教育
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金陵老年大学老年教育研究周朝东本书是老年教育方面的论文集。根据中共中央、国务院关于保护老年人和大力完善终身教育、发展老年教育的文件精神,金陵老年大学组织老年教育领域专家学者,从中国老年教育发展的历程,对当代中国老年教育发展呈现的实际问题进行专题研究。本书汇聚全国老年大学发展实践和理论研究的成果,展开老年大学的课程改革,以期为完善终身教育和高质量发展老年教育做出一定贡献。 -
教师书写能力训练张克,白智宏本书以书写训练为中心,分为毛笔与硬笔两大板块,突出技法分析与分解训练。毛笔书写训练,主要从笔法、字法、章法、墨法等方面对经典楷书、隶书、行书作品进行解析,以楷书部分为重点。硬笔书写训练,分为钢笔、粉笔书写训练,以符号化训练为中心,以实用书写为落脚点。书写的符号化是本教材创新之处。各章节既有独立性,又紧密相连,融为一体。 本书以活页形式附录百家姓、中小学教师常用词、诗词名句的钢笔楷、行书范作,供练习时参考。同时,为区别于中小学教材,在学习资源部分补充古代书论,附带DVD,供拓展阅读、观摩学习之用。 本书可作为师范院校及相关院校作为教材使用,也可供书法基础训练选用。 -
幼儿园玩教具制作吕袁媛,马晟瑶本书包括六章内容:玩具与自制玩教具、语言领域玩教具制作、科学领域玩教具制作、艺术领域玩教具制作、社会领域玩教具制作、健康领域玩教具制作。本书深入浅出地介绍了幼儿园自制玩教具的相关理论、原则、要求;紧密结合幼儿园的教育教学实际,介绍了五大领域玩教具的种类、制作方法、应用等,提供了丰富的案例,直观形象,具有很强的实用性和实践性,便于学习者进行实践训练。本书配有丰富的二维码资源,可以进一步拓展学习者的视野。 -
教学是如何发生的保罗·A.基尔施纳,卡尔·亨德里克,吉姆·希尔,中青文在畅销书《学习是如何发生的》的基础上,作者保罗·A.基尔施纳、卡尔·亨德里克和吉姆·希尔一起探讨了有效教学是如何发生的。本书仔细考察了是什么使得教学富有成效,以及哪些教育研究成果可以应用于教师的日常教学之中。本书介绍了30项教育心理学、学习的科学和教学效能研究领域的重要研究成果,每一章都涉及与教师教学工作有关的重要主题,并清楚简明地说明了研究的意义以及教师如何在日常实践中予以使用。全书分为六个部分,包括:·教师效能、发展与成长·课程开发与教学设计·教学方法·教学内容知识·课堂·评估本书由三位教育领域内的专家撰写,为广大教师、学校领导以及教师培训师与学员提供了清晰的指导,展示了在实践中有效教学是什么样的,以及一线教师如何才能实现有效教学。 -
轻松带班厉广海,钟杰本书围绕班主任日常工作展开,全面覆盖了班主任在班级管理中遇到的难题,并提出了切实有效的解决方法。全书以四大模块内容为核心,在班主任角色与定位、妥善处理各种关系、化解带班难题、实现家校共育方面进行了详细阐述。书中呈现了大量真实案例,生动详细地描述了作者的带班日常,细细品读,可窥见其背后蕴藏的教育技巧。一线名师厉广海、钟杰,结合自身丰富的教育经验,帮助青年班主任突破职业瓶颈,轻松化解带班难题,助力打造属于自己的特色班级。 -
教育会输给技术吗经济合作与发展组织 编人工智能的进步正在引领一场迅猛的技术变革。理解人工智能的能力与人类技能的关联,认识它们随时间推移而发展的状况,对于理解这一变革过程至关重要。 2016年和2021年,OECD两次运用“国际成人能力测评项目”,测评了人工智能的读写和计算能力。研究表明,人工智能在“国际成人能力测评项目”测试中的表现可能优于大部分成人,其读写能力可以超过90%的成人,计算能力可以超过57%~88%的成人。据专家预测,到2026年, 人工智能将可能完成“国际成人能力测评项目”中所有的读写和计算测试。这些研究是如何进行的?人工智能的能力如何测评?人工智能的发展对人类就业和教育有什么影响?教育该如何应对? 答案尽在本书中。 -
教育研究与设计刘六生本书主要包括教育研究导论、教育量化研究与教育质性研究三个模块。其中,第一个模块包括认识教育科研、把握教育问题、申报教育课题、学做教育科研、教育研究基本方法、产出教育科研成果六个部分;第二个模块包括主要的量化研究设计、量化研究的内容和程序、测量与操作化、量化研究中的抽样、量化研究数据分析、教育研究数据库来源介绍六个部分;第三个模块包括质性研究概述、质性研究方法的介绍、质性研究的数据收集、质性研究的数据分析、质性研究的伦理道德问题、质性研究的可信度和准确性、质性研究报告的撰写七个部分。 -
长三角教育现代化监测评估专题研究长三角教育现代化监测评估中心本书为长三角教育现代化监测评估研究的专题研究成果,聚焦教育公共服务水平与教育服务长三角经济社会发展贡献度,反映长三角教育在人才供给、人才培养适应性、科技创新与服务等方面的主要贡献,通过反映教育服务水平、支撑能力体现长三角区域教育现代化 加注重服务经济社会发展的新变化。本书研究成果坚持问题导向和目标导向,以量化分析、典型案例呈现长三角区域教育公共服务状况、教育服务经济社会科技发展的进展、经验、问题及政策建议,为扩大优质教育公共服务供给、提升人才培养适应性、推进区域教育现代化提供经验借鉴与发展方向。 -
钱伟长爱国主义教育思想张丹华,陈海青本书由上海大学教授张丹华等著。2023年10月是世界 科学家、教育家、杰出的社会活动家、上海大学前校长钱伟长先生诞辰110周年纪念日,2023年10月世界 科学家、教育家、杰出的社会活动家、上海大学前校长钱伟长先生诞辰110周年纪念日。钱老的一生,是爱国的一生、奋斗的一生、奉献的一生。他的爱国奉献、先忧后乐的人生境界已经成为上大学子引以为豪并不断瞻仰的丰碑,已经成为上海大学精神的象征。他的才华与智慧以及在实践中发展形成的钱伟长教育思想,不仅是上海大学的宝贵财富,也是上海乃至全国人民的财富。本书稿系统梳理和全面解读钱伟长旗帜鲜明的以爱国理念为核心的爱国主义教育思想,对思想政治教育工作具有的一定借鉴意义。 -
活在课堂里李政涛《活在课堂里》是李政涛教授写给愿意把生命献给课堂的教师的一首“抒情诗”。他以极大的热情与浪漫活在课堂里,努力写出课堂已有的样子和应有的样子,写出课堂的中国风格和西方风采,写出课堂过去的样子、现在的样子与将来的样子,从而写出教师生命的样子,活在课堂里的活泼泼生命的样子。教师生命的千差万别,造就了课堂的千姿百态。课堂是教师生命的结晶,是展现生命价值、生命光彩的地方,教师活得精彩,课堂才能上得精彩。相信读者读了这些清新隽永的文字,既能丰润干涸的心田,又能缓解职业倦怠,笃定又幸福地活在课堂里。
