《乌尔都语阅读教程1》课文均选自巴基斯坦报纸、杂志等原文资料。内容涉及巴基斯坦政治、历史、文化、民俗等各方面，目的在于帮助学生逐步提高阅读能力。加深学生对语言对象国的了解。扩充文化背景知识。《乌尔都语阅读教程1》在编写过程中根据教学需要对所选用文章进行了必要的修改。教材共分为两册，每册16课，每课含课文A和课文B各一篇，分别由课文正文、生词、注释和课后练习四个部分组成。生词除汉语释义外还标有读音，注释部分主要包括背景知识介绍及短语解释，练习题题型以选择题、填空题、问答题、判断题和思考题为主。旨在检查学生对课文大意、观点和某些具体细节和事实的掌握和理解。书后附有词汇表，方便学习者查阅。

《泰语阅读教程（第一册）/东南亚南亚语种人才培养基地教材》阅读篇章重点选取泰国哲理小故事，并涵盖泰国国家概况、中泰两国关系、泰国文化习俗等方面的内容，既让学生学习语言，扩大词汇量，锻炼阅读能力、语言运用能力和简单的翻译能力，又让学生了解泰国文化。另外，每一篇课文后还增加了泰国的儿歌或绕口令，能增强学生的学习兴趣。第一册适用于高职高专泰语专业一年级第二学期或泰语初级水平者。

《初级哈萨克语教程（2）/高等学校哈萨克语专业系列教材，中央民族大学民族语零起点班教材》是国内高校首次统一编写的“高校学校哈萨克语系列教材”中的*基础性的主干教材，分（上）、（下）2册，每册包括18课内容。《初级哈萨克语教程（2）/高等学校哈萨克语专业系列教材，中央民族大学民族语零起点班教材》编写注重实用性，遵循交际性原则，每课的语法要点都在对话和课文中体现，使学习者在具体的言语实践中学习语法。句型练习结合实际生活中的情景会话设定，学习者在做练习的同时可充分领会会话内容和各种场景下的不同表达。课后练习依据课文内容和语法知识的需求多种形式。

《泰语听力教程 1/云南省“十二五”规划教材》主要包括课堂教学篇和课后拓展训练篇两个部分。课堂教学篇供课堂教学使用，拓展训练篇供学生课后自主学习使用。课堂教学篇共17篇课文，主题包含就餐、购物、天气、看病就医、图书馆借书、银行取钱、介绍班级、打电话、介绍家庭、游泰国、介绍泰国水果、介绍泰国、介绍曼谷、介绍泰国节日等话题；每课由背景知识、生词、会话和练习四个部分组成。课后拓展训练篇共16篇课文，每课由课文、生词和练习三个部分组成。《泰语听力教程 1/云南省“十二五”规划教材》每篇课文都附有听力录音文本和练习参考答案，方便学生课后巩固和自主学习。

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本教程从发音开始，选编了大量基础水平的听力材料，主要由词汇、发音、练习、答案等部分组成：发音部分主要供学生模仿语音、语调及辨音使用；练习部分是通过做题，从语法、词汇、文章大意等方面理解课文；答案部分附上听力材料原文及翻译，方便学习者及时核对。全书内容充实，题材广泛，练习形式新颖独特，相信会帮助学生不断提高初级听力水平，在学习语言的同时可以扩大视野、增加知识，逐渐进入阿拉伯语听力学习的*状态，通过反复听反复练的方式强化听力训练，增强听解能力。特别适合初学者和略有学习经验的阿拉伯语爱好者使用。

本书是在使用多年的阅读课教材的基础上，结合人才培养新需求，编写出的一本适合21世纪柬埔寨语教育特点的新教材。其课文均选自柬埔寨语原文材料，内容丰富，形式多样，反映了柬埔寨语的特点和柬埔寨文化的面貌。题材上既包括日常生活、文化习俗等内容，也包括社会、历史、地理等国情知识。体裁上既包含记叙文、说明文，也包含议论文、应用文等各种文体。难度上循序渐进，由浅入深。本教材可作为柬埔寨语阅读课程的配套教材使用，可以使学生扩大阅读范围，提高阅读兴趣，掌握阅读技巧，增强理解水平，提高阅读能力，加深对柬埔寨语言和文化的了解。

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《拉丁美洲文学教程》为高等院校西班牙语专业拉丁美洲文学课程编写，适用对象为西班牙语专业本科四年级学生及具有较高西班牙语水平的自学者。教程包含：《拉丁美洲文学教程阅读篇》及《拉丁美洲文学教程文史篇》。《阅读篇》由北外拉丁美洲文学教授郑书九主编，选取自拉丁美洲文学兴起至现当代具有代表性的拉丁美洲文学流派、代表作家及其经典作品选篇。全书共20个单元，涉及拉美文学史上23位重要作家的经典篇章，包含长篇小说（节选）、短篇小说、诗歌、散文等不同文学体裁。