《HSK8级精解》由经验丰富的汉语教师历时两年编写而成，包括《听力》《语法》《综合》《阅读》4个分册，每册包含8套专项试题和2套仿真试卷。作者的编写原则是模拟的HSK试题全面覆盖初中等HSK考试所要求掌握的汉语语言点，并且每个语言点都在不同的模拟？蕴庵卸啻胃聪帧Ｗ髡叨约负趺康捞饽慷加们诚缘挠镅愿隽俗⒔猓镏罢呃斫狻Ｒ虼耍灰闳空莆樟苏馓资橹薪樯艿挠镅缘悖鸵欢ɑ嵩诔踔械菻SK考试中取得好成绩。本书是为参加初中等汉语水平考试的应试者准备的综合填空强化练习题解。全书包括汉语水平考试（初、中等）简介、应试技巧。八套专项模拟试题和两套完整试卷，同时带有例句和对比分析的详细注解。

《HSK8级精解》由经验丰富的汉语教师历时两年编写而成的，包括《听力》、《语法》、《综合》、《阅读》4个分册，每册包含8套专项试题和2套仿真试卷。作者的编写原则是以模拟的HSK试题全面覆盖初中等HSK考试所要求掌握的汉语语言点，并且每个语言点都在不同的模拟试题中多次复现。作者对几乎每道题目都用浅显的语言给出了注解，帮助学习者理解。因此，只要你全部掌握了这套书中介绍的语言点，就一定会在初中等HSK考试中取得好成绩。

贵州民族学院学术著作出版基金资助出版。本书介绍了苗族语言与文化，内容包括苗族文化与苗族语言文字、农林文化词语、医药文化词语、科技文化词语等。

本书紧密围绕健康生活新理念——“更新观念、注重保健、家庭急救、疾病预防、合理就医、安全用药。”希望能够帮助大家树立起正确的保健意识，拥有健康的生活观念，提高生命质量。《健康顾问》从细微处入手，以“注重日常保贫健、日常安全用药、合理就医指导”为主线，注重实用性与专业指导性相结合。健康的生活来自科学的生活方式。《健康顾问》第一篇为日常保健篇，从营养、运动、心理、常见疾病等多个角度阐述如何通过改变一些日常生活方式来达强到身健体的目的。在这一篇的后半部分特别针对“过劳死”、“免疫力失调”等目前困扰现代人的健康问题提出了日常保健和预防的方法；第二篇为正确用药篇。主要针对一些常见症提供日常用药知识，带您走出日常用药的误区；第三篇就医指南为您提供一些看病就医实用技巧，帮助您在就医的过程中能够更好地与医生沟通，提高治病的效率。

《新编医学拉丁语》根据医药院校教学大纲的要求和医用拉丁语的实际需要编写。其特点是针对性强，突出医用；删繁就简，力求精炼；根据语言学习规律强调精讲，多练；根据语种的相互渗透，恰当比较，易于掌握。《新编医学拉丁语》主要用于将从事医务工作的学者。但它使用的层次对象广。层次高的学者，可将正课后附编的语法篇和阅读材料加进去进行深度和广度学习，如教师和研究生等。如果是药学院的学生，可加强和扩展各类药物命名的学习。较高层次的学者，本科生，大专生，将所编的正课文学完，即可达到教学目的，即能认识和书写拉丁语药名和处方以及掌握拉丁语药名的命名方法。《新编医学拉丁语》主要供本科层次的学习者使用。全书正文共24课，需要30～35学时教授和学习（课后复习巩固时间除外）。鉴于拉丁语对各民族语言的渗透渊源，教师和学者尽可能多的与相关语种的可比部分进行比较传授和理解，达到由此及彼的效果。此外，可以充分利用正课之后的附编材料，加深对拉丁语知识的认识。在编撰过程中，编者得到本单位领导和教研室、同仁们的大力支持。谢芸老师和石海英老师参加了撰写的协助工作，谢芸老师负责了全书的清样工作，最后，邀请了宋清茂老师的审校，在此深表谢意。

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本书是为中国学生编注的第一册斯瓦希里语文学作品选。由于是一种尝试，编注时没有贪多求全却力求深入浅出。词语注释注意适量，并使用斯瓦希里语，以便使学生准确地理解词语的精确定义。在作品的第一章节后配有思考题，旨在帮助学生提高分析、研究文学作品的能力。收到这里的，是七位坦桑尼亚作家的八篇作品（或节选），包括诗歌、短篇小说、中长篇小说（节选）、戏剧等。编注时不仅考虑作品的体裁，也适当兼顾作品的题材。选篇基本上是名家名作，绝大部分作品被东非国家教育部门列为中学和大学斯瓦希里语语言和文学专业的教科书。通过阅读本书，可以欣赏到斯瓦希里语文学作品的佳作，领略斯瓦希里语作家的创作技巧，了解斯瓦希里语作家的创作技巧，了解斯瓦希里语文学，同时将提高斯瓦希里语语言的表达能力。在本书的编注过程中，得到了坦桑尼亚在华专家埃玛努尔.莫莱尔先生的帮助，在此表示衷心的感谢。限于编者水辜，书中之不足在所难免，恳请读者惠予批评指正。

第一卷何锐等译，第二卷校仲彝，刘静嘉译，第三卷校仲彝译。本词典是一部用阿拉伯语注释突厥语词的词典，完成于11世纪70年代，约包含7500词条。为了诠释语词的意义，作者还引用了许多谚语、格言、诗歌、以及叙事诗和散文的片断。

《新编大学罗马尼亚语》是为北京外国语大学罗马尼亚语专业本科教学而编写的一部教材，共四册，供基础阶段教学使用。作为非通用语种，罗马尼亚语专业在我国的教学始于1956年，目前包括本科、硕士研究生和博士研究生三个层次，成为对我国外语教育的有益补充。我们努力的目标始终是不断提高我国高等教育中罗语专业的教学和研究水平，为国家建设和中罗关系的发展培养高素质的人才。近年来，为了使这方面的工作适应时代的发展和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和培养罗语人才的要求，我们在专业教学上进行了一系列探索和调整，本教材在某种程度上也是这种教学改革的体现。因此，在编写过程中我们力求做到以下几点：一、内容的实用性和时代性。对句型、课文、例句、练习等精心设计，尽量贴近现实生活和交际需要，学时易于掌握，学后易于应用。课文在历史、地理、政治、经济、文化艺术、旅游、体育、民俗等方面，充分反映对象国的风貌，兼顾中国文化特别是北京地区的人文特色，同时注意涵盖人文科学与自然科学，对当今科学技术、人与自然、环境保护、电子商务等都有所涉及。二、知识的系统性和专业性。在语法项目的处理上分散难点，由浅入深、交替反复地分段进行，在一、二册和三、四册分别通过浅层次和深层次的双循环，使学生牢固把握运用罗语的基本技能。对重点词语精讲多练，练习的设计尽可能丰富多样，包括听、说、读、写、译等方面的系统训练。从第三册起，每课还适当增加了对语言学和现代罗语理论的简明介绍，以丰富学生的知识，提高在所修学科方面的素养。三、语言的准确性和规范性。教材中所使用的语言符合现代罗语规范，书写上采用罗马尼亚科学院1993年颁布的正字法规定。我们的总体设想是，将本教材作为基础阶段的主干教材，使学生能够在2至3年里初步掌握罗语，进而在高年级用罗语学习具有一定专业内容的课程。学生毕业后能够成为具有坚实的语言基础、较高的人文素养和创新意识的人才。冯志臣教授主持了本教材的编写工作，并负责对全部四册进行统稿审定。需要说明的是，在本教材编写过程中我们参考了部分罗马尼亚相关教材和出版物，吸收借鉴了其中的一些内容。考虑到本书主要用于语言教学，故未逐一注明出处，谨在此向有关作者致谢！在北外任教的罗马尼亚专家锡尔维乌.尼古雷斯库先生（）与中方积极合作，对全书的罗文部分作了细致的审订；庞激扬、董希骁二位老师在使用本教材试用稿时，也提出了宝贵的意见。在此向他们表示诚挚的谢意！本教材的编写和出版，离不开北京外国语大学科研处、外语教学与研究出版社和东欧语系的大力支持，对此我们表示特别的感谢！最后，我们衷心希望使用本教材的教师和同学以及其他读者，对其中的缺点予以批评指正。

《汉葡常用词汇》收入的条目，涉及经济、金融、外贸、外交、军事、宗教、政冶、科技、文化、历史等领域。不仅常用的字词，还配有大量的句子，尤其是收入了许多有中国特色的新词汇。此外，《汉葡常用词汇》还搜集了相当数量的中国名言、警句、成语。附录部分，由收入中 主要机构名称、主要法律法规和重要的国际组织称及条约协定，以及部分常用中国古代书中和戏曲名。《汉葡常用词汇》在编写中参照了《汉英外事工作常用词汇》。《汉葡常用词汇》采用汉语拼音顺序编目。《汉葡常用词汇》的编辑出版得到澳门基金会的支持与赞助，在此一并致谢。