教育
-
建国后50年中国大学人文学科的变革庞振超《建国后50年中国大学人文学科的变革》是从理论研究、问题研究、实践研究三个层面对建国后50年中国大学人文学科的演变进行考察，指出建国后17年是人文学科的缩减期，文革10年是其沉沦期，经过70年代末的启动，80年代是其新生期，到了90年代其内部走向分化，这种分化又促使它深入发展。通过对这一历史进程的清晰把握，《建国后50年中国大学人文学科的变革》全面展现了50年来中国大学人文学科所面对的历史境遇，深入分析了制约人文学科发展的诸多因素，揭示了人文学科的根本特征，对于重塑21世纪中国大学人文学科的神圣使命进行了方向性的思考。 -
美术课堂作业本本社 编暂缺简介... -
历史地理综合科及解题指导练习册本书编写组编暂缺简介...
-
初中数学应用题解题规律张宝菁等编暂缺简介... -
爱的思索倪美琪著暂缺简介...
-
河北省农村初中教育研究刘英陶等著暂缺简介...
-
中小学校长和教师继续教育研究李大健著暂缺简介...
-
共铸诚信本书编写组编暂缺简介...
-
从第二课堂走来毛懿飞等著暂缺简介...
-
小学生语文古诗词教练孔立新编本书分为三部分，一是“老师告诉你”诵读的一些基本方法与技巧；二是“你来读一坊”新课标和新大纲推荐的古诗词篇目，这些篇目的编排大体上按照新教材的排列顺序，从易到难排列的，便于同学们逐步阅读。每首读后附有简要的注释与点评，帮助同学们阅读理解，同时在每首诗后附上同步训练，帮助同学们进一步理解该诗；三是“你来练一练”这是本书的特色所在，即通过一些精选题型及各在小学升初中试卷中的代表题型，强化同学们对古诗的理解。
