主要内容包括：体验教育基础理论与知识，体验教育师职业素质，体验教育师职业道德，体验教育培训项目操作规程，体验教育培训课程组织与管理，体验教育培训安全管理，体验教育培训安全装备器材使用与管理，体验教育培训营地管理，体验教育培训户外生存常识等九章六十节课程。读者对象：各院校老师、学生；单位培训中心、学生综合实践基地、国防教育基地、研学旅行营地等管理人员和老师教练；职业培训师能力提升人员；各体验教育（拓展）培训机构单位、公益组织、教育培训机构、管理咨询公司、研学旅行单位、户外活动俱乐部等从事管理、导师、教练一线人员；大学生就业及退伍军人转业就业职业岗位专业能力认证人员；热爱体验教育行业、并急需岗位能力提升规范的有志之士。

本书首先通过文献和数据，从办学、经费、师资、人才培养与评价四个维度研究高等职业教育、特殊教育和民族教育体制改革历程与发展状况。其次，从年度政策梳理、年度进展、试点区年度进展三个维度探究普通高等教育、中等职业教育、义务教育、学前教育和民办教育体制改革状况。再次，对义务教育财政体制改革、义务教育阶段“控辍保学”机制、农牧区中小学教师流动机制、西部偏远贫困地区农村教师补充机制、构建城乡一体化义务教育体制机制等进行了实证研究。最后，对国家**民办教育改革试验区进行深度追踪研究和科学评估。

本书是国家教育部科技司根据国家的统一部署和高等学校的具体情况，综合汇总、整理了各高等学校理工医学科领域的科技统计数据。本书内容丰富，有助于社会各界全面了解高等学校的科技活动情况，进一步关心高等学校的科技工作。同时，本书可供有关部门决策和关心高等学校科技工作的各类人员研究分析问题提供参考。

本书根据《中学教师专业标准》和《教师资格考试大纲》编写，有很强的针对性和实用性。充分吸收基础教育历史课程与教学改革的已有成熟经验，及时反映《义务教育历史课程标准（2011年版）》和《普通高中历史课程标准（2017年版）》的新要求。具有很强的实践性、可操作性，使读者能够较快掌握历史教学基本理论、方法、技能，并在实践中运用。主要解决历史教学是什么？怎么教？侧重于实际操作，同时兼顾历史教学基本理论知识的介绍。教材中历史教学相关理论、概念力求准确、简明，并用案例说明。历史教学方法、技能和教学设计等实践性内容则先明确每种方法技能的定义、运用要领，再举实例说明。配有丰富多样的课程资源，帮助读者深化对教材内容的理解。用二维码关联了相关学术研究论文和30多位一线中学历史教师的优秀教学视频、课件、教学设计，配有相应的思考点、实践练习和观摩研讨，通过任务驱动促进读者对教材和课程资源的深入思考，增强学习体验和获得。

本报告共分六部分，基于大量数据和事实材料，围绕贯彻落实党的十九大、全国教育大会、新时代全国高校本科教育工作会议精神，全面反映了2019年全国普通高校教育教学发展情况，系统总结了各地各高校本科教育教学的新举措、新经验、新做法和新成就，并指出了存在的题，提出了改进建议。报告主题明确，层次清楚，语句通顺，精练准确，图文并茂，科学性强，充分体现了2019年度特征。

本书为1992年高教司、教研中心、高教社三家联合推出第一版，此后每年修订。本书为2018版，是在2017年版的基础上调整修订而成的。共8个专栏：学海明珠、成长之路、校园生活、创新园地、助学就业、考试留学、法律规章、备查资料。内容涵盖中国高等教育改革与发展概况，高教法规，各类考试信息等。

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本教材主要介绍了重庆市旅游资源的自然地理背景；历史和社会经济背景；重庆市的主要自然旅游资源类型，人文旅游资源类型，服务旅游资源类型；重庆特色旅游资源区；重庆主要旅游线路；旅游资源的调查与评价；重庆旅游资源的开发利用；重庆旅游资源的保护和可持续发展等内容。通过本教材的学习，使学生对重庆市的旅游资源及其开发利用有深入的了解和掌握。为学生从事旅游服务工作奠定基础。同时，也可以为旅游管理专业和旅游人员参加导游考试作为参考教材。另外，为有需要了解重庆以及相关旅游知识的非专业人才提供资料支持。

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