教育学理论
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如何写评价报告（美）林恩·L.莫里斯（Lynn L.Morris），（美）卡罗尔·T.菲茨-吉本（Carol T.Fitz-Gibbon）著；汪坚，李定一译据塞奇出版公司1978年版译出。 -
中等师范学校教育学教学参考书唐绍桢，哈敬主编本书分9章，介绍了教育学的历史及教育的对象和目的、学校教育制度、教学过程和原则、教学内容和方法、教学的组织形式等。
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教育的生机张诗亚著暂缺简介...
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教育名言大全张念宏主编本书对所收入的古今中外思想家、教育家有关教育方面的至理名言，按其内容分为教育是崇高的事业、培养全面发展的人等14部分。
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如何处理评价目标（美）林恩·L.莫里斯（Lynn Lyons Morris），（美）卡罗尔·T.弗里茨-吉本（Carol Taylor Fitz-Gibbon）著；洪邦裕译本书内容包括评价目标、目标来源、编写评价人员自己独特的目标、确定目标的优先程度等。
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转化教学法田龙翔著本书共六章，详细论证了转化教学法的理论与史实依据，创建了转化教学法的理论体系，论述了转化教学法的性质、规律和原则，详尽述了转化教学法的各个过程及其在大、中学和研究生院各课中的应用。
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电化教育学上海师范大学等合编高等学校试用教材。
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教育测量郭述平，王景英编著暂缺简介...
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教育的标准化测验王权，邱学华编写本书系统地介绍标准化测验的基本知识，从历史概况，标准化测验的设计，直到具体如何编制学习成绩测验和能力测验。
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智力开发学导论孙万镇编著本书内容为理论和应用两部分。
