《国家外语非通用语种本科人才培养基地教材：波斯语实用口语》是一本适合于波斯语专业一、二年级学生和赴伊朗工作学习人员学习口语的最新课本。本书的特点是实用性强和知识性强，内容力求典型，语言力求简洁。第一部分介绍波斯语基本句型、基本词汇和日常生活对话。第二部分为情景对话，涉及到中国赴伊朗人员可能遇到的各种生活问题。第三部分为北京旅游，为不同景点和话题，内容新颖。

《新标准韩国语·初级》是零起点学习韩国语的基基础教材，分为两册，每册10课。每课由两个章节组成，每个章节又包括课文、语法、看图练习对话、句型练习、活用练习和翻译6个部分。此外，为了使广大的学习者能更加深入地了解韩国文化、增加学习韩国语的兴趣，每课的最后还设有韩国的文化简介部分，并配有译文。本书的主要特点如下：第一、本书从第一课到第六课全面介绍了韩国语的几种会话终结词尾，其他的教材，初级阶段往往只介绍尊敬阶终结词尾，然而在日常生活中，尊敬阶终结词尾的使用频率较低，往往会使学习者产生因惑。本书采用这种将三种会话终结词尾同时介绍的教学方法可以大大减少学习者在初级阶段容易出现的学习和实践上的混乱。第二、语法部分尽量减少中文注释的手笔。通过大量的韩国语例句，让学生自主地领会语法的意思和使用方法。并且通过看图练习对话、句型练习、活用练习等，让学习者将所学到的语法知识转换为实际语言应用能力。第三、看图读对话部分是趣味性和知识性的一个有机结合。精美的插图寓教于乐，使学习者学中有乐、乐中有学。第四、为了使学习者能够学以致用，本书的句型练习完全是结合实际生活中的情景会话设定的。学习者在做练习的同时可充分领会会话内容和各种场景下的不同表达，从而为在实践中更好地运用打下良好的基础。第五、活用练习部分，练习题形式多样，为丰富课堂教学提供了很好的素材。第六、每一课最后的翻译练习是语法翻译教学法的一个再现，可以帮助学习者摆脱过去千篇一律死记硬背的学习方法，做到活学活用。此外，本书的最后还附有语法索引和词汇索引，便于学习者随时查询使用。

《新标准韩国语·初级》是零起点学习韩国语的基基础教材，分为两册，每册10课。每课由两个章节组成，每个章节又包括课文、语法、看图练习对话、句型练习、活用练习和翻译6个部分。此外，为了使广大的学习者能更加深入地了解韩国文化、增加学习韩国语的兴趣，每课的最后还设有韩国的文化简介部分，并配有译文。本书的主要特点如下：第一、本书从第一课到第六课全面介绍了韩国语的几种会话终结词尾，其他的教材，初级阶段往往只介绍尊敬阶终结词尾，然而在日常生活中，尊敬阶终结词尾的使用频率较低，往往会使学习者产生因惑。本书采用这种将三种会话终结词尾同时介绍的教学方法可以大大减少学习者在初级阶段容易出现的学习和实践上的混乱。第二、语法部分尽量减少中文注释的手笔。通过大量的韩国语例句，让学生自主地领会语法的意思和使用方法。并且通过看图练习对话、句型练习、活用练习等，让学习者将所学到的语法知识转换为实际语言应用能力。第三、看图读对话部分是趣味性和知识性的一个有机结合。精美的插图寓教于乐，使学习者学中有乐、乐中有学。第四、为了使学习者能够学以致用，本书的句型练习完全是结合实际生活中的情景会话设定的。学习者在做练习的同时可充分领会会话内容和各种场景下的不同表达，从而为在实践中更好地运用打下良好的基础。第五、活用练习部分，练习题形式多样，为丰富课堂教学提供了很好的素材。第六、每一课最后的翻译练习是语法翻译教学法的一个再现，可以帮助学习者摆脱过去千篇一律死记硬背的学习方法，做到活学活用。此外，本书的最后还附有语法索引和词汇索引，便于学习者随时查询使用。

《汉语900句》是一套为海外汉语初学者编写的实用口语教材，旨在使读者在较短的时间内，以轻松、有趣的学习方式，掌握基本的口语会话，迅速提高汉语交际能力。本书所编900句，是日常生活中最常用的交际用语。其中包括’700多个汉字、1500个基本词汇、450个补充词语以及100个最基本的句式。根据学习者需求，本教材还提供了与图书配套的CD／MP3、DVD—ROM等多种介质的学习资料，学习者可自由选择，搭配使用，更有效地提高自身的“汉语能力”。同时，本教材还备有相应的网络支持提供教学咨询服务。本教材的编写出版得到了社会各界的关心和支持，陈至立国务委员题写了书名。国家汉办自始至终给予了大力支持和帮助，国内外许多专家、在华工作的外籍人士和留学生都为本书的编写提供了很好的意见。在此，我们一并致以衷心的感谢。最后，期待广大读者在使用过程中，通过www．hanyu900．com网站给我们提出宝贵意见和建议。

僧伽罗语是斯里兰卡主体民族僧伽罗族的语言，也是斯里兰卡的主要官方语言。僧伽罗语属印欧语系印度——伊朗语族印度语支，形成于公元前六世纪。在它的发展过程中，受梵语、巴利语的影响很深；近代以来又从葡萄牙语、荷兰语、尤其是英语中吸取了大量的词汇，使之更加丰富和完善。我国的僧伽罗语教学始于1961年。在总结三十年教学经验的基础上，根据僧伽罗语口语和笔语区别明显的特点，我们在基础阶段教学过程中将采用口、笔语分段教学法，即前三学期为口语阶段，重点学习语音和口语；后两学期为笔语阶段，重点学习书面语。本书共分四册，可供大学基础阶段僧语教学及自学僧语者使用，其中第一、二册用于口语阶段，主要教学目标是通过反复实践，使用生正确掌握僧语语音，语调，拼写，书写以及基本语法和基本词汇的运用，并特别注重口语表达能力的培养。第一册，1-7 课为语音教程，这一阶段在学习僧语全部音素和字母的同时，将重点讲授僧语基本音素和字母及其拼写规则，并强调单音练习和语流中发音练习相结合的原则，本阶段还配有少量常用语、单词和简单句型，以便于学生掌握僧语发音、朗读及拼写。从第8课起为口语基本教程，每课包括如下内容：对话（课文）词汇，语法和练习一、对话和课文训分以日常生活为主，同是注重介绍斯里兰卡国情和僧伽罗文化知识，并结合每课的语法内容，重点讲授基本用法和句型。二、注释部分重点讲解对话和课文中的常用词和习惯语的用法，并附例句说明。三、语法部分以介绍基本词法为主，其中重点讲授僧语各动词的构成形式及其在句中的作用。四、练习部分以语法和用法练习为主。本书第一册对话和课文共讲授僧语基本词汇600个左右，除每谭的分课词汇表外，最后还附有按字母顺序排列的总词汇表，以便查阅。

书中每课结构与第一册保持一致：由两篇题材相似的课文、词汇、语法、练习四部分组成，考虑到使用者已经有了一定的语言基础，本册课文内容所涉及的主题多样化，除了当下人们比较关注的话题，例如：安乐死、环保、独生子女的教育等，也尽可能提供西语世界的重要文化知识，例如：西班牙语的历史、哥伦布发现新大陆等。本教材语言规范，文章具有时代性和趣味性。充分考虑公共外语学习者和自学者的特点，针对性强。每课围绕两个主题，选题新颖，内容丰富，讲解精练，图文并茂。词汇复现率高，例句充分，便于理解和记忆。围绕每课主题展开听、说、读、写、译活动。练习形式多样，促使学生在积极思考、自觉参与的过程中提高语言能力。

本书所收录的词条来源于西班牙语教学大纲。掌握好这些词汇，有助于专业学生备战国内西班牙语专业四级考试；以西班牙语为第二外语的学生亦可使用本书来扩充词汇量。本书的特点是简明、实用。词汇的中文释义选用其主要义项。部分词汇还附有用法、联想和例句：用法部分是指其常用的固定搭配、短语等；联想部分是指和该词条具有同一词根的相关词汇，便于联想记忆；例句部分主要侧重于陈述语气和虚拟语气的辨析。附录部分包括《西班牙语规则动词变位表》和《西班牙语不规则变位动词总表》。

本书精选了韩国社会生活中出现频率最高的近三百条习惯用语，并逐条讲解，每一条惯用语后增添丰富实用的情景对话，便于学习者在具体语境中灵活运用惯用语。贴近生活、口语表达地道，将惯用语和具体语境有机结合、详细讲解，实用性强是本书的亮点所在。本书适用于有一定韩国语基础的学习者，有助于您在短期内掌握最常用的惯用语，增强口语水平，是一本不可多得的韩国语学习类工具书。

斯瓦希里语属班图语系，是非洲三大语言之一。早期曾采用阿拉伯字母，19世纪中叶起改用拉丁字母拼写。目前在非洲约有一亿人口操不同程度的斯瓦希里语。斯语主要分布在非洲东部的一些国家和地区，是坦桑尼亚和肯尼亚的国语。 本教材可供大学基础阶段斯语教学及自学者使用，教学目标主要在于通过反复实践使学生掌握斯语的语音、语调、拼写基本语法和基本词汇的运用，同时特别注重口语表达能力的培养。第一册1-6课为语音教程；从第七课其为基本教程，每课包括对话、课文、词汇、语法和练习。

本书是《现代西班牙语》第二册教学参考书，该书共分18课，每课参考资料包括“课文简要评述”和“练习答案”，有些课还附有补充材料。“简要评述”主要阐明编者对当课教学提出的基本要求。练习答案使教材使用者能够检查学习成果。而补充材料则使师生进一步扩充知识，开阔视野。该书可供西班牙语专业大学三年级本科学生作为精读教材使用。 全书含18课的教学参考资料。每课参考资料包括“课文简要评述”和“练习答案”，有些课还附有补充材料。“简要评述”主要阐明编者对当课教学提出的基本要求。练习答案使教材使用者能够检查学习成果。而补充材料则使师生进一步扩充知识，开阔视野。