为进一步提升中小学校长培训工作的质量，为总结北京师范大学40余年教育管理干部培训的成果与经验，北京师范大学校长培训学院、小学校长培训中心与北京师范大学出版集团深度合作，着力打造“京师”＋“K12校长”特色，编写了一套风格鲜明、具有引领性的中小学校长培训系列教材。该系列教材由“京师K12校长·名著导读系列”“京师K12校长·工作手册系列”组成。这套系列教材理论联系实际，围绕教育的热点问题，紧贴校长们的工作与生活，有经典理论著作，有基层校长经验，有专家解读，有校长体会，内容十分丰富，是引领校长们读书、学习、思考、实践的重要知识宝库。

为进一步提升中小学校长培训工作的质量，为总结北京师范大学40余年教育管理干部培训的成果与经验，北京师范大学校长培训学院、小学校长培训中心与北京师范大学出版集团深度合作，着力打造“京师”＋“K12校长”特色，编写了一套风格鲜明、具有引领性的中小学校长培训系列教材。该系列教材由“京师K12校长·名著导读系列”“京师K12校长·工作手册系列”组成。这套系列教材理论联系实际，围绕教育的热点问题，紧贴校长们的工作与生活，有经典理论著作，有基层校长经验，有专家解读，有校长体会，内容十分丰富，是引领校长们读书、学习、思考、实践的重要知识宝库。

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暂缺简介...

本书为成都蒲江县南街幼儿园自然教育园本课程的探索成果。该园立足于乡村，充分挖掘丰富的自然资源和乡土文化，让大自然成为活教材，让一日活动成为课程，让幼儿在与大自然的亲密接触中主动探究、发现和表现，获得个体经验的成长与发展，展示了一所农村幼儿园探索高质量学前教育的发展风貌。

师德既是一个教师的灵魂，也是教师的立身之本。对新教师而言，师德修炼极其重要。本书从师德素养、理想信念、修身敬业、职业规划等七个维度出发，为新教师师德修炼提供了方向和参考，具有较强的指导性和操作性。从内容上看，本书富有时代感和针对性，契合教师的工作实际、专业发展和追求职业幸福的需要。

本书是以仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、毅、和十大美德为纲，并从上百部文化经典中选择经典语句分110个小主题，以诠释讲解的的方式展现每一个主题的内在逻辑，系统阐释每种精神的内涵、意义。以辅助或引导读者进行正确的思考、理解、体悟。 主题鲜明，取材广泛，结构合理，系统全面，为广大读者提供了一条认知中华文化精华，学习传统道德经典的捷径，通过一本书就可以全面吸收中华传统文化经典中的千年智慧结晶。本书可作为广大教育工作者提高国学素养的读本，可作为学校国学教育的读本，可作为家道家风教育的读本，还可以作为企业文化建设的读本。

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成功不再取决于谁能记住最多的知识，未来教育需要将学习迁移置于首位，培养学生将所学本领应用于新的、甚至是难以预料的情境中的能力，这是综合学习和学科实践所要达到的目的。本书用办公室和工具间两种不同的隐喻表示解决问题的情境差异，探讨了表层学习、深度学习和迁移学习的相互关系，强调了教师要致力于为迁移而教，确保学生在学科内、学科之间、跨学科之间和情境之间作出领悟。为迁移而教需要特定的策略，让学生能够对比不同的情境，将表层知能和深度知能与情境之间联系起来，并利用问题解决策略来应对挑战。本书通过强调相互关联的三个目标来回答上述挑战：（1）发展基础知识和基本技能；（2）帮助学习者深入学习本学科的基本概念和过程；（3）培养应对现实生活挑战和机会所需的跨学科技能（如批判性思维、创造力和自主学习能力）。本书将有益于广大教师在课堂教学改革中推动核心素养落地和提升教学效能。