本书以现行《全日制中学物理教学大纲》（1990年修订本）为纲，力图阐明物理学科现代教学理论的若干基本观点，反映中学物理教育的特点并总结了我国中学物理教学改革的初步成果，体现了理论与实践相结合。全书分三篇共十六章，分别论述了中国物理教学的基本理论问题，中学物理教学过程的基本形式及中学物理教学的技能训练。全书内容丰富，文字流畅，颇具启发性，是一本很有价值的中学物理教学法教材，除做高等师范学院教材外，本书还可供师专、教院、函授、自学及中学教师等参考。

本书由联合国教科文组织与联合国环境规划署共同组织编写。书中主要阐述了环境教育的概念；环境问题及解决办法，非正规环境教育的方法，资料、人员培训和评价；环境道德以及非正规环境教育的协调与立法。书中列举了一些国家的实例，为制定非正规环境教育指导原则提供了借鉴。本书适用于广大中小学教师，青少年科技辅导员及一切关心环境教育的人士阅读。这套丛书共6本，还包括：环境教育教学原则与学习原则；环境教育师资培训的策略；环境教育师资培训与课程发展；中学环境教育课程模式；职业及技术教育中的环境教育。

教育干部学习用书 由全国教育学研究会教育学院委员会组织编写。

本卷收入作者自编文集《教学做合-讨论集》、《斋夫自由谈》和1925年至1931年的著作，共201篇，另收附录46篇。

本卷收入作者自编集《中国教育改造》（文33篇）和1913年至1924年的论著129篇，共162篇，另收附录30篇。

本卷收入小说《古庙敲钟录》1部，自编文集5册和1923年至1936年的集外文汇。

本卷为陶行知的英文著作和翻译作品，收入论著14篇，书信48封，故事、寓言8篇（中译英），诗歌40首（中译英），译诗21首（英译中），译文15篇，另有附录16篇共计162篇。

暂缺简介...

本书收入作者编写的教材四种：一《平民千字课》第一至四册;二、儿童天文学活页指导（函授教材）10篇，算学的把戏1篇;三、《老少通千字课》第一至四册;四、算术课本编辑手稿第四至第八册。另收入儿童读物19篇。

作者是一位伟大的社会改革家，是中国20世纪推动现代化的先驱。他坚持以与时俱进的生活教育来推动川流不息的现代化。他热爱人民，鞠躬尽瘁，手脑并用，勇于创新，对祖国和人类所作出的贡献及取得的成果是多方面的。从《陶行知全集（第10卷）（套装上下册）》中可以看出，他涉猎的领域很广，诸如对政治制度、经济发展、社会道德、国际交往、科学普及、民族团结、宗教信仰、新文字推环境保护、计划生育等等均有精辟的论述。陶行知又是伟大的人民诗人，其诗的大众化“独开风气之先”，《全集》中收入他的诗800余首，仍未搜齐。当然最突出的仍是他创立的生活教育理论。大家熟悉的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”和他倡导的全民教育、终身教育、创造教育、民主教育以及他身体力行的崇高师德，是多么贴近我国的现实与未来的走向。