《献身农村教育的人们》讲述的农村教师的故事，是浩浩荡荡的几百万农村教师队伍的缩影，在他们身上闪耀着的金子般的光辉，那是几代优秀教师传统美德的结晶，那是“人民教师”这一种神圣职业的集中象征从这个意义上讲，几百万农村教师在各自的岗位上，为国家、为民族作出了巨大贡献。也是从这个意义上讲，社会各行各业，党政各级领导，都应该关注农村教育事业，关心几百万农村教师的冷暖，为改善他们的工作环境、生活条件，再多做些实事

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中国是世界上最伟大的文明古国之一，同时也是世界上最悠久的教育大国中的一个。她创造了世界上少有的最古老的教育制度，也造就了以举世闻名的孔子为代表的一代又一代教育家，根植了“尊师重教”的文明传统。古往今来，无论是国内还是国外，历史总是循着“国兴教育兴，教育兴则国愈兴”的规律发展着。当历史即将跨进21世纪的门槛之际，人类面临着一个人才竞争的新时代，“兴教”已成为世界潮流；世界从来没有像今天这样重视人才培养，中国也从来没有像今天这样重视教育。从这个意义上讲，教师影响着国运，也决定着人类社会的发展进程。因此，造就一支具有现代教育观念、用现代教育理论武装起来的高素质的教师队伍，其深远的战略意义和辉煌的现实意义是显而易见的。我们主持撰写“全国著名特级教师教学艺术与研究”系列丛书正是为着适应时代的呼唤，而奉献给教师与社会的一园芳香隽永的鲜花。

“九五”国家重点图书。

本书获1991～1992年中南地区大学出版社优秀学术专著二等奖 广东省社科联第五届优秀社会科学研究成果奖专著二等奖（1994年）。本书主要内容包括：生平教育活动；哲学政治思想；教育思想特点；生活教育理论；普及教育；幼儿教育；成人教育；职业教育；师范教育；高等教育等。

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《教育与心理研究方法》将教育与心理研究方法联系起来进行探讨，这是由于教育与心理学科实属紧密联系的两门学科，在研究方法上更是彼此相通。且两者联系起来介绍，有利于两门学科研究的取长补短。一方面，心理研究方法在教育研究中的渗透，能促使教育研究进一步科学化、精密化；另一方面，心理与教育研究相结合，有助于加强心理学研究的应用，发挥其为教育服务的功能。

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