本书是由北京大学数学素质教育文理科大学生优秀论文精选而成。数学素质教育的内容包括：数学与人类文明；数学与文化；数学史上的重大里程碑；数学方法论等。本书精选的28篇论文是：将你的心灵数字化，小瞰美术中的数学个性，数学在语言学中的应用，杂谈考古学中的数学思想，面试中的数学归纳法，从数学看中国的文明，计算机时代的数学科学，新兴的生物学，混沌学漫谈，地图·数学·数字地球，Akerlof模型以？靶畔⒉欢猿疲箍胂蟮拿览龀岚虻取Ｕ庑┞畚氖谴笱刂式逃蔚南白鳎晾戳钊硕恳恍隆Ｋ堑恼庑┨寤岷褪栈窈苤档弥醒⒋笱⒔逃ぷ髡呒笆О谜咴亩痢⒀啊⒓馈？本书可作为中学生和大学生提高数学修养和数学素质的课外读物，同时也可作为高等院校大学生数学素质教育课涉及？徊婕氨咴笛Э频牟慰际椤６怨愦笫О谜呃此担臼橐彩且徊科舻纤枷搿⒖右暗挠判愣廖铩？

《哲学基础知识学习指导（第2版）》是中等职业教育国家规划教材《哲学基础知识》的配套用书。全书坚持理论联系实际的原则，突出对学生思维能力和创新能力的培养；尽最大可能激发学生的学习兴趣，关注学生的情感态度和价值观的培养；充分重视学生的主体作用，从学生的认识秩序出发，采用先分节学习后全章复习的编写思路，设有“哲理启迪”、“知识点拨”、“素质演练”、“网络链接”、“结构体系”、“联系实际”、“综合测试”等栏目，可以有效地引导学生理解和把握哲学知识、增强哲学思维、提高哲学素养。《哲学基础知识学习指导（第2版）》可供中等职业学校学生学习《哲学基础知识》使用，亦可供初学哲学者参考。

本书力图通过阐释管理信息系统的基本概念、技术基础、应用、建设和管理方面的相关内容，使读者获得对管理信息系统的整体认识，即能从管理视角了解管理信息系统的概念及其对管理的影响，认识管理信息系统的战略性地位以及对组织变革的作用；从应用视角认识管理信息系统的技术基础和主要应用，理解用户在管理信息系统建设过程中的责任和作用；从建设视角了解管理信息系统的建设过程和管理要点。本书根据教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会制定的《管理信息系统教学基本要求》编写，既可用于高等院校管理科学与工程相关专业本科课程的教学，也可用于工商管理类专业本科相关课程的教学。

本书把唐诗中具有一定相同因素的诗，按题材内容分：咏物抒怀；山水纪行；田园隐逸；羁旅乡思；恋情闺怨；旧友新朋；边塞军旅；咏史怀古；感时讽世；科场内外等十类。鉴赏写得透彻，细致，利于读者提高鉴赏能力和写作水平。本书介绍的是语文新课标选修课的读本。把具有一定相同因素的唐诗分类，按题材内容分为十类进行解析鉴赏。作者透彻细致的解析，可以很好地提高读者的鉴赏能力和写作水平。本书即是一本适于作为中学语文选修课使用的读本。与社会上多如牛毛的各种唐诗选本相比，本书以鲜明的特色独树一帜。<

一本绝好读物，一本充满智慧的书，在英国销量超过50万册。 本书讲述了主人公向世人倾诉他对粉刺以及他身体某些部位长度的忧虑，自己生理和心理的发育变化和对他女朋友希尔斯的感情以及与他父母及两个姐妹所度过的有趣生活等种类不同的课题。适合所有的青少年，他们想了解却羞于提问；还有他们的父母，他们对此了解一点，但却由于尴尬而无法回答孩子的提问。正是他的生物老师史麦莉夫人，使他开始写健康日记的。他每天都密切地关注着自己的身体？？号脉并且怀疑自己的心脏是否能坚持到课后？？后来，生物老师偶然说出一个令他大为震惊的事实：他是一个“疑病症”患者 ！在脆弱的14岁就被可怕的疾病击倒！对于彼特？贝宁来说，人生的路途上，还会有更多可怕的发现吧…… 本书讲述了主人公自己生理和心理的发育变化和对他女朋友希尔斯的感情以及与他父母及两个姐妹所度过的有趣生活等种类不同的课题。

大学生是祖国的未来，民族的希望。特别是在高等教育大众化的今天，对大学生进行健康教育，就是为大学生播撒健康、幸福的人生子种，也是为中华民族的可持续发展奠定扎实基础的一个重要环节。因此，大学生健康教育问题，更成为各级教育部门和教学单位关注的热点。为了能让健康教育的“维生素”更好地被大学生所吸收，成为大学生人生健康的营养剂，本书的撰稿人——一群年轻教师花了不少心血。概之有四：一是沉下去并且走进了大学生精神世界后的记录。二是年轻教师们特殊“采风”后酿出的一缸“蜜”。三是具有较强针对性和实效性健康教育形式的新探索。四是设计了日常易见、可能容易忽视的一些现象或疑问作为大学生不断探究和思考的起点。

本书的前身《当代大学生心理素质教育》，于1999年9月首次面世后，受到广大读者的欢迎，很快印刷达万册以上。为了紧跟时代的发展，作者对内容做了全面的修订，使内容更新、更系统，观点更加鲜明，并加强了理论研究和心理训练的内容，现把《大学生心理健康教育与训练》一书奉献给读得。本书从大学生心理素质教育角度出发，运用心理学、生理学、社会心理学、医学心理学、教育学及相关学科的理论，结合大学生心理发展特点，系统地阐述心理健康教育各个方面的内容及培养方法、途径等，旨在提高大学生心理素质和心理调适能力，以保证其德、智、体全面发展。全书按内容可分为三个部分：第一部分介绍当代大学生心理素质教育、心理发展以及心理卫生状况；第二部分介绍心理品质教育，阐述大学生的智力发展、自我完善、意志品质锻炼、人格塑造以及创造心理；第三部分为心理健康教育，分析大学生心理健康的标准和现状、挫折心理与调适、认知心理、人际交往心理、学习心理、性心理、恋爱心理及择业心理。

本系列丛书首推5种：1、人生哲理小品2、人生智慧故事3、人生情景美文4、人生花季絮语5、人生妙寓趣言。本书为其中之一。本书针对在校中学生中普遍存在的某些心理问题，心理困惑，如：忌妒、猜疑、高傲、孤独、冷漠、自私等等，通过一篇篇内蕴丰富的说理式短文，对其进行了颇具温情的分析，使中学生从中看到了这些不健康心理或行为方式的危害，看到了应该怎样调整和规范自己的心理和行为。本书针对性强，语言流畅，说理委婉曲折，具有可读性，是当代中学生审视自我、调整行为的较好读物。

教育的根本是人的精神境界的提高和人格的发展与完善。作为中小学生语文课本的一种必要补充，丛书更充分地提炼和张扬了“人文”精神和“人文”主题——由浅入深，由感性向理性、由表及里地让中小学生认识和感悟爱、和谐、关怀、独立、自尊、创造、责任等饱含着“人情味”和人文气息的人生主题，使自己的人格更加完善，从而形成一种理想的人文气候，使我们人类的发展前景更加美好。使学生更正确地理解自我、自我与他人、个人与社会、人与科学、人与自然、个人与国家民族，以及物质文明与精神文明之间的关系，用一种正义、温情、和谐、善美的底蕴濡染他们正在成长的心灵。这套读本是中小学语文教材的必要补充和延伸。丛书特色：强烈的时代感。精选当代美文，密切联系现实，与时间同行、与社会同行、与中小学生阅读趣味同行。突出情感教育。在感动中完成人格的塑造和灵魂的飞升，张扬人文精神。选文不断更新、倡导自主阅读、提升写作能力。中小学语文教材的必要延伸和超越。

本书的绪论具体介绍了个案心理辅导的基本方法和技巧以及案例研讨法培训的具体操作方式，33篇案例按内容分为行为辅导篇、情感辅导篇、学习辅导篇和探索自我篇。每篇案例由个案基本情况、辅导过程、个案反思和专家点评等几部分组成，具有较强的可读性、启发性、操作性和科学性。本书是基层学校心理辅导教师心理辅导实践中的经验，教训和感悟的总结，希望能为广大读者提供一些有益的启示。