“体育课程一体化丛书”，是从学生学习视角撰写的教师用书，便于教师把握体育一体化教学的重难点和学生的学习进度，适用于各个学段的体育教学。根据武术概念的内涵和外延，《武术教程》以技击方法为基本内容，以武术的三种运动形式为主线进行武术课程的设计，将武术基本功法、武术套路、格斗技术进行融合，设计出六大板块。通过对不同模块的划分，能使学生更系统地学习武术技术，提升武术技术能力，深化和拓展武术运动能力，提高鉴赏和竞争能力。

本书叙述了一位班主任兼语文教师如何将一些经济学和心理学效应运用于小学班级管理，将教育与学习密切结合，激励、促进学生进步提高。如利用二八定律，抓住事情关键，解决“小团体”问题、控制课堂纪律、制止课堂起哄等；利用马蝇效应，驱动学生个体努力学习、遵守纪律等；利用鲶鱼效应，收学生作业、营造学习氛围等，激活了整个班级群体；利用霍桑效应，改变了一个又一个后进生……“十大效应”背后，是田老师对教育教学的热爱和良好的敬业精神。书中介绍的这一系列方法贴合教育教学实际，有着“一线带班温度”，是很好的学习借鉴材料。值得班主任老师学习参考。

《教育漫话》是英国哲学家约翰·洛克的代表作，在书中谈论了健康教育、道德教育和知识技能教育，是比较全面的。洛克尤其强调德行和教养，提出了很多方法和建议。洛克的教育思想对后世的学者产生了深刻的影响，虽然受时代限制，但总体来说仍然富有教益，值得广大教育工作者和父母们阅读。

本书具体讲解了中学美术课程与教材、中学美术教学中的教师和学生、中学美术教学类型及设计类型、中学美术教学的目标设计、中学美术教学的方法设计、中学美术教学的评价设计、中学美术鉴赏教学设计、中学绘画教学设计等内容，在理论讲述的基础上，使用了大量案例进行说明，有利于读者的学习。

《中学英语教学设计》共十二单元，三十万字，主要介绍了英语教学设计的基础理论，分析了教学设计的考虑因素、内涵、内容、原则，并从语言知识，技能的角度就教学设计的方法结合具体案例进行了详细的讨论。教材的最后就教学媒体的设计以及教学评级设计进行了详细的指导。该教材不仅对教学设计的相关理论进行了系统的梳理，更注重到了中学英语教学设计实践层面上的问题，结合具体案例给出了具体的指导。每一单元均由思考题开始，经过单元学习，最后进行实践及思维导图式的单元总结。这样的单元结构注重对于教学设计的具体问题的思考及反思，强化了在教学中理论与实践的直接联系。

本书是教育硕士示范性教材丛书之一。针对目前高校毕业生就业问题日益突出的局面以及社会上严峻的就业形势，本书从职业生涯规划和创业教育的各个方面进行分析，结合现实生活中的案例 ，重点指导学生该如何 好地认识自己， 好地做好职业生涯规划，从而实现高质量就业或创业。全书共分为十章内容，从职业生涯规划概述、认识自我与探索职业、职业定位与职业生涯规划书的制订、职业生涯规划的阶段管理等方面阐述了相关知识，适合高校各专业学生使用。

暂缺简介...

本书作者1981年参加工作，投身人文教育，到2021年退休，整整四十年。作者在临近退休时，对自己的职业生涯进行回顾，记述交往的教师、学生，回顾教育机制、教育理念的变迁，同时进行一些人文教育理论性的思考。本书作者从20世纪80年代进入泰安师专，21世纪初调入浙江工业大学，一直从教于人文教育一线，以其亲身经历，见证了改革开放以来我国高校人文教育的发展状况，具有一定的史料价值。书中记录了作者与同事、学生的交往，不仅从细节上呈现了人文教育的基本面貌，读来也充满了脉脉温情， 可读性。

创意、创新与创业是关系 和民族未来发展的重要课题，特别是创新，创新是民族进步的灵魂。本书遵循大学生的学习特点和认知规律编写，在内容上，提供了创意、创新、创业的具体、实用、操作性强的学习内容；在编写体例上，学习目标和知识要点醒目，案例丰富。这既有助于提高学生的学习兴趣，又方便学生的学习。全书分为创意启发篇、创新实践篇和创业指导篇，循序渐进，以此帮助学生 深入地理解从创意到创新再到创业的过程。本书可作为高等院校本、专科创新创业教育的通用教材，也可作为企业继续教育的培训教材，还可以作为社会人员拓宽视野的自学用书。

本书基于专业学位研究生教育实践基地质量评估的理论基础与现实动因的分析，在借鉴国外专业学位研究生教育实践基地基本模式与经验的基础上，立足于专业学位研究生教育发展需求与基地建设紧迫现状，构建由基地条件、管理体制、人才培养及合作效果四个维度组成的专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系，为全面评估基地质量提供了参考与借鉴。