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循序渐进西班牙语词汇（西）玛尔塔·巴拉罗 等编《循序渐进西班牙语词汇（初级）》针对西班牙语学习者，在词汇学习方面给予理论与实践方面的支持。图片丰富、内容翔实、练习多样。此系列涵盖语法、听说、写作等多个主题。 -
秩序渐进西班牙语系列温大琳，刘畅 译 （西）玛尔塔·瓦拉罗 等编《秩序渐进西班牙语系列：循序渐进西班牙语词汇（中级）》以塞万提斯学院的课程计划为参考标准，将内容划分梯度（A1-A2、B1、B2）；主题丰富：通过浅显易懂的课文，分类理解并练习使用新单词和词组，力求在词汇的使用上准确而多样；图文并茂：将单调枯燥的单词融入到真实语境中理解记忆并达到举一反三和遣词造句的功效；《秩序渐进西班牙语系列：循序渐进西班牙语词汇（中级）》适合所有西班牙语学习者，使您在用西班牙语交际时更加顺畅及有效，交际过程更加愉快。 -
俄语通用国家概况顾玉林 著20世纪90年代初苏联解体后，形成完全独立的15个主权国家。独立后的各共和国主要将自己民族的语言定为国语，但俄语仍作为广泛使用的共同交际语言，有的国家还将俄语法定为该国使用的两种官方语言之一。 -
俄语自学入门林霞，全文增 著《俄语自学入门（修订本）（汉俄对照）》是编著者几经亲赴绥芬河、黑河、满洲里等边境口岸和中俄民贸市场，通过实地调查，了解读者心态之后着手编写的。它选收了从市场中常见商品到贸易中常用会话，以及出国旅行的必备知识。本书同其它会话手册的最大区别在于：1.侧重了对俄民间贸易部分的内容。2.增加了俄文字母组合部分的汉字标音。只有学会拼读俄文字母组合的发音，才能从根本上摆脱汉字标音的束缚，直接拼读俄文单词，也可以自查汉俄、俄汉辞典。 -
大学俄语东方史铁强 等编《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校俄语专业教材：大学俄语（新版）（泛读教程）（2）》是与“东方”《大学俄语（新版）（学生用书）》精读教材配套的泛读系列教程，全书共4册，适用于俄语专业学生第1—4学期使用（每学期1册）。全书各课的难度和题目顺序完全依照主教材而设计，目的是使阅读更加贴近精读，形成完整的“东方”系列立体教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校俄语专业教材：大学俄语（新版）（泛读教程）（2）》共有12课，每课平均大约8篇课文。课文后附有注释和练习，书后有总词汇表。为保证《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校俄语专业教材：大学俄语（新版）（泛读教程）（2）》语言文字的规范性，课文全部选自俄文原版教科书或报刊、文学作品，编者根据难度进行了适当的修改。泛读课文的选材原则是：力求内容新颖、体裁多样、知识性和趣味性兼顾。在难度上低于、等于、高于相应精读教材的课文各占约三分之一，分别用A、B、C表示难度等级，以保证各类院校和每位学生都有适合本人程度的阅读材料。 -
同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲国务院学位委员会办公室 编《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲（第7版）》是国务院学位委员会办公室组织有关专家编写的《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲》（第七版），新修订的第七版考试大纲将是同等学力人员申请硕士学位俄语水平考试统一命题的依据，也是应试者复习和备考的参考资料。 -
汉俄双解常用习惯用语词典杨金华 编《汉俄双解常用习惯用语词典》是为帮助以汉语为外语的外国人士学习和使用现代汉语习惯用语而编纂的，同时为汉语为母语的外语学习者提供汉语习惯用语向小语种翻译的参考工具书。 -
多国语入门陈国亭 主编《多国语入门》主要以汉语为对比语言解说英语、俄语、德语、法语、日语和韩语六门外语的基本发音和拼写规律、语言（词汇、语法）结构特点和各个语言间的区别。每种语言均从语音体系、词类体系、词组和句子的构成三个方面讲解。这样做，跳出了一般语法书的语音、词法、句法的固有框架，有利于读者较轻松地认识、学习、掌握各门语言。 -
现代越南语秦赛南 编著《现代越南语（4）》适用于越南语专业二年级第二学期精读课教学。将语音、词汇、语法等语言知识和听、说、读、写、译五项基本技能训练有机结合。选文与语言训练注重新颖、实用，培养学生语言应用能力，贴近新时代教学需求。充分考虑越南的国情特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力。 -
大学葡萄牙语12叶志良 编著本书明确每课的教学目的和数学进程，帮助老师有的放矢地进行授课。为教师提供了很多实践性强的教学方法，对教师的教学有极大的指导意义。对学生用书中的单词和语法作了详尽说明，对课后练习给与了详细指导。针对学生用书的主题进行适当的延伸，帮助学生解决不同场景中的各种语言问题。
