人才学
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文论专题唐铁惠 主编作为一门本科阶段的专题课，本教材是将“文学原理”作为它的前导课程，而主要以具有初步的大学语言文学专业系统知识的学生为对象，冀求他们通过本课程的学习，对中外文学理论由古迄于20世纪的发展有一个总貌、脉络、精神、流变的了解认识，从中能获得认识论和方法论的有益启示，借以培养和训练自己的理性思辨能力，拓宽知识视野。 -
中国各地区人才活力评价黄钟仪，夏忠 著《中国各地区人才活力评价：理论、数据及实证》将研究的视角从对“人力资本”积累的关注转向了对“人才活力”激发的关注。《中国各地区人才活力评价：理论、数据及实证》的人才活力程度是可以通过一系列指标来进行度量的，我们构建的人才活力程度评价体系由5个一级指标和25个二级指标构成。为使不同量纲的指标能够相加，《中国各地区人才活力评价：理论、数据及实证》运用目标值与监测值之间的比重将各指标进行无量纲化处理，运用层次分析法确定权重，建立了计算人才活力综合指数的模型。《中国各地区人才活力评价：理论、数据及实证》的研究表明，1997年以来，全国及各地区的人才发展力、人才流动力、人才风险承担力、人才创新力都有一定的甚至很大的进步，但各地区的活力状况很不均衡，发展和进步也很不均衡。读者可把该书作为认真的学术探讨来阅读和质疑，分析其从概念提出、体系构建、数据分析到小结及建议的完整的研究范式和研究过程是否经得起推敲。同时，读者或许也可以把《中国各地区人才活力评价：理论、数据及实证》作为一种方法论来阅读，即使你可能不完全赞同指标体系的构成和权重的分布，但你都可以关注和研究其测量人才活力的方法和思路的可行性。 -
泛动漫创意与人才培养研究潘瑞芳、秦爱红 著《泛动漫创意与人才培养研究》是浙江传媒学院国家动画教学研究基地研究成果之一，《泛动漫创意与人才培养研究》能从不同的角度梳理、分析研究动漫创意人才培养的内在逻辑，同时能借鉴动漫强国的经验来探讨我国动漫创意人才培养之路。在这里，我把《泛动漫创意与人才培养研究》推荐给关注、关心动漫事业发展的各位，让我们共同努力，把中国的动漫人才培养好。 -
幼儿教师专业化成长高丽芳 主编教师专业化（Teacher Pmfessionalization）是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能，并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。这一术语具有双重含义，它既指教师个体通过职前培训，从一名新手逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业化发展过程，也指教师职业整体从非专业化职业和准专业职业向专业化性质进步的过程。本书共分5章，主要讲述了现代幼儿教师的责任及其专业化需求、现代教师的专业化发展、现代幼儿教师的专业化发展、幼儿教师专业化之路、新时代对高素质幼儿教师的呼唤等内容。我们组织专家编写此书，希望给想要从事和已经从事幼儿教育的教育工作者以指导和借鉴。 -
口语机器翻译瑞诺尔，卡特尔，布伊隆 等编口语翻译（Spoken Language Translation， SLT）是指让计算机实现从一种语言的语音到另一种语言的语音自动翻译的过程。其理想目标是，让计算机像人一样充当持不同语言的说话人之间的翻译角色。会议演讲、交谈（通过电话、网络或面对面）、广播等场景下的话语翻译都是口语翻译应用的重要领域。由于多数情况下说话人的话语都以口语风格为主，人们尤其希望翻译系统可以接受并实现任意口语化的、自由交谈式的对话语音直接翻译。本书全面、系统地介绍了SLT项目研究的主要成果，内容包括语言处理与语料收集、语言覆盖性、语音处理和系统评估等各个方面，其中语言处理部分是本书的主要内容。 -
中国人才前沿NO.5潘晨光 主编《中国人才前沿No.5》紧扣新中国成立60周年这一背景，系统总结了新中国成立以来企业经营管理人才、高校科技人才、体育人才电影人才、古籍整理人才培养及工资制度改革的发展历程与辉煌成就。在此基础之上，《中国人才前沿No.5》对人才工作的理论前沿，实践热点问题进行了深入研讨。在理论层面上，《中国人才前沿No.5》既回顾了我国人才概念的历史沿革和邓小平的人才政策思想，又探究了国外人力资本理论的发展脉络，并试着寻求实现我国中西部地区人才良性发展战略的生成路径。在实践层面上，《中国人才前沿No.5》既注重积累解决基层公务员队伍建设问题，大学毕业生就业问题，非物质文化遗产专业人才问题方面的中国经验，又注重阐明在中国改革中发挥技术移民等国际经验的作用，指出身份管理体制对人才发展的制约并提出了改革建议。 -
人物志（三国·魏）刘劭 著，王水 校注《人物志》一书又名《鉴人智源》或《辨经》，以元气一元论为基础，以阴阳五行的朴素辩证思想为指导，以儒家思想为主，兼融道、法、名、阴阳各家学说，集道德、仁义、才能、功利诸观点，对人的本性、道德、才能、性格以及识别、选取、任用人才的理论和方法作了全面论述。它是一部将人才学、心理学、伦理学和政治学融于一体的论著。《人物志》一书影响深远，清朝末年曾国藩置《人物志》于案头，朝夕研习，其心得融入《冰鉴》一书；20世纪30年代，美国著名心理学家施莱奥克曾将此书翻译成英文，取名《人类能力之研究》，出版后立即风靡西方世界。 -
科学发展与人才曾德盛 著人才观是人们对人才的总体看法和根本观点，是世界观和方法论在人才问题上的运用和体现。《科学发展与人才：当代中国科学人才观》坚持马克思主义的世界观和方法论，紧扣时代脉搏，抓住科学人才观的基本问题，以其内在联系为线索，揭示科学人才观的科学内涵和精神实质。 -
黑龙江省专业技术人才激励机制研究郎益夫 著《学者书屋系列：黑龙江省专业技术人才激励机制研究》对黑龙江省专业技术人才激励机制进行了系统地研究，旨在加强人才队伍建设，充分发挥专业技术人才的替在能力、积极性和创造性，从而使黑龙江省能够吸引人才、留住人才和有效发挥人才的作用，促进黑龙江经济社会又好又快地发展。 -
发现人才龙子民 编在中国传统的鉴人智慧中，相貌、读吐＝气质是识别人才的主要途径，通过外貌、气度就能大致识别一个人的品行才学，这是中国人在长期鉴才实践中，总结出来的简易、实用的识人经验……《鉴人智源》之所以受到人们的推崇，就是因为它是中国第一本识人专著，推重人才之道，辨析人才之论，荐拔人才之识，堪称千古奇文。此书融合诸家学说，集道德、仁义、才能、功利诸多观点，提供了简明、实用、有效的识人方法，因此有着超越古今的大智慧、大价值！
