教育学理论
-
项目式学习桑国元本书是国内首本自主编写的项目式学习（PBL）教师手册，核心内容包括“为什么需要项目式学习”“项目式学习是什么”“项目式学习如何设计”“项目式学习如何实施”“项目式学习经典案例”。本书在关注PBL最新发展理念的同时，重视PBL教学法的实际操作与运用，具体内容涵盖PBL教学法的基础理论知识、PBL课程设计思路、PBL课程设计工具、PBL本土化案例等，以期帮助更多的读者能够深入理解PBL教学理念，独立设计开发PBL课程。 -
乐海心舟王莹精彩的音乐教育人生不设限：音乐教师专业成长经验、音乐教育教学理念探幽、音乐社团活动实践探索、创新音乐课堂教学课例。 -
苏州百年老校协会 编，苏州百年老 校暂缺简介... -
文溪雅荷幼儿场景化课程方案张琼，林岚，裴迪暂缺简介... -
走进课程思政王毅暂缺简介... -
小OK幸福启航顾超，沈颖娟 编暂缺简介... -
为高质量教育而研丁杰 编暂缺简介... -
中法合作办学的探索与实践张瑾，洪冠新暂缺简介... -
教科书评价学王晓丽什么是高质量的教科书？什么是好的教科书？教科书评价是按照特定目标和程序，对教科书进行价值判断的过程。教科书评价对于提高教科书建设质量具有非常重要的意义和价值。《教科书评价学》聚焦于教科书评价的基本理论和实践探索，在分析基本概念的基础上，从视角与分类、过程与方法、实践与应用以及反思与展望等方面深入阐释了对教科书评价的研究。 -
幼儿园传统文化下的生命教育课程关海燕 等暂缺简介...
