本书集纳了武永兴同志从事教材研究与编写工作的40多篇文章（含译文），它真实地记录了一位教材编审工作者在改革开放春风的沐浴下执著追求和艰辛劳作的足迹。

在进入大学之前，我们大多数人都不了解自己，也不知道自己未来的目标是什么，许多人在父母与教师的帮助下，选择了一个莫名其妙的专业。 ——许知远（青年评论家）男怕入错行，女怕嫁错郎！读大学呢？读大学呢？：读大学最怕选错学校和专业！许多大学生因为选错了学校或者选错了专业而痛苦不堪。据统计，在校大学生中有40%的人在学习自己不喜欢、不感兴趣的专业。为什么会有这么多大学生不喜欢自己所学的专业？对于专业大学生们是没有选择的机会还是没有学会选择？为什么17岁的少女倒在了通往大学的“独木桥”下？为什么教育学硕士劝自己的儿子退学？为什么有的大学生要去休学创业 ？为什么许多大学生毕业后抛弃所学专业，到处漂泊……本书以大量的事例和深层的思考证明：大学居然可以这样读，专业居然可以这样选，职业居然可以这样挑，成功的人生之路居然可以这样走！

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研究性学习作为一门全新的课程，是培养教师及学生实践能力和创新精神的一种重要途径和载体，它在中小学教学改革中带来的影响和发挥的作用都是显而易见的。对在这方面已作出了研究和探索的实践者而言，在没有现成的教材和大纲的情况下，将其实践成果及经验进行总结并推广，以满足已经和将要开展研究性学习的师生的迫切需求就显得尤为重要。本书根据研究性学习课程的目标和特点，立足教学实践，系统地总结了在实施研究性学习过程中的经验、心得，具体分析研究性学习的各种模式，突出强调在这一过程中的职责和应起的作用，对教师在其中的角色和应具备的素质、在各个阶段中的具体指导、课程的组织管理、对学生实践的评价等方面一一作了全面而详尽的阐述，思路清晰、层次分明、案例丰富生动、有关措施和方法周详备至，富于针对性，可操作性很强，对将要实施研究性学习的学校、教师具有指导意义。本书的出版，可以满足他们开展研究性学习的需要，并为其提供了可资借鉴参考的模式和宝贵经验。

本书是一本通用的计算机辅助教育的实用教材，由理论知识、课后练习、实验内容等三部分组成。书中介绍的几种软件都是目前在计算机多媒体教学方面使用较为广泛且读者比较喜欢的。本书主要介绍的是计算机多媒体CAI基础、Authorware 5.0及其使用技巧，Windows绘画技术，Internet与远程教学等内容。本书可作为各大专院校本、专科生的教科书，也可作为职业技术院校在校生的教科书，同时也适合具有同等文化程度的读者自学之用。

计算机辅助教学是现代教育的重要组成部分。充分发挥计算机辅助教学的功能对提高教学质量，提高教师工作效率具有重要作用。本书全面介绍了计算机辅助教学的内容，包括课堂教学、班级管理等，详细而实用地介绍了Word、PowerPoint和Excel软件的使用，并针对几何图形的制作介绍了几何画板的使用，简单介绍了图像处理的基本知识。最后对多媒体和网络在教学中的应用进行了详细介绍。本书示例丰富，讲解清晰，具有较强的实用性，是中小学老师进行计算机辅助教学的重要参考书。

本书收录了“中国教育如何应对加入WTO”、“WTO对我国教育观念的冲击”、“WTO与中国教育市场”、“加快高等教育国际化的步伐”等文章。

本书探讨了为什么要进行课程改革、课程改革重点是什么、在现阶段历史条件下应该突出什么等问题。

本书《互联网与思想政治工作案例》与近两年内先后推出的《互联网与思想政治工作概论》、《互联网与思想政治工作实务》及专用软件《思想政治工作网上之路》一起构成十五国家社会科学基金课题重点项目“互联网与思想政治工作创新研究”的基本成果。也是互联网与思想政治工作创新书系第一辑“3＋1”的重要部分。来自全国72所高校和中国电信集团公司、中国建设银行等36家单位的宣传思想理论工作者和思想教育工作者以及计算机、互联网信息专业的教师和专家经过对“互联网与思想政治工作案例”的模型遴选→定性评价→特点判析→规律表达→实践整合→他方印证→标本定型→示范推广等工作，深入探究、联合攻关完成了本课题并形成了本书。本书以发现和形成思想政治工作进网络“具体解决方案”为原点和目标，聚焦于当下热点难点——深化网络教育、推展网络党建、塑造网络先锋、培育网络文化、实施网络德治、提升网络教学、优化网络关爱、激励网络创新等八个方面；倾力于网络思想政治工作的具体启动思路、具体切入策略、具体操作办法和具体控制技术；坚持真切感悟与理论考量相结合，坚持问题回应与实际操作相结合，坚持个别探索与系统实践相结合，坚持网上运作与网下传统相结合，坚持解决问题与规律发现相结合。本书研究和报告的“案例”类型有三种：（1）老问题、新解决案例。存在于传统思想政治工作中长期的、比较困惑的、难以解决的，但利用互联网信息化技术较好地或很快地解决了的、相比较有明显优势的成功案例。（2）新问题、新解决案例。传统思想政治工作中没有或很少但在互联网信息时代出现了、或出现的比较集中和大量、或影响较大或巨大的，对此新情况、新问题采取了积极有效的处理对策从而取得成功经验（或挫折教训）的案例。（3）后问题、现解决案例。表面上看与互联网信息化无关但发生、发展、变化于互联网信息化的当代，其本质与互联网信息化时代息息相关的各类问题及其要善解决或初步解决的案例。每份“案例”报告由“实践”（或关注）、“思考”和“建议”三个版块组成。其中“实践”版块，用事实性的。描述性的、故事性的方法，着重展示思想政治工作的导入方法、影响途径和实际成效；“思考”版块，着重机理研究和意义评价；“建议”版块，着重方案推广的具体要求和边界规定。本书充分展现了当代思想政治工作者主动应对互联网信息化挑战，与时俱进、勇于开拓的信念，热情、智慧以及责任心和矢志不渝的精神。本书适合各行各业的领导干部和广大思想政治工作者阅读使用。

《活动支持》主要是为开展主题研究活动，提供多样化的技持材料和信息窗口，以体现活动的研究性、文化性和多样性。《活动手册》则是用来记录活动过程和切身体验，记载和评定活动收获，展示和交流活动成果，以体现活动的综合性、实践性和教育性。\t\t