言和手势的艺术。

系统地梳理与反思现代西方道德教育发展的历程、特点与规律虽然不是一种全新的方法，却也代表了一种研究范式的转变。事实上它既表明了东方文化的编史传统如何试图在各独立的道德教育现象中寻找道德教育发展一般特性的思想优势，也表明了中国道德教育试图吸纳人类所积累的一切先进文明成果的致思努力。

《现代美国道德教育研究》系统地梳理与反思现代西方道德教育发展的历程、特点与规律虽然不是一种全新的方法，却也代表了一种研究范式的转变。事实上它既表明了东方文化的编史传统如何试图在各独立的道德教育现象中寻找道德教育发展一般特性的思想优势，也表明了中国道德教育试图吸纳人类所积累的一切先进文明成果的致思努力。