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本文在梳理了前人关于教育组织决策理论与实践成就的基础上，对教育组织决策的思维范式、合理性标准和事件识别等问题进行了探讨；对教育组织决策系统的结构和运作模式进行了系统分析。最后开成了既有逻辑分析、实证人析，又有操作模型、案例支持的理论与实践相结合的成果。一、提出了关于解决教育组织决策问题的两大思维范式：机械思维范式和适应思维范式。二、研究了教育组织决策的合理标准问题。三、通过研究教育组织决策系统的分解与协调、决策权的来源与分配。四、提出了教育组织决策系统的运作模型。本书在梳理了前人关于教育组织决策理论与实践成就的基础上，对教育组织决策的思维范式、合理性标准和事件识别等问题进行了探讨；对教育组织决策系统的结构和动作模式进行了系统分析。

本书汇聚了中国和西方学者的文字表述与思想理念，涉及主题包括：组织变革、组织文化、教育政治学、教育分权学、学校效能与改进、学校财政、教育管理模式、教学领导以及学校领导专业发展等。

本书阐述了青少年性生理、性心理基础知识，应激与应付理论以及人本主义理论，各个年龄阶段性生理、性心理的发展，常见的心理障碍和人格偏差的预防等问题。

本书内容包括：学生心理的发展、学生的学习与学习方法指导、学生的智力及其培训、学生的品德及其培养、学生的心理卫生与健康等。

《爱国主义教育思想研究》分六个专题，对马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民，以及老一辈无产阶级革命家著作中的有关爱国主义教育思想和他们伟大的爱国主义实践作了全面系统的归纳和研究，并结合中国的历史与现实，把中华民族优秀儿女的爱国主义思想和实践从理论的高度进行了总结，从而揭示了伟大的爱国主义者酷爱自己的祖国和民族，赞颂本民族的勤劳勇敢和革命传统，珍视自己祖国的悠久历史和灿烂文化，热忱报效祖国和民族的精神实质。《爱国主义教育思想研究》通俗易懂，是对广大人民群众，尤其是对青少年进行爱国主义教育的一本好书。

这辑心理学类的教材，从我国小学教育和儿童心理特点出发，从现代人心理素质要求出发，既注意向学生介绍儿童心理滨基础知识及新观点、新方法，有一定的理论性和前瞻性；同时又提供一系列成功范例，在理论与实际结合上，启迪人们去思考、去尝试，使学生们感到在走上工作岗位后有切实的指导价值。因此，它既是在校生的通用教材，也可以满足广大的职小学教师进修提高的实际需要。

本书是新一代青春期教育丛书分册之一，共分六章。作者针对青少年青春期的心理特征、自我意识、个性、性心理及心理发展差异等进行了一一阐述，并提出了青春期心态调节的办法。本书道理浅显易懂，举例针对性强，是一本对青少年进行表面其期心理健康教育的好教材。可供教师和家长参考使用，同时也适于广大青少年阅读。

本书由各方专家认真审读，仔细梳理，分为8大类：文学艺术、中外历史、天文地理、理化生物、影视娱乐、事实政治、体育卫生、综合知识，使赛题所涵盖的知识条理化、系统化。

本册汇集的智力测试题，确实有些难度。然而，凭着你的一般知识，常识和逻辑推理能力，只要肯绞脑汁，锲而不舍，就没有解不开的难题。这里有供你测试自己智力的五百多次机会，让你发挥自己破哑谜、侧向思维、形象演绎、直观判断和脑筋转弯的能力。智力测试题依难度高低，由易到难，分为三级。所有测试题，均附有答案和说明。