本书共有13章，分别从人才学的基本知识、创新学的基本内容、创新型人才、影响创新型人才成长的有关规律、创新型人才的微观管理、创新型人才的宏观管理等方面论述了创新型人才的基本理论问题，并对与创新型人才有密切联系的教育创新与创新教育、科技创新、管理创新、制度创新、企业创新、文化创新、创新型国家等方面进行了深入论述，对于推动各行各业有效实施创新驱动具有重要参考作用。

《新加坡人才战略与实践》从借鉴的角度切入，对新加坡的人才战略与人才引进的实践进行了完整细致的研究与剖析，着重阐述了新加坡在人才培养与开发、人才引进、人才融入三个方面的政策与实践，以及新加坡在这些方面的经验与教训，最后针对中国在人才引进方面的关键问题和需求，参照新加坡的经验和教训，提出了可供借鉴的建议。《新加坡人才战略与实践》并不求全责备，只希望能起到抛砖引玉的作用，为我国人才政策制定者、理论研究者和实践工作者在人才引进方面提供一种新的思路和借鉴，丰富人才工作的思想和方法。

迄今为止，总共有179位犹太人获得了诺贝尔奖，形成了诺贝尔奖中独特的“犹太现象”。犹太人占世界人口总数不到0.3%，但获诺贝尔奖的比例却占诺贝尔奖金总数的22.35%，尤其是匈牙利犹太人，被誉为科学大师中的“火星来客”。这些“火星来客”到达地球以后，怕别人发现他们的火星人口音，便冒充匈牙利人，因为匈牙利人在讲外语时口音特别重，而且他们的天才大多散居世界各地。钱学森的老师“科学奇才”冯？卡门、化学家波拉尼、“和平之父”西拉德、“计算机之父”冯？诺伊曼、美国“氢弹之父”爱德华？特勒、“当代罕见的数学奇才”保罗？爱多士等，全都是匈牙利人。

《人才优先发展战略研究》结合党的十八大提出的“建立具有国际竞争力的人才制度优势”的要求与我国经济社会发展的时代背景和特点，以推动人才强国战略有效实施，促进《规划纲要》战略目标落地为出发点，通过人才强国战略基础理论、人才政策创新、留学人员回国创业政策比较、人才管理改革试验区建设、人才资源配置市场化与创新人才涌现、专业人员国际化、人才强国战略监测评估体系、国际人才竞争力比较等若干章节的内容研究，探索具有中国特色的人才强国战略实施路径和规律，发现和分析人才强国战略实施中的若干重大问题，提出有助于人才强国战略顺利推动的管理策略。同时，《人才优先发展战略研究》后附课题组20篇研究要报和6篇子课题研究摘要，以飨读者。希望《人才优先发展战略研究》对人才工作的研究者和实践者有所帮助和裨益。

《才聚荆楚：湖北省实施引进海外高层次人才“百人计划”纪实》全面总结回顾了湖北省“百人计划”的实施背景、过程及成效，主要内容包括“百人计划”实施背景、主要政策、组织实施，实施成效及经验，典型案例以及市（州）引才计划等，重点是总结“百人计划”取得的成效和典型经验。全书共分四章：第一章为“百人计划”总定位，论述了在全球人才竞争态势、中国人才发展新趋势下湖北省人才发展在中国区域人才竞争力中的定位，分析了湖北人才发展的优势和短板，提出了湖北省“人才强省”战略实施的路径；第二章为“百人计划”总设计，阐述了湖北省“百人计划”的基本内容、实施流程、实施方法、工程运行、政策支撑等；第三章为“百人计划”显成效，归纳、总结了湖北省“百人计划”的成效与影响，提炼了湖北省“百人计划”的特点与经验，对湖北“百人计划”的发展进行了展望；第四章为“百人计划”数风流，选择介绍了湖北省“百人计划”的人才典型和人才工作典型。《才聚荆楚：湖北省实施引进海外高层次人才“百人计划”纪实》努力体现“定性评价与定量分析相结合、理论研究与实践论证相结合、宏观政策管理与具体典型案例相结合”的特点。

《我国人才诚信体系建设》稿系中国人才研究会组织编写的“人才强国研究出版工程”系列丛书之一，《我国人才诚信体系建设》从理论和实践的结合上系统地研究了市场经济条件下人才诚信及其体系建设面临的形式、背景和时代要求；深刻阐述了新时期人才诚信及其体系建设的重要意义等。

《改革与探索：高校创新型人才培养的社会学分析》以湖北省七所高校为研究对象，深入分析其创新型人才培养的经验，及其在高校层面和师生层面存在的一些亟待解决的问题，分析造成上述问题的原因。《改革与探索：高校创新型人才培养的社会学分析》的特色在于对湖北省七所大学的高校创新型人才培养进行实证研究；从社会学视角对我国的高校创新型人才培养进行深入研究；从宏观、中观和微观三个层面对我国高校的创新型人才培养进行了较为全面的系统分析；从国家体制、培养模式和师生互动三个方面对我国高校难以培养创新型人才的原因进行了一定的剖析。

“准楚有才”是对湖北人才发展历史的赞誉，也是对湖北作为科教大省、人才大省的现实写照。然而，在追梦湖北“建成支点、走在前列”的今天，潜在的人才资源优势并未转化为湖北创新发展的强势。如何将科教成果、人才资源转化为湖北科学发展的现实动力和发展优势，一直是困扰我们的现实问题。作为从事人事人才管理工作行政责任人，我一直在思考这一问题，并在湖北省委、省政府的领导下，做一些促进工作。本自选集就是围绕着破解这一难题，进行的一些实践探索和思考的点滴记录。尽管这一课题尚未取得预期的实际成效，但为了引发更多的关注和帮助，应中国人事科学研究院原院长昊江研究员相邀结集发表，以期“抛砖引玉”，得到各方的指教和帮助。这本自选集共43篇文章，按照从宏观到微观、从理论到实践的顺序，大致分为人才优先发展论、人才制度改革论、海外人才资源开发论、行业人才队伍建设论、人才资源优势转化论、教育与人才资源开发论、人才公共服务论七个部分。

“为领袖人才奠基”是清华附中长期以来的教育目标和教育追求，凝聚了清华附中人的集体智慧。清华附中在办学实践和探索的过程中，对领袖人才进行了全方位审视，从不同角度挖掘了领袖人才所应具备的素质。本书全面展现了清华附中百年来的教育实践和新世纪以来不断创新的教育改革，尤其是对领袖人才的培养提出了值得同行借鉴的宝贵经验。

本年度报告综合使用了“首都大学生成长追踪调查”2009年至2013年的五轮数据，着重分析了首都高校学生毕业后的职业发展情况及其影响因素。内容涵盖北京本地学生与外地学生的背景来源及发展情况的比较，不同专业的性别隔离情况，自主招生学生与非自主招生学生表现的比较，以及户籍制度、党员身份、家庭背景、个人能力等多种因素对大学生毕业后的出路方向、工作地、工作质量的影响，等等。报告呈现了中国社会不平等与社会流动的一个面向，展示了大学影响青年人发展的具体过程与机制，为我们反思中国大学教育及社会制度提供了扎实的经验基础。