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应用型本科高校是我国高等教育的中坚力量，是本科教育的主体。本书主要围绕应用型本科高校实现真正转型发展的建设要求，从应用型的办学方向，应用型的办学定位，应用型人才培养目标，建设应用性强的教师队伍，建构实践性的教学体系等方 面深入研究。全书分为个部分：一是从宏观层面对高校党的政治建设、生态文明教育、课程思政改革等方向展开研究，二是围绕新文科背景下的应用型人才培养#行深入探讨。三是从专业建设、课程教学改革、大学生创新创业教育以及产业学院建设等方面进行有益探索。

高职院校的"高质量发展"已成为当前我国高职教育政策安排的一项重要议题。"高质量发展"是高等职业教育"十三五"发展的必然要求，也是"十四五"发展的重点工作。推动高职院校高质量发展，是一个系统工程。三峡旅游职业技术学院在十三五期间，重塑整个高职院校的发展思路.从学校目标定位、学生发展、教学改革、政策保障、社会服务贡献、国际合作、面临挑战、典型案例等方面不断深化教育教学改革，深入推进产教融合、校企合作，集聚优势资源，并积极服务社会与地方经济的发展，形成一些高质量发展新思路，并探索高质量发展新模式，以期给更多高等院校一份参考和借鉴。本书以年度为区分，围绕高职院校"质量发展"这一主题，从学校目标定位、学生发展、教学改革、政策保障、社会服务贡献、国际合作、面临挑战、工具表格、典型案例等方面，对学校在十三五期间的建设成果进行了全面梳理，涉及学校管理与建设的所有关键环节。

本书梳理了改革开放以来我国教师培训的发展演变过程，回顾了近十年“国培计划”的发展历程和研究重点。详细介绍了近十年河南省“国培计划”的项目类型及其省级层面执行过程。呈现了对河南省“国培计划”成效调查的全过程，揭示了当前河南省“国培计划”的成效现状，当前河南省国培项目存在的问题，面临的困境及其影响因素，并针对问题提出了一定的改进策略。介绍了河南省部分大学的国培实践和经验，展示了国培学员成长案例，以期为后续国培计划的持续发展和不断完善提供参考。

本书由基础教育领域的专家学者和一线教师撰写，涉及教育前沿问题、教育评价专题研究、教育政策与管理、教师专业发展、核心素养的培育、课程教材改革、学科教学实践等诸多领域，既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证，也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验。本书既提供了基础教育方面的前沿问题与研究进展，又有教育管理者的治校管理理念与方法、一线教师的教育教学实践，兼具理论与实践，是广大教育工作者研究、学习的参考用书。

《要相信孩子》是苏联教育家B.A.苏霍姆林斯基的经典著作之一，是作者在帕夫雷什中学任校长期间的经验总结。本书共分为12个主题，分别是：要爱护儿童敏感的心灵，如何形成良好的集体，一个顽童的转变，引导儿童自觉地改正错误，不要轻易惩罚孩子，集体的威力，教育孩子学会关心他人，少先队员的社会义务，共青团员的道德准则，教师要善于发现每个孩子的特长，如何对待在校期间未能教育好的孩子，学校应对毕业生负责到底。本书涉及教育学、心理学方面的诸多原理，但却不是单纯的理论性阐述，而是紧密联系实际，通过一个个动人的故事把读者引入特定的环境，使人在不知不觉中受到教育和启示。本书是作者在20多年教育工作中写下的动人诗篇，是献给教育工作者和家长们的珍贵礼物。

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本书是专门为一线教师而写的儿童发展心理学著作，全书共分五个部分，分别讲述了0-18岁儿童和青少年在发展的基础、认知、情感、社会性和整体性方面的特点及教育方法，并通过丰富的现实课例，帮助教师将心理学知识与儿童发展阶段相结合来开展教学。例如，如何提高孩子的学业成绩，如何进行个体及班级的整体教学，如何引导学生拓展思维的深度。这些教师在日常教学中普遍会遇到的问题，本书都有涉及，为教学提供了科学的心理依据与翔实的案例。

本书以行为指导故事为源，建立了适宜年龄-行为描述-故事一定有办法-老师可以这样讲-家长可以这样讲-故事可以这样用-小贴士等七项支持系统，形成运用故事指导儿童行为的网络，让儿童在以故事为主题的多元支持中从模仿行为逐步走向内化行为，从唤醒模式走向意愿模式。

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