内容围绕教师的教学工作能力、思想教育能力、教育科研能力、语言表达能力四方面。

阐述教师职业道德的特点及其基本原则， 教师职业道德规范、道德素质、范畴、道德修养。

阐述课堂教学语言艺术、演示和实验艺术、组织艺术， 检查、测试电化教学的艺术。

本书阐述了现代的教育论、教学观、师生观、人才观、教育质量观、教育的未来观以及如何解决好教育改革的方向路子、措施等问题。

暂缺简介...

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本书阐述了系统论、信息论、控制论、创造学、人才学、决策学、管理学、时间管理学、未来预测学等新学科的产生、发展及对教育工作的指导意义等。

由学校教师工作评估概述，教师工作评估的原则、方法与指标体系，教师的职责与任职条件等12部分内容组成。

对大学生经常遇到的心理、生理、疾病等问题给予正确指导。

本书以教育心理学为主干，适当地充实青少年心理学、学校管理心理学和心理卫生等内容。