牛湘坤老师所著的《教育实践与理论探索》一书，总结了他从教40年的教育探索，经验宝贵。尤其是牛老师经过多年研究，作出了一项科学新发现，即发现了“文字与思维不同步”现象。这一新发现使得人们必须对现行的写作理论及写作教学方法重新加以思考，并且对哲学上的很多问题尤其是“哲学思维”问题进行新的审视。在新发现的基础上，牛老师独创的包括“牛氏写作教学法”在内的“牛氏理论”让人耳目一新，对写作问题具有极佳的启示作用，对人们创新思维水平的提高同样具有很大的作用。书中的很多文章确实是学习写作者的良好范文，其中的“双重腹稿形式”的复杂议论文更是奇妙无比，是科学研究者的良好范文。

暂缺简介...

2019年度“上美讲堂”依然持续在为青年学子提供最前沿的行业资讯与最优质的的教学资源。特别邀请了徐芒耀先生、许平先生、曾成钢先生、陈俊宏先生等行业知名人士面向艺术类高校师生和美术界、设计界的专业人士以及社会民众开展了丰富的讲座，为到场观众奉献了一场艺术盛宴。本书系2019年“上美讲堂”讲座的结集。

暂缺简介...

《晴耕雨读好教师》系“《教师月刊》年度教师”十年文章精心编选。35位不同学科、不同学段的优秀教师和当前在基础教育界备受关注的研发团队——陈静静领衔的“学习共同体”，现身说法，36篇教育美文，事理结合，为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“像他们那样我可以做到 ”的标杆。 内容覆盖面广，全面解读入选教师的成长经历、成长经验，既有理论，也有实践，可读性强，操作性强，有助于打开教师的成长视野。

暂缺简介...

暂缺简介...

大连南金实验学校教研团队以《大连市教育局关于印发大连市小学初中作业设计规范的通知》为指导，围绕“基础性作业”“分层性作业”“单元性作业”“探索性作业”“实践性作业”和“跨学科作业”六种作业设计类型，从概念、设计要求、设计策略、应用策略及学科案例入手，进行理论溯源与实践探索，积极探寻有效作业评价，深入反思“双减”背景下的减负提质。在此过程中，学校将有效作业设计研究与课堂教学实践紧密结合，在实践中不断改进、优化作业设计，并以学科案例的形式加以呈现，给予教师读者一定的借鉴和参考价值。本书是大连南金实验学校在落实国家“双减”政策中的初次尝试与探索，愿为有效作业设计提供鲜活的经验，为解决有效作业问题提供更有效的实施策略。

教材体现国家意志，是铸魂工程，发挥着引导学生立德成才的功能，因此要牢牢把握教材建设的政治方向和价值导向，增强教材育人功能。在这一背景下，分析教材中的价值观问题不仅重要而且必要。本书旨在揭示我国大、中、小学英语教材中的价值观内容及呈现方式，明晰其中的优势与不足；比较我国同一学段、不同出版社的英语教材中价值观类别与数量、价值观分布规律与特征、价值观呈现方式等方面的异同；针对存在的问题，反思原因，为英语教材的编纂部门在编排或修订教材中的价值观内容时提供数据支持，为一线英语教师开展课程思政建设提供建议，帮助其全面挖掘教材中的价值观内容从而更合理有效地开展价值观教学。

《口袋里的小古文》：你瞧，这本口袋书不仅可以读，可以玩，还可以听，让小古文学习变得更有趣、更轻松，也更扎实。哪怕你是刚刚上小学或者是准备上小学的小朋友，有了这些“魔法”的帮助，也一定会爱上小古文的！快把该书装进你的小口袋里吧！《口袋里的小古诗》：该书为《口袋里的小古文》姊妹篇，小巧精致。该书从儿童的视角精心挑选了100首古诗，诗里有可爱的小动物，有天才的小诗人，还有各种好玩的打油诗、藏头诗等，数不清的乐趣都藏在浅近短小、朗朗上口的诗句里。书中设置的“诗意小韵文”栏目，是编者给小古诗找的一位现代“小伙伴”，把小古诗变成现代的话来说。“一诗一讲”则明明白白把诗中蕴含的意思讲给孩子听。“一诗一趣”或“一诗一得”栏目则带孩子了解更多有趣好玩的知识。此外，该书还链接有二维码，扫一扫，即可收听古诗诵读和讲解音频。