其他语种
-
江泽民文选中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局 编《江泽民文选（第3卷）：西班牙文》以2000年2月25日江泽民同志在广东省考察工作时的讲话《在新的历史条件下更好地做到“三个代表”》为开卷篇，以2004年9月20日江泽民同志辞去中共中央军委主席的职务后、在经过调整充实的中央军委举行的第一次扩大会议上的讲话《我的心永远同人民军队在一起》为结束篇，收入江泽民同志的著作63篇。 -
江泽民文选江泽民 著，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局 译《江泽民文选（第3卷）（西班牙文）》以2000年2月25日江泽民同志在广东省考察工作时的讲话《在新的历史条件下更好地做到“三个代表”》为开卷篇，以2004年9月20日江泽民同志辞去中共中央军委主席的职务后、在经过调整充实的中央军委举行的第一次扩大会议上的讲话《我的心永远同人民军队在一起》为结束篇，收入江泽民同志的著作63篇。 -
三国演义外文出版社 编《三国演义（汉西对照共6册）（精）/大中华文库》编著者罗贯中。《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。《三国演义》成书于公元14世纪的元末明初。在此之前，已有许多三国故事在民间广为流传。《三国演义））在社会上流行的版本很多，此次翻译时，我们选用了清代康熙年间的毛宗岗评本。 从17世纪末开始，《三国演义》就被译成外文在世界传播。我们选用的这个译本是由两位古巴资深翻译家担纲翻译，又经过古巴专业作家进行文字的润色加工。该译本在推进中西文化交流，使西文读者更好地了解中国文化方面，迈出了重要的一步。 -
高级泰语林秀梅 著《高级泰语》分两部分：第一部分突出泰语的文化习惯，内容涵盖政治、经济、历史、金融、法律、环保等，只在提高学生的语言运用能力；第二部分收录泰国获奖文学作品，包括小说节选和短篇小说。课后设难点注释、知识介绍及语言知识和文化背景。适合大学本科泰语专业学习者作为教材使用，也适合具有中等学力的泰语自学者使用。 -
马来语阅读教程1谈笑、龚晓辉 著《马来语阅读教程1》是《马来语阅读教程》中的第一册，课文均选自马来西亚书籍、报刊杂志及网站的原文资料，题材多样，内容丰富，涵盖面广。帮助学生提高马来语阅读技能，掌握马来语阅读技巧。 -
高级俄语阅读教程王加兴，吴克礼 编《新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材：高级俄语阅读教程》采用单元编写模式，分为17个单元，每个单元包括两篇（或两篇以上）同一主题、但语料不同的课文。根据由浅入深、循序渐进的原则编排单元。本教程的最后一个单元为测试单元。《新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材：高级俄语阅读教程》每个单元的课文分为两部分：第一课为基本课文，第二课为补充课文。基本课文和补充课文均由两篇（或两篇以上）同一题材的课文组成。基本课文供学生课前阅读，补充课文供学生当堂阅读。对基本课文的材料要求学生进行“细读”，而补充课文的材料则要求学生“略读”即可。《新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材：高级俄语阅读教程》的选外语教学材注重知识性、思想性和学术性。所有课文均选自最近几年俄罗斯出版的书籍和报刊，选材新颖，内容广博，题材广泛。 -
俄语教材与课程研究史铁强 主编《俄语教材与课程研究》由史铁强编著。《俄语教材与课程研究》比较集中地反映了我国高等院校俄语专业各门主干课的教学与改革情况，相对全面地反映了新时期俄语教材建设的基本状况，对于读者全面了解当前的俄语教学、课程体系以及教材特点有一定的借鉴意义。 -
图解西语王富琬珺 编著学习西班牙文不仅能让你跟更多人沟通对谈，更能带你跨入一个丰富且多元的文化之旅。从美食到艺术、从体育到舞蹈、从古文明遗迹到现代式建筑，这些文化元素蕴涵出西班牙文现在的风貌，而西班牙文同时也见证了这些元素。《图解西语王4天学会基础西班牙语》在文法的使用和特性上都做了完整的解析，书中内容的讲解让学生可以在真实的情境中派上用场。透过各种活泼生动且实用的例句以及所附上的翻译，对读者在理解文法上将会更加轻松。 -
现代西班牙语1郑书九主编《现代西班牙语（1）（阅读教程）》第一册供大学西班牙语专业学生一年级下学期阅读课程使用。经过一个学期的学习，学生已大致掌握1000个左右的西班牙语词汇。教程编写者对于本册教程的使用作以下说明与建议，供任课教师与学生参考。本册教程为二十个教学单元，每个单元均由同类内容的五个篇章组成，并冠以相关的单元题目。前三个篇章为必读篇，后两篇为选读篇。必读篇中的课前问题旨在引出文章的主题或与之相关的内容，使学生在随后的阅读中对文章内容有熟悉感。课文中的生词均标为蓝色，课文右侧相应位置为生词在文中的释义，以方便学生准确理解，并且不问断阅读节奏。脚注主要针对课文中出现的复杂语法现象、表达方式、作者信息及其他文化背景给出解释。为培养学生阅读习惯，我们将比较容易的地方用西语进行注释，复杂之处则用中文注释。 -
西班牙语语音（西）玛利亚·路易莎·戈麦斯·萨克里斯坦 著，刘岁月 译《练习你的西班牙语系列：西班牙语语音》用通俗易懂的方式在特定的语境中向学生介绍西班牙语的发音、重音、音节和语调。书中解释简单明白，可以帮助学生改善自己的发音。书中练习遵循逼真、实用的原则，不仅可以巩固学生的发音，还可以扩充其词汇量。书后附所有练习的参考答案以及听力练习的录音原文。
